大椿图为郭明龙太史题
沧桑衍麻姑，蓬莱深浅犹难图。
蟠桃艳王母，穹昊微茫岂易睹。
大椿尝闻纪漆园，春秋万有六千年。
一从此树名上古，至今画谱纷流传。
风流太史郭林宗，入门下马气如虹。
手携此图邀赋咏，顾言献寿□阿翁。
阿翁种德如种树，百年便作万年计。
□□□□雪霜姿，轮菌夙称庙廊器。
昔时朱轓骖□□，□□曾洒随车雨。
茇树今留蔽芾阴，栽□□□□阳里。
迩来解组还山中，武昌云树交蒙茸。
舒散形骇长自适，魏瓠齐栎将无同。
独含太液灌灵根，芝英兰蕊交暄妍。
迈种发祥徵太史，秀色高标振木天。
问翁行年踰稀古，渥丹为颜雪垂耳。
辟谷多应授赤松，出关傥许随仙李。
伫看丹诏下蒿莱，扶桑晓日相昭回。
柳径总称鸾凤树，桃源都拟栋梁材。
我披大椿图，试赋大椿篇。
繄翁人中树兮何嶙峋，吾不知其深培厚植几秋春。
祇今凝承雨露，披拂云烟，行当芘广野而凌苍旻。
觉海菩提成善果，牛山大木长心田，彼椿之大何加焉。
君不见南山桥，北山梓，俯仰垂休自今古。
又不见燕山桂，惬山槐，流芳奕代何悠哉。
世间不朽终何物，惟有荣名万载难湮没。
试看古来树德人，岂与寻常卉木论岁月。
君家大椿之树亦如此，蒙庄所称似未喻其旨。
乔木何如有世臣，太史勖之而已矣。
意思解释
最后更新时间:2026-10-28 18:03:50原文展示
《大椿图为郭明龙太史题》 作者：王弘诲 〔明代〕
沧桑衍麻姑，蓬莱深浅犹难图。
蟠桃艳王母，穹昊微茫岂易睹。
大椿尝闻纪漆园，春秋万有六千年。
一从此树名上古，至今画谱纷流传。
风流太史郭林宗，入门下马气如虹。
手携此图邀赋咏，顾言献寿阿翁。
阿翁种德如种树，百年便作万年计。
雪霜姿，轮菌夙称庙廊器。
昔时朱轓骖，曾洒随车雨。
茇树今留蔽芾阴，栽阳里。
迩来解组还山中，武昌云树交蒙茸。
舒散形骇长自适，魏瓠齐栎将无同。
独含太液灌灵根，芝英兰蕊交暄妍。
迈种发祥徵太史，秀色高标振木天。
问翁行年踰稀古，渥丹为颜雪垂耳。
辟谷多应授赤松，出关傥许随仙李。
伫看丹诏下蒿莱，扶桑晓日相昭回。
柳径总称鸾凤树，桃源都拟栋梁材。
我披大椿图，试赋大椿篇。
繄翁人中树兮何嶙峋，吾不知其深培厚植几秋春。
祇今凝承雨露，披拂云烟，行当芘广野而凌苍旻。
觉海菩提成善果，牛山大木长心田，
彼椿之大何加焉。
君不见南山桥，北山梓，俯仰垂休自今古。
又不见燕山桂，惬山槐，流芳奕代何悠哉。
世间不朽终何物，惟有荣名万载难湮没。
试看古来树德人，岂与寻常卉木论岁月。
君家大椿之树亦如此，蒙庄所称似未喻其旨。
乔木何如有世臣，太史勖之而已矣。
白话文翻译
这首诗描绘了大椿树的崇高与悠久，诗人通过描写自然与历史的交融，表现了对伟大事物的敬仰与感慨。沧桑的岁月仿佛使麻姑之境与蓬莱仙境难以描绘，蟠桃盛开的王母仙境也显得微茫难见。大椿树的故事自古流传，象征着生生不息的生命力和长久的历史。郭林宗太史在这里以大椿为题，表露了他对长寿和德行的赞美，强调阿翁的德行如同种树一般，经过岁月的磨砺，最终必会成就伟大。诗中还提到各种树木的美丽与意义，表明自然界的丰盛与人类情感的深邃。整首诗在展现自然之美的同时，也寄托了对人生哲理的思考。
注释
- 麻姑：传说中的仙女，常被描绘为长生不老的象征。
- 蟠桃：指王母娘娘的蟠桃，象征长生不老的果实。
- 大椿：大椿树在古代被视为长寿和德行的象征。
- 郭林宗：郭明龙太史，作者题词所指，象征知识与德行。
诗词背景
作者介绍：王弘诲是明代的一位诗人，擅长古诗，作品多以自然与人生哲理为主题。他的诗歌风格典雅，富有哲理，常常结合自然景观与个人情感。
创作背景：这首诗是在郭明龙太史的邀请下创作的，意在表达对长寿、德行和自然的赞美，反映了明代士人的理想与追求。
诗歌鉴赏
《大椿图为郭明龙太史题》是一首富有哲理和自然美的诗作。诗中通过描绘大椿树，表现了作者对生命的思考与对德行的赞美。开头提到的“沧桑”和“蓬莱”，展示了自然与历史的交融，给予人一种超越时空的思考。大椿树作为长寿和德行的象征，体现了作者对人类精神追求的向往。诗中提到的“阿翁种德如种树”，生动地将德行与自然生长相联系，强调了德行的积累和长久性。
整首诗语言优美，意象丰富，既有对自然的细腻观察，也有深刻的人生哲理。作者通过对树木的描绘，表达出对生命的敬畏与对人类精神的思考，展现了将自然与人文结合的艺术魅力。诗的最后部分更是引人深思，提到的“世间不朽终何物，惟有荣名万载难湮没”，深入探讨了人类存在的价值与意义。整首诗在艺术上达到了一种自然与人文的和谐统一，使人读后深受启发。
诗词解析
逐句解析：
- 沧桑衍麻姑，蓬莱深浅犹难图：时间的变迁与仙境的模糊，让人难以捉摸。
- 蟠桃艳王母，穹昊微茫岂易睹：美丽的蟠桃与遥远的天空，都是难以看到的美好。
- 大椿尝闻纪漆园，春秋万有六千年：大椿树的名声早在漆园时就已传开，历经千年。
- 一从此树名上古，至今画谱纷流传：自古以来，大椿的名声一直流传至今。
- 风流太史郭林宗，入门下马气如虹：郭太史气宇轩昂，走进门来就显得风采卓然。
- 手携此图邀赋咏，顾言献寿阿翁：他手持大椿图，邀请大家作诗，献上对老人的祝福。
修辞手法：
- 比喻：将德行比作树木，形象地表达出德行的培养与成长。
- 对仗：诗中多处使用对仗，增强了诗的韵律感。
主题思想： 整首诗通过描绘大椿树，探讨了生命的意义、德行的价值，以及自然与人类精神的关系，表现了对长寿与美德的向往。
意象分析
意象词汇：
- 大椿：象征长寿与德行。
- 麻姑与蟠桃：代表长生不老的理想。
- 雪霜与雨露：象征自然的滋养与生命的生生不息。
互动学习
诗词测试：
-
《大椿图为郭明龙太史题》的作者是谁？
- A. 李白
- B. 王弘诲
- C. 杜甫
- D. 白居易
-
诗中提到的“阿翁”指代的是？
- A. 王母娘娘
- B. 诗人的祖父
- C. 德行高尚的人
- D. 大椿树
-
诗中提到的“大椿”象征什么？
- A. 财富
- B. 长寿与德行
- C. 美丽
- D. 努力
答案：
- B
- C
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《桃花源记》：陶渊明的作品，描绘了理想的自然生活。
- 《静夜思》：李白的诗作，表达对故乡的思念。
诗词对比：
- 王弘诲的《大椿图》与陶渊明的《桃花源记》，都表现了对自然与理想生活的向往，但王弘诲更强调德行的积累与生命的意义，而陶渊明则侧重于对田园生活的追求。
参考资料
- 《明代诗人王弘诲研究》
- 《古代诗词鉴赏指南》
- 《中国古典诗词全集》