见周子充舍人叙怀

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见周子充舍人叙怀
作者: 杨万里 〔宋代〕

三年再谒一番逢，两舍相望几讯通。
便有好怀安得尽，不知造物底相穷。
公今贫贱庸非福，我更清愁恶似公。
误辱相期千载事，云泥政自未应同。

白话文翻译

三年后再次相见，终于见到你一面。两处相望之间，几次传递问候。
即便有深厚的情谊，如何能尽情表达呢？不知造物为何如此无穷。
你如今贫贱且平庸，这并非是福，我的忧愁却比你更深重。
误解了彼此的约定，千载的事情，岂可同于云泥之间的差距呢？

注释

• 舍人：指的是住在一起的人，这里指朋友。
• 讯通：传递消息。
• 好怀：良好的情谊或深厚的情感。
• 造物：指自然法则或命运。
• 贫贱庸：指贫穷和卑微的状态。
• 云泥：比喻差别极大。

诗词背景

作者介绍

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人，文学家。生于江西，在诗歌、散文、词方面都有很高的成就，尤其以“田园诗”闻名，作品语言清新，情感真挚。

创作背景

《见周子充舍人叙怀》创作于南宋时期，诗人在经历了人生的起伏后，思念故友，感慨人与人之间的情谊以及命运的无常。这首诗表达了对友人的关怀与对现实生活的思考。

诗歌鉴赏

这首诗充满了对友人深切的怀念和对生活现状的反思。开篇三年未见的情感，表达了诗人与友人之间的久别重逢。两处相望的意象，不仅描绘了地理上的距离，更反映了情感上的隔阂。诗人通过对情感的细腻描写，展现了对友谊的珍视。

随着诗意的发展，诗人对“好怀”的思考引出对造物的感慨，表达了对命运无常的无奈。在对比中，诗人表现出对自身境遇的清愁，似乎对比友人的贫贱，感受到自己内心更深的忧虑。这种情感的对比，既是对友人的同情，也是对自身命运的深思。

最后的两句则引导出一种哲学的思考，诗人意识到人与人之间的差别并不仅仅在于物质上的贫富，而是内心的情感与期许的不同。这种思考让整首诗充满了人文关怀，深刻而富有哲理，令人深思。

诗词解析

逐句解析

1. 三年再谒一番逢：经历了三年，终于再次相见，表现了时间的漫长与期待。
2. 两舍相望几讯通：两地相望，彼此间的消息少之又少，表达了疏离感。
3. 便有好怀安得尽：即使有深厚的情谊，也难以完全表达，反映了情感的局限。
4. 不知造物底相穷：对命运的无奈，感叹世事难测。
5. 公今贫贱庸非福：你现在的贫贱并非福气，暗示对友人现状的忧虑。
6. 我更清愁恶似公：我的忧愁更加深重，感情的共鸣。
7. 误辱相期千载事：彼此的期许被误解，时间的流逝让人感到遗憾。
8. 云泥政自未应同：即便是千年的约定，人与人之间的差距仍然存在。

修辞手法

• 对仗：诗中多处使用对仗手法，如“贫贱庸非福”与“清愁恶似公”。
• 比喻：使用“云泥”比喻人与人之间的差距，形象生动。
• 反问：通过“安得尽”引发读者的思考，增强诗意。

主题思想

整首诗的中心思想在于对人际关系与命运的深刻思考，展示了诗人对友谊的珍视，以及对生活现状的无奈与反思。通过对比，诗人探讨了情感的深度与生活的多样性。

意象分析

意象词汇

• 三年：象征时间的流逝与对友谊的期盼。
• 舍人：象征亲密的朋友，强调情感的深厚。
• 贫贱：象征物质的匮乏，反映现实的无情。
• 云泥：象征人与人之间的差距，强调命运的不可知。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到“再谒”指的是什么？ A) 见面
   B) 书信
   C) 误解

2. 诗中的“云泥”比喻的是？ A) 贫富差距
   B) 时间流逝
   C) 友谊的坚固

3. 诗人对朋友的现状持什么态度？ A) 嫉妒
   B) 同情
   C) 漠然

答案

1. A) 见面
2. A) 贫富差距
3. B) 同情

诗词比较与延伸

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诗词对比

杨万里的《见周子充舍人叙怀》与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》都表达了对友人的思念之情，但杨万里更侧重于人际关系的哲思，而陆游则更加关注对家国情怀的抒发。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《杨万里诗集》
• 《古诗文网》