答江革联句不成

原文展示:

答江革联句不成 何逊 〔南北朝〕

日余乏文干。逢君善草札。工拙既不同。神气何由拔。

白话文翻译：

我缺乏文采，而你擅长书写。我们的技艺高低不同，精神气质如何提升呢？

注释:

• 日余：我。
• 乏文干：缺乏文采。
• 逢君：遇到你。
• 善草札：擅长书写。
• 工拙：技艺的高低。
• 神气：精神气质。
• 何由拔：如何提升。

诗词背景:

作者介绍: 何逊，南北朝时期的著名诗人，以其清新脱俗的诗风著称。他的诗歌多反映个人情感和社会现实，语言简练，意境深远。

创作背景: 这首诗是何逊对江革的回应，江革可能在与何逊的联句中展现了高超的文采，何逊因此感到自己的不足，从而产生了这首诗。

诗歌鉴赏：

这首诗简洁而深刻，表达了何逊对自己文采不足的自谦，以及对江革文采的赞赏。通过“工拙既不同”一句，何逊坦诚地承认了自己与江革在文采上的差距，而“神气何由拔”则表达了他对于如何提升自己精神气质的思考。这首诗不仅展现了何逊的自省精神，也体现了他在文学上的谦逊态度。

诗词解析:

逐句解析:

• “日余乏文干”：何逊自谦地说自己缺乏文采。
• “逢君善草札”：表达了对江革文采的赞赏。
• “工拙既不同”：承认了自己与江革在文采上的差距。
• “神气何由拔”：思考如何提升自己的精神气质。

修辞手法:

• 对比：通过“工拙既不同”展现了何逊与江革的文采差距。
• 自谦：何逊通过“日余乏文干”表达了自己的谦逊态度。

主题思想: 这首诗的主题是自省与谦逊，何逊通过对比自己与江革的文采，表达了对提升自己精神气质的渴望。

意象分析:

• “文干”：文采的象征。
• “草札”：书写的象征。

互动学习:

诗词测试:

1. 何逊在这首诗中表达了什么情感？ A. 自满 B. 自谦 C. 自豪 D. 嫉妒

2. “工拙既不同”中的“工拙”指的是什么？ A. 工作与休闲 B. 技艺的高低 C. 文采的多少 D. 精神的强弱

答案:

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 何逊的其他自谦诗作，如《赠范晔》。

诗词对比:

• 与江革的联句进行对比，展示两人文采的差异。

参考资料:

推荐书目:

• 《南北朝诗选》
• 《何逊诗集》