意思解释
最后更新时间:2026-09-29 04:28:02原文展示
水龙吟·题平湖朱竹石廉访师遗照，用郑叔问韵
作者：章钰 〔清代〕
大荒披发来兮，新亭定哭山河异。
中流砥柱，故家乔木，茫茫余几。
虎逝龙亡，教谁收拾，人闲今世。
怅令名寿考，先生归也，憖遗不，关天意。
知否门生老矣。赋沧浪当年孺子。
拘螊穷海，拜鹃荒谷，是何情致。
霁月槐堂，春风檀席，精神寄此。
愧雷塘著籍，无才作记，配刘公是。
白话文翻译
在这荒凉的世界里，我愁苦不已；新的亭子里，不禁为这变换的山河而哭泣。
如同中流砥柱的故乡老树，茫茫无际的余生还有多少？
伟大的虎逝去，龙也已经消亡，谁来收拾这纷乱的人世？
我惆怅于名声和寿命的无常，老师您归去后，留下的遗志又有何关天意？
你可知道，门生如今已老。赋诗于沧浪之上，那时我还是个孩童。
我困于荒海，拜访荒谷的莺鸟，您想这其中又是何等情怀？
在霁月下的槐堂，春风中的檀席，精神寄托在此。
我羞愧于雷塘的著作，才疏学浅，无法与刘公相提并论。
注释
- 大荒：指荒凉的地方，暗指世事的变迁。
- 新亭：新建的亭子，象征着新的开始或新的思考。
- 砥柱：比喻支撑大局的力量，常用来形容人或事物的坚定。
- 虎逝龙亡：形容英雄人物或伟大事物的消逝，表达惋惜。
- 关天意：指与天意相关的事情，暗示命运的无常。
- 沧浪：指沧海，常用来象征时间的流逝与人生的变化。
- 雷塘：指雷塘的著作，可能是对自己文学成就的不满。
诗词背景
作者介绍：章钰，清代诗人，生平不详，但其作品多表现出对历史的思考和对人事的感慨，风格沉郁。
创作背景：此诗写于作者对一位师长的怀念之际，结合当时社会动荡的背景，表达了对过往的追忆与对未来的无奈。
诗歌鉴赏
《水龙吟·题平湖朱竹石廉访师遗照》是一首充满感慨的怀古诗。诗中表现了作者对往昔的追忆与对人生无常的感慨，尤其对师长的怀念，展现了深厚的师生情谊。开头的“大荒披发来兮”便营造出一种荒凉的氛围，表达出对时光流逝的无奈与哀伤。接着提到“新亭定哭山河异”，不仅是对现实的感慨，也暗含了对国家和历史的忧虑。
中间部分“虎逝龙亡”则是对历史英雄人物的追忆，表达了对伟大事物消逝的惋惜；而“教谁收拾，人闲今世”更是反映了当下社会的冷漠无情。整首诗在情感上层层递进，既有对个人历史的追思，也有对社会现状的批判，情感深邃，意境悠远。
最后，诗人以“愧雷塘著籍”自谦，显示了他对自身才华的自卑和对师长的敬仰，诗句中流露出一种对文化传承的反思。整首诗从个人情感出发，延伸至对国家、历史的思考，充满哲理，耐人寻味。
诗词解析
逐句解析：
- 大荒披发来兮：意在描绘一种荒凉的景象，表明诗人内心的愁苦。
- 新亭定哭山河异：新亭的建立使得诗人感受到时光的变化，对历史的悲叹。
- 中流砥柱，故家乔木，茫茫余几：故乡的树木象征着根基与支撑，然而余生却无从把握。
- 虎逝龙亡，教谁收拾，人闲今世：历史的英雄逝去，现实却冷漠无情，让人感到失落。
- 怅令名寿考，先生归也：对老师的怀念，表达了对名声与寿命的无常感叹。
- 知否门生老矣：感叹自己已老，时间的流逝让人无奈。
- 赋沧浪当年孺子：回忆年轻时的纯真与对诗歌的热爱。
- 拘螊穷海，拜鹃荒谷，是何情致：表达对荒野和大自然的向往，探讨人与自然的关系。
- 霁月槐堂，春风檀席，精神寄此：在宁静的环境中寄托自己的情感与理想。
- 愧雷塘著籍，无才作记，配刘公是：自谦于自己的文学成就，表现对师长的敬仰。
修辞手法：
- 比喻：将故乡的乔木比作中流砥柱，象征着根基。
- 对仗：如“虎逝龙亡”与“人闲今世”，形成鲜明的对比，增强诗的韵律感。
主题思想：整首诗歌围绕对历史的怀念、对人生无常的感叹，以及对师长的深切怀念，反映了作者对过往的思考与对现实的无奈。
意象分析
意象词汇：
- 大荒：象征着荒凉的社会与人心。
- 新亭：代表新的开始与思考。
- 虎与龙：象征着英雄人物的消逝，历史的变迁。
- 霁月与春风：象征宁静与美好的心灵寄托。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的“虎逝龙亡”主要表达了什么情感？
- A. 高兴
- B. 惋惜
- C. 愤怒
-
“愧雷塘著籍”中，诗人自谦的对象是？
- A. 自己
- B. 刘公
- C. 师长
-
诗的主要情感基调是什么？
- A. 乐观
- B. 悲伤
- C. 中立
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《登高》（杜甫）：同样表达了对时光流逝的感慨与对社会现状的忧虑。
- 《春江花月夜》（张若虚）：在宁静的环境中寄托情感，描绘人和自然的和谐。
诗词对比：
- 与李白的《将进酒》相比，章钰的这首诗更侧重于对历史的反思与个人情感的表达，而李白则更为豪放，注重于对人生的张扬与享受。
参考资料
推荐书目：
- 《清代诗人研究》：对清代诗人的生平及作品进行详细分析。
- 《古诗词鉴赏辞典》：关于古诗词的各类解析与研究资料。