满江红 其一 寿张研铭五十

作者: 董俞 〔清代〕

原文展示:

五柳高斋，恰对着一泓秋水。
绕溪畔檀栾婉娈，轻鸥飞起。
菜甲风前薿薿绿，豆花雨后垂垂紫。
问何人负耒学庞公，贤如此。
白藤杖，青棕履。
红螺盏，乌皮儿。
看豪吟痛饮，诚哉名士。
蒋径久忘宾与主，蘧年莫问非和是。
但相逢箕踞对斜晖，浮春蚁。

白话文翻译:

在五柳高斋中，正对着一泓秋水。
溪边的檀木和栾树轻轻摇曳，轻鸥飞起。
在风前，菜叶翠绿，雨后，豆花垂挂成紫。
问谁能像庞公那样负耒而学，真是贤人。
手持白藤杖，脚穿青棕履。
喝着红螺盏，品着乌皮儿。
看豪杰们痛痛快快地吟唱饮酒，真是名士。
长久以来忘却了宾客与主人，莫问那年是否和谐。
只要相逢，随意坐对着斜阳，春天的蚂蚁在浮动。

注释:

• 五柳高斋: 指陶渊明的隐居处，象征隐逸生活。
• 庞公: 指庞涓，历史上著名的军事家，强调学术成就。
• 白藤杖: 形容诗人悠闲的生活状态。
• 青棕履: 说明穿着朴素。
• 红螺盏: 酒壶，象征饮酒作乐。
• 浮春蚁: 比喻在春日的轻松与悠然自得。

诗词背景:

作者介绍:

董俞，清代诗人，生平不详，诗风平易近人，注重自然与生活的结合，常通过细腻的描写表现对生活的感悟。

创作背景:

本诗作于董俞五十岁生辰之际，表达对人生的感慨与对友人聚会时光的珍视，反映出了诗人对自然的热爱和对人际关系的思考。

诗歌鉴赏:

《满江红 其一》以优美的自然描写与深邃的人生感悟相结合，展现了诗人对生活的热爱和对友谊的珍惜。诗中描绘了一幅秋水相映的美丽画面，清晨的轻鸥飞起，仿佛在诉说着宁静与和谐的生活。诗人通过对自然景色的细致描写，传达出一种宁静的心境，令人心生向往。

诗中提到的“问何人负耒学庞公”，不仅是在抒发对学问的追求，也引发对自身价值的反思。诗人自问自答，似乎在思考自己的学识与成就，表现出对理想生活的追求。后面提到的“看豪吟痛饮”，则是对名士聚会的描绘，展现了一种洒脱与豪放的生活态度。

整首诗在语言上清新自然，意象丰富，既有对自然的赞美，也有对人生哲理的深刻思考，恰如其分地表现了诗人对人生的理解与感悟。

诗词解析:

逐句解析:

1. 五柳高斋，恰对着一泓秋水。
   描绘了一个清幽的雅致环境，营造出隐逸的气氛。

2. 绕溪畔檀栾婉娈，轻鸥飞起。
   通过细腻的描写，展现了自然的灵动和生机。

3. 菜甲风前薿薿绿，豆花雨后垂垂紫。
   通过植物的色彩变化，表现出春夏之交的生机。

4. 问何人负耒学庞公，贤如此。
   对学问的追求和对贤人的向往，体现出一种对理想生活的追求。

5. 白藤杖，青棕履。
   细致的生活描写，展现出朴素的生活态度。

6. 红螺盏，乌皮儿。
   表达对饮酒作乐的欢愉。

7. 看豪吟痛饮，诚哉名士。
   赞美豪杰们的洒脱与才情。

8. 蒋径久忘宾与主，蘧年莫问非和是。
   思考人际关系的淡忘与无所谓，表现出一种随意的生活态度。

9. 但相逢箕踞对斜晖，浮春蚁。
   诗人强调相聚的珍贵与轻松，传达出一种悠然自得的状态。

修辞手法:

• 比喻: “轻鸥飞起”比喻生活的轻松自在。
• 对仗: “白藤杖，青棕履”展现诗人的生活状态。
• 拟人: “浮春蚁”赋予春天以生命，增添了生动性。

主题思想:

整首诗通过自然景色与生活状态的描写，表达了诗人对隐逸生活的向往、对友谊的珍惜，以及对人生哲理的深刻思考，营造出一种宁静而又洒脱的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 五柳高斋: 隐逸与清雅。
• 秋水: 宁静与深邃。
• 轻鸥: 自由与灵动。
• 菜甲、豆花: 生活的自然与朴素。
• 白藤杖、青棕履: 朴素的生活方式。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗人提到的“庞公”是谁？

   • A. 一位诗人
   • B. 一位军事家
   • C. 一位画家

2. 诗中“轻鸥飞起”表达了什么样的情景？

   • A. 宁静
   • B. 紧张
   • C. 忧伤

3. “白藤杖，青棕履”体现了诗人怎样的生活态度？

   • A. 奢华
   • B. 朴素
   • C. 忙碌

答案:

1. B. 一位军事家
2. A. 宁静
3. B. 朴素

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明的《桃花源记》
• 李白的《将进酒》

诗词对比:

• 陶渊明与董俞: 二者均表现对隐逸生活的向往，但董俞的诗更注重人与自然的和谐关系。
• 李白的豪放与董俞的洒脱形成鲜明对比，李白更多强调个体的豪情壮志，而董俞则呈现一种平和的生活态度。

参考资料:

• 《清代诗人研究》
• 《中国古典诗词赏析》