赋得燕燕于飞

赋得燕燕于飞

原文展示:

小院百花香，轻帘双燕翔。
影随春陌近，声入午风长。
趁蝶回雕砌，衔花赴彩梁。
空闺朝复暮，徒切画眉长。

白话文翻译：

小院里百花争艳，散发出阵阵芳香，轻纱帘子后面，两只燕子在空中翱翔。
它们的影子随着春天的小路飞近，燕子的鸣声融入悠长的午风中。
趁着蝴蝶飞回雕刻的墙边，燕子衔着花朵飞向彩色的梁上。
空荡荡的闺房，早晨和傍晚都显得特别漫长，让人徒然思念那画眉鸟的歌声。

注释:

• 小院：指小庭院，环境优美。
• 轻帘：指轻薄的帘子，给人以柔和的感觉。
• 双燕：两只燕子，常象征着爱情和家庭的温暖。
• 影随春陌：燕子的影子随着春天的小路而来，展现出春意盎然。
• 声入午风长：燕子的鸣叫声在午风中显得悠远绵长。
• 趁蝶：趁着蝴蝶飞回，表现了燕子和蝴蝶的和谐。
• 空闺：空荡荡的闺房，象征孤独和思念。

诗词背景:

作者介绍：方九叙是明代诗人，其诗风清新自然，常以描写春景和生活为主，展现出细腻的情感与生活气息。

创作背景：此首诗可能创作于春天，诗人通过描绘燕子、花香、蝴蝶等元素，表达了对春天的眷恋和对生活的热爱，同时也隐含着对空闺孤独的感慨。

诗歌鉴赏：

《赋得燕燕于飞》是一首描绘春日小院中生机勃勃景象的诗作，诗人通过细腻的笔触展现了春天的美丽与温暖。开篇“小院百花香”，便将读者带入一个生机盎然的环境，鲜花的香气扑面而来，给人以愉悦的感受。接着，诗人描写了轻帘后飞翔的双燕，象征着春天的到来，亦寓意着美好的爱情和家庭生活。而“影随春陌近，声入午风长”则通过燕子飞翔的影子和鸣叫声，表现出一种生动的春日氛围。

后面描写“趁蝶回雕砌，衔花赴彩梁”，让人感受到春天的生机与活力，燕子和蝴蝶的和谐共存，寓意着自然的美好与生活的乐趣。然而最后两句“空闺朝复暮，徒切画眉长”则转而表达了孤独与思念的情感，空荡的闺房让人感受到诗人内心的惆怅与无奈，形成了强烈的情感对比。这首诗在细腻的描写中，展现了春天的美丽与诗人内心的孤独，使其具有深刻的情感深度和艺术价值。

诗词解析:

• 逐句解析：

  1. 小院百花香：描绘了一个充满花香的小院，表达出春天的气息。
  2. 轻帘双燕翔：轻柔的帘子后面，两只燕子在飞翔，增添了生动的画面感。
  3. 影随春陌近：燕子的影子随着春天的小路飞近，表现出春天的生动。
  4. 声入午风长：燕子的叫声在温暖的午风中悠长，给人以宁静的感受。
  5. 趁蝶回雕砌：燕子趁着蝴蝶飞回，展现出春天的和谐美好。
  6. 衔花赴彩梁：燕子衔着花朵飞向彩色的梁上，增添了生机。
  7. 空闺朝复暮：空寂的闺房中，早晨和傍晚显得特别漫长。
  8. 徒切画眉长：思念的情感让人感到孤独无奈。

• 修辞手法：

  • 比喻：将燕子比作春天的象征，生动形象。
  • 拟人：燕子的鸣叫声被赋予了情感，增加了诗的情感深度。
  • 对仗：如“朝复暮”与“徒切画眉”，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：整首诗通过描绘小院的春色与燕子的飞翔，表达了诗人对春天的热爱和对孤独生活的思考，展现了生命的美好与内心的孤寂。

意象分析:

• 燕子：象征着春天的到来，温暖的家庭和爱情。
• 花香：象征着生命的美好与希望。
• 空闺：象征孤独与思念，反映了内心的情感深度。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中描绘的小院有什么特点？
   • A. 空荡荡
   • B. 百花争艳
   • C. 只有一朵花
   • D. 只有草地
2. 诗人通过什么来表达孤独的情感？
   • A. 描述春天的景色
   • B. 说燕子的鸣叫
   • C. 提到空闺
   • D. 讲蝴蝶的飞舞

答案：

1. B
2. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春晓》——孟浩然
• 《燕归来》——王之涣

诗词对比：

• 《春晓》：同样描绘春天的美好，但更侧重于晨光的清新，而《赋得燕燕于飞》则通过燕子和花香展现春天的生机与情感的对比。

参考资料:

• 《明代诗歌选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《方九叙研究》