意思解释
最后更新时间:2026-05-09 02:54:26和屯田杨郎中同年留别之什
原文展示:
科名长恐辱同年，
许国丹诚皎日悬。
谬掌斯文虽未丧，
欲行吾道即无权。
谢公留滞苍苔院，
潘岳征行落叶天。
引重力轻深自媿，
强酬诗什益凄然。
白话文翻译：
我在科举中名次不理，常常害怕辱没了同年的朋友。
为了国家的利益，我怀着赤诚的心情，像皎洁的太阳高悬。
虽然我掌握的文化知识未曾丧失，但若想要追求自己的理想，实在没有机会。
谢公因为留恋而停留在苍苔覆盖的庭院，潘岳在征途上却只能面对落叶纷飞的凄凉。
我在重压之下感到力不从心，强行应对诗歌的创作，结果更加感到凄凉。
注释:
- 科名：指科举考试的名次。
- 同年：指同年中举的朋友。
- 丹诚：赤诚，真心诚意。
- 谬掌：错误地掌握。
- 斯文：指文采、文化。
- 谢公：指谢灵运，南朝宋诗人，以山水诗闻名。
- 潘岳：指潘岳，西汉诗人，以《闲居赋》著称。
- 苍苔院：指满是青苔的庭院，象征闲适。
- 引重力轻：形容在重压下感到无能为力。
诗词背景:
作者介绍:
王禹偁（公元1049年－1104年），字仲明，号梅溪，宋代诗人，曾任官员，文学造诣高深，以诗、文、词俱佳闻名。王禹偁的诗风清新自然，富有情感，常以山水、田园为题材，表现个人情怀和社会理想。
创作背景:
此诗作于王禹偁与同年考中者杨郎中分别之际，表达了对时局的无奈和对理想的追求。在科举制度的压力下，王禹偁感到自己在追求理想的道路上受到了限制，情感深邃而真挚。
诗歌鉴赏：
《和屯田杨郎中同年留别之什》展现了王禹偁对人生理想的思考和对友人的依依惜别之情。诗的开头，“科名长恐辱同年”，直接表明了诗人内心的焦虑与自卑，他担心自己的名次会给同年带来困扰，这种情感反映了当时科举制度的竞争激烈和人际关系的微妙。接着，诗人表达了自己对国家的赤诚之心，仿佛在强调即使在困境中也要保持一颗为国奉献的心。
诗中提到的谢公和潘岳，分别象征着不同的人生选择与结局。谢公留滞于苍苔院，意味着对安逸生活的向往，而潘岳的征行则代表了对理想的追求，但却也带来了落叶凋零的孤独感。这样的对比让人思考，在生活的选择中，究竟什么是值得追求的，什么又是我们不得不面对的现实。
最后两句“引重力轻深自媿，强酬诗什益凄然”，表达了诗人在创作中的无奈与自愧，尽管努力去写诗，但却感到无力与凄凉。这种复杂的情感使得这首诗具有深厚的内涵和艺术魅力，展现了王禹偁对生活的深刻理解与感悟。
诗词解析:
逐句解析:
- 科名长恐辱同年：表达了对科举名次的担忧，怕自己不佳的表现影响到同年的人。
- 许国丹诚皎日悬：形容自己对国家的忠诚，心如皓日高悬，表明了理想的光明。
- 谬掌斯文虽未丧：尽管我对文采的掌握还没有丧失，但无奈于现实。
- 欲行吾道即无权：想要去追求自己的理想却没有能力与机会。
- 谢公留滞苍苔院：提到谢灵运停留在苍苔院，象征安逸却也失去进取。
- 潘岳征行落叶天：潘岳在征途中面对落叶，象征理想与孤独的结合。
- 引重力轻深自媿：在重压之下感到无力，对自己的创作感到羞愧。
- 强酬诗什益凄然：强迫自己创作诗歌，结果却更加感到失落与凄凉。
修辞手法:
- 对仗：诗中多处使用对仗工整的句式，如“科名”与“许国”，“重力”与“轻深”。
- 比喻：将理想与皓日相提并论，形象地表达了追求理想的光芒。
- 象征：谢公和潘岳分别象征了安逸与追求，反映了人生选择的两极。
主题思想:
整首诗表达了诗人对理想的追求和对现实无奈的深刻反思，以及对友人的珍惜。通过描绘个人情感与社会背景的交融，展现了宋代士人的苦闷与追求，具有普遍的人生哲理。
意象分析:
意象词汇:
- 皎日：象征理想与光明。
- 苍苔院：象征安逸与停滞。
- 落叶：象征孤独与凋零。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“谢公”指的是哪个历史人物？ A. 谢安
B. 谢灵运
C. 谢庄
D. 谢道韫 -
“许国丹诚皎日悬”中的“丹诚”是什么意思？ A. 诚心诚意
B. 赤色的
C. 诚实的
D. 志向高远 -
诗人对理想的态度是： A. 消极放弃
B. 积极追求
C. 无所谓
D. 只是怀念
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 陶渊明《归园田居》
- 杜甫《春望》
- 李白《庐山谣》
诗词对比:
对比王禹偁的《和屯田杨郎中同年留别之什》与陶渊明的《归园田居》，两者均表达了对理想生活的向往，但王禹偁更强调现实的无奈与对友人的依依惜别，而陶渊明则强调对自然田园生活的向往与自得其乐的态度，展示了不同的情感基调与人生哲学。
参考资料:
- 《宋诗鉴赏辞典》
- 《中国古代诗歌史》
- 《王禹偁集》