赠王兰畹董竹溪二孝廉

诗词名称: 赠王兰畹董竹溪二孝廉

作者: 刘大绅 〔清代〕

类型: 古诗词

原文展示:

王郎矫矫云中龙，当霄吐气飞白虹。
长安人海时自雄，天下健者惟董公。
局天蹐地羞庸庸，高岩巨壑生松风。
二子论文非苟同，炯然各具双青瞳。
新城秀水两宗工，南施北宋争云从。
四家几欲千古空，后生小子多悯慵。
偏将腐草嗤祝融，此如人已登岱峰。
我犹侈口谈东蒙，吁嗟菲薄真何衷。
师门弟子身可终，安能粪壤污鸿濛。
近睹二子开心胸，其光奕奕声隆隆。
人间得此如駏蛩，何当鞭石东海东。
相携大醉蓬莱宫，慎无笑我心有蓬。

白话文翻译:

王郎如同在云中飞翔的龙，能在高空中吐出气息，仿佛飞跃白虹。
长安的众人中，他时常显得卓尔不群，真正的英才，唯有董公。
天高地阔，庸碌的人自愧不如，巍峨的高山大壑中生起松风。
这二位在学术上并非肤浅，眼中各自闪烁着智慧的光芒。
新城秀水两位宗师工艺卓绝，南方的施家与北方的宋家竞争如云。
四大家族几乎要在历史上留下空白，后辈的年轻人多是懒惰之辈。
偏偏用腐草去嘲笑祝融（火神），这就如同一个人已经登上岱山的顶峰。
我仍旧豪言壮语谈论东蒙，唉，真心实意何其薄弱。
师门的弟子若能终老，怎能让污泥污秽了鸿濛（鸿鹄之志）。
近距离看到二位开朗的心胸，他们的光芒闪耀，声势浩大。
人间得到这样的人如同得到良驹，何时能驱动石头赴东海？
相携在蓬莱宫中大醉，切莫笑我心中有蓬（蓬莱的理想）。

注释:

• 王郎: 王兰畹，才华出众的学者。
• 董公: 董竹溪，文才出众的学者。
• 局天蹐地: 意思是高傲自满，羞愧于平庸。
• 苟同: 粗浅的相同。
• 炯然: 明亮而清晰。
• 新城秀水: 指新城的秀丽风景。
• 腐草: 指腐烂的草，象征低劣的东西。
• 祝融: 火神，象征火焰的力量。
• 岱峰: 五岳之首，象征高峰的成就。
• 鸿濛: 鸿鹄之志，象征远大的理想。

诗词背景:

作者介绍:

刘大绅（约1680-1754），清代诗人，字廷琛，号大绅，江苏人。他的诗风古朴清新，常以豪放和清新见称，作品多反映社会现实，并关心后辈的发展。

创作背景:

此诗写于清代，诗人赠予王兰畹和董竹溪，意在赞美他们的才华与志向，表达对后辈学者的希冀与寄托。

诗歌鉴赏:

《赠王兰畹董竹溪二孝廉》是一首充满赞美与期望的诗。诗中描绘了王郎和董公的非凡才华，借助自然意象和历史典故，突显二人的学术成就与人格魅力。开篇以“王郎矫矫云中龙”起，展现其卓越与独特，紧接着提及董公，进一步渲染了二位学者的英姿勃发。

诗中对“庸庸”之人的嘲讽，表现了作者对平庸生活的不屑与对卓越的追求。“局天蹐地羞庸庸”，通过对比，强调了王郎和董公的非凡气质。接着，诗人描绘了二位学者在学术上的独特见解，进一步借助“炯然各具双青瞳”的形象，传达出智慧和才华的闪耀。

在表达对未来的期望时，诗中提到“后生小子多悯慵”，指出当代年轻人多有懒惰之态，显示出诗人对社会现象的深思熟虑。结尾的“相携大醉蓬莱宫”，则寄托了诗人对理想生活的向往，表现出深厚的情感。

整首诗通过丰富的意象与生动的比喻，展现出一种追求卓越的精神，激励后人奋发向上，是一首充满哲理与情感的佳作。

诗词解析:

逐句解析:

1. 王郎矫矫云中龙: 王郎的姿态如同在云中飞翔的龙，形象地描绘了他的才华与气度。
2. 当霄吐气飞白虹: 他在高空中呼吸，仿佛能飞跃白虹，象征着卓越的成就。
3. 长安人海时自雄: 在长安的众多英才中，他显得特别出众。
4. 天下健者惟董公: 在这个世界上，真正的英才只有董公。
5. 局天蹐地羞庸庸: 高傲自满的人感到羞愧于平庸。
6. 高岩巨壑生松风: 在高山大壑中生起的松风，象征着自然的壮丽。
7. 二子论文非苟同: 两位学者的学术见解并不简单。
8. 炯然各具双青瞳: 他们的眼中闪烁着智慧的光芒。
9. 新城秀水两宗工: 指新城的美丽与两位宗师的杰出技艺。
10. 南施北宋争云从: 南方施家和北方宋家争奇斗艳。
11. 四家几欲千古空: 四大家族几乎要在历史上留下空白。
12. 后生小子多悯慵: 当代年轻人多是懒散之辈。
13. 偏将腐草嗤祝融: 用腐草嘲笑火神，象征对低劣的嘲讽。
14. 此如人已登岱峰: 这就如同一个人已经登上了岱山顶峰。
15. 我犹侈口谈东蒙: 我仍旧在夸口谈论东蒙的理想。
16. 吁嗟菲薄真何衷: 唉，真心实意何其薄弱。
17. 师门弟子身可终: 师门的弟子若能终老。
18. 安能粪壤污鸿濛: 怎能让污泥污秽了鸿鹄之志。
19. 近睹二子开心胸: 近距离看到二位的宽广胸怀。
20. 其光奕奕声隆隆: 他们的光芒闪耀，声势浩大。
21. 人间得此如駏蛩: 人间得如此人才如同得到良驹。
22. 何当鞭石东海东: 何时能驱动石头赴东海？
23. 相携大醉蓬莱宫: 一起在蓬莱宫中畅饮。
24. 慎无笑我心有蓬: 切勿嘲笑我心中有蓬莱的理想。

修辞手法:

• 比喻: 诗中将王郎比作“云中龙”，形象生动。
• 对仗: 诗中多处使用对仗，如“新城秀水两宗工，南施北宋争云从”。
• 夸张: 通过夸张的手法表现出人物的非凡与卓越。

主题思想:

整首诗表达了对王兰畹和董竹溪的赞美，以及对后辈学者的激励，反映出诗人对卓越人才的渴求和对社会现象的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 云中龙: 象征卓越与非凡。
• 白虹: 表现出成就的辉煌。
• 高岩巨壑: 象征自然的壮丽与伟大。
• 松风: 代表清新与高洁。
• 蓬莱宫: 象征理想与美好生活。

互动学习:

诗词测试:

1. 王郎和董公在诗中分别象征什么？ A. 平庸的人
   B. 卓越的学者
   C. 诗人的朋友
   D. 传说中的人物

2. 诗中提到的“腐草”象征什么？ A. 美好的事物
   B. 低劣的东西
   C. 自然的风景
   D. 诗人的理想

3. “四家几欲千古空”中的“四家”指的是？ A. 四个家族
   B. 四个国家
   C. 四个学派
   D. 四个地方

答案:

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《赠友人》 by 王维
• 《次北固山下》 by 王湾

诗词对比:

在《赠王兰畹董竹溪二孝廉》中，刘大绅通过对王郎和董公的赞美，表现出对学术的尊重与追求；而王维在《赠友人》中则通过自然景色表达对友谊的珍视。两首诗在表达情感上都有深厚的文化内涵，但侧重点各有不同。

参考资料:

• 《清代诗人传》
• 《古诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》