意思解释
最后更新时间:2026-09-28 18:24:56原文展示
石州慢三首 其二
作者: 史承谦 〔清代〕
潦落琴书，孑尔长征，关河无伴。
远游漫拟灵均，别绪纷飞吴苑。
巴邱鼓柁，题诗黄鹤楼头，秋风袅袅吹江汉。
何处九疑云，看遥天帆转。
孤馆。
登临应过，向鹦鹉洲边，细腰宫畔。
定有哀砧惊梦，洞箫飘怨。
月明乌鹊，望中隐隐江南，湘兰沉芷添肠断。
红鲤尺书来，忆辞家王粲。
白话文翻译
这首词表达了作者在长途旅行中对故乡的思念。词的开头提到琴书的潦落，孤独地走在长征的道路上，感到关山河流无伴随。远行的心情如同灵均（指古代诗人屈原）一样，情感在吴苑中纷飞。巴邱的鼓声和黄鹤楼上的诗句，伴随着秋风轻轻吹拂江汉。远眺九疑山的云，看到遥远的船帆在转动。孤独的旅馆，登高时应该经过鹦鹉洲和细腰宫附近。这里定有哀伤的砧声惊醒梦境，洞箫的声音带着怨恨。明月下乌鹊的身影，隐约在江南的景色中，湘兰和沉芷的香气让人心痛。红鲤的尺书送来，令我想起辞别故乡的王粲。
注释
- 潦落：指琴书失落、凋零。
- 孑尔：孤单的自己。
- 灵均：指屈原，寓意高洁的志向。
- 吴苑：指吴地的园林，象征美好的回忆。
- 巴邱：传说中的地名，这里指代长江的一部分。
- 黄鹤楼：著名的历史遗迹，象征离愁别绪。
- 九疑云：指九疑山的云雾，象征遥远的思念。
- 细腰宫：指的是细腰宫，可能是指风景名胜或美丽的女子。
- 哀砧：砧声，形容悲伤的情景。
- 湘兰沉芷：湘兰和沉芷都是江南的花草，象征思乡的情感。
- 红鲤尺书：古代用红鲤鱼传递书信，象征思念之情。
诗词背景
作者介绍
史承谦，清代诗人，生于明末清初，生活在动荡的时代，深受传统文化熏陶。他的诗词多以抒发个人情感、思乡之情为主，风格细腻、情感真挚。
创作背景
《石州慢三首》是史承谦在经历长途旅行时所作，正值秋季，思乡情愈加浓厚。诗中融合了个人情感与自然景色，体现了对故乡的怀念与对旅途孤独的感慨。
诗歌鉴赏
这首词表现出深沉的思乡之情与孤独的旅途感受，情感真挚且细腻。开篇即以“潦落琴书”引入，带出一种失落和孤独的基调，仿佛作者在旅途中感受到的无尽寂寞。接着，提到“远游漫拟灵均”，通过对屈原的典故引用，使得情感的深度与历史感增强，既有个人情感的流露，也承载了千年的文化记忆。
其间穿插的自然景物描写，如“秋风袅袅吹江汉”，则生动描绘了秋天的景象，营造出一种淡淡的哀愁。通过对“黄鹤楼头”的描写，作者将历史与个人的情感结合，生发出更为广泛的共鸣。最后，提到“红鲤尺书来，忆辞家王粲”，将思乡之情推向高潮，既有对个人经历的回忆，也唤起了读者对历史名人的联想，形成了一种历史与现实交织的情感共鸣。
整首词在意象的运用上极具层次感，既有自然的描写，也有情感的流露，展现了诗人深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。
诗词解析
逐句解析
- “潦落琴书，孑尔长征，关河无伴。”：表达了作者在旅途中的孤独与失落感。
- “远游漫拟灵均，别绪纷飞吴苑。”：思念故乡，情绪如同风中飞舞的花瓣。
- “巴邱鼓柁，题诗黄鹤楼头，秋风袅袅吹江汉。”：描绘秋天的景色，黄鹤楼象征着离愁。
- “何处九疑云，看遥天帆转。”：遥望远方的船帆，寄托对未来的希望与思念。
- “孤馆。”：一声叹息，突显孤独的情感。
- “登临应过，向鹦鹉洲边，细腰宫畔。”：描写旅途中的风景，细腻入微。
- “定有哀砧惊梦，洞箫飘怨。”：表达内心的伤感，音乐化的意象加强了情感。
- “月明乌鹊，望中隐隐江南，湘兰沉芷添肠断。”：月色下的江南，充满了思乡的情感。
- “红鲤尺书来，忆辞家王粲。”：寄托思念的书信，联想历史人物，感情升华。
修辞手法
- 比喻：如“秋风袅袅”，将秋风与情感相结合，增加了诗意。
- 拟人：如“哀砧惊梦”，将砧声赋予情感，使得孤独感更为深刻。
- 对仗：整首词句式工整，增强了音韵美。
主题思想
整首词以思乡为主题，展现了作者在旅途中的孤独与对故乡的深切怀念，情感真挚，意象丰富，体现了中国古代诗词的独特魅力。
意象分析
意象词汇
- 琴书：象征文化与情感的寄托，表达孤独与失落。
- 秋风：象征离愁，带来思念的气息。
- 黄鹤楼：象征历史与离别，增添了情感的厚度。
- 九疑云：隐喻迷茫与遥远的思乡之情。
- 江南：象征美好与温柔，承载了对故乡的依恋。
互动学习
诗词测试
-
这首诗主要表达了什么情感？
A. 喜悦
B. 思乡
C. 愤怒
D. 安静 -
“黄鹤楼”在诗中象征什么？
A. 自然风光
B. 历史与离愁
C. 个人情感
D. 未来希望 -
诗中提到的“红鲤尺书”主要寓意是什么？
A. 书信的传递
B. 友情的寄托
C. 思念故乡的情感
D. 对未来的希望
答案
- B
- B
- C
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 史承谦的《石州慢》与李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，两者都表达了对故乡的思恋，但史承谦更加强调个人的孤独与情感的细腻，李白则更多地表现出豪放与壮丽的气势，形成鲜明对比。
参考资料
- 《清代诗词选》
- 《古诗词鉴赏指南》
- 《中国古代诗词文化》
- 相关的学术论文与评论文章。