意思解释
最后更新时间:2026-10-29 01:25:40虞美人 赋鲇鱼风筝
作者：沈鹊应 〔清代〕
原文展示
野塘春水连天碧，
化作烟波色。
忽听何处弄鸣筝，
又是东风卷入碧云声。
苕苕直上千霄汉，
儿女争呼唤。
从容不傍逆风飞，
何事竹竿难上笑男儿。
白话文翻译
春天的野塘水面与天空连为一体，呈现出碧绿的色彩，宛如烟波浩渺。忽然听到远处传来悠扬的筝声，原来是东风卷着这清音飘入了碧云之中。风筝在空中高高飞起，直冲云霄，孩子们争相呼叫着。风筝在空中自由翱翔，为什么竹竿却难以支撑得住，嘲笑那无能的男儿呢？
注释
- 野塘：指乡村的池塘。
- 碧：指颜色清澈、鲜明。
- 化作：变成。
- 弄鸣筝：演奏筝曲。
- 东风：春天的风，象征着温暖和生机。
- 苕苕：形容风筝轻盈而上升的样子。
- 从容：沉着、镇定。
- 逆风：与风的方向相反的风。
- 竹竿：放风筝的支撑物。
典故解析
诗中“东风”一词常用以象征春天的到来，寓意生机与希望。同时，筝声与风筝的意象结合，展现了春日的生动场景，带有浓厚的生活气息。
诗词背景
作者介绍
沈鹊应，清代诗人，擅长词曲与诗歌创作，风格清新，常以自然景观寄托情感，反映社会生活。
创作背景
时代背景为清代，社会动荡与变革并存，诗人通过描绘自然景象与儿童游戏，表达对生活的热爱与对自由的向往。
诗歌鉴赏
这首《虞美人 赋鲇鱼风筝》以春天的自然景象为背景，描绘了孩子们放风筝的生动场景。诗中通过生动的意象与细腻的描写，展现了春日的生机与活力。开头的“野塘春水连天碧”将读者引入一幅春意盎然的画面，清澈的水面与蔚蓝的天空相互辉映，仿佛一体。接着，“忽听何处弄鸣筝”引入了音乐的元素，增加了画面的动态感，给人以美的享受。随后，诗人将风筝的升空与孩子们的欢呼结合起来，构建出一种活泼、自由的氛围。最后一句“何事竹竿难上笑男儿”则以幽默的方式表达了对男儿在生活中面对的种种无奈与调侃，增添了诗歌的层次感。
诗词解析
逐句解析
- 野塘春水连天碧：描写春天野塘的水面与天空融为一体，营造出清新自然的氛围。
- 化作烟波色：水面如烟雾般的色彩，显示出春日的朦胧与美丽。
- 忽听何处弄鸣筝：突然听到远处传来的筝声，增加了音乐感，丰富了画面。
- 又是东风卷入碧云声：东风把筝声带入蓝天，象征着春天的温暖与生机。
- 苕苕直上千霄汉：风筝高高飞起，直冲云霄，体现了孩子们的自由与快乐。
- 儿女争呼唤：孩子们欢呼着，渲染了热闹的气氛。
- 从容不傍逆风飞：风筝在风中自由飞翔，表现出一种洒脱与自在。
- 何事竹竿难上笑男儿：最后一句以幽默的方式反映出男儿在生活中的无奈与调侃。
修辞手法
- 比喻：将春水比作“烟波”，增强了诗的意象美。
- 拟人：东风“卷入碧云声”，使自然元素富有生命。
- 对仗：诗中上下句对称，增强了诗的韵律感。
主题思想
整首诗表现了春天的生机与儿童的欢愉，表达了对生活的热爱与对自由的向往，同时也带有对成年生活的调侃和反思。
意象分析
意象词汇
- 春水：象征生命与希望。
- 东风：代表温暖、生命的开始。
- 风筝：象征自由与童趣。
- 竹竿：象征生活的限制与困境。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“东风”象征什么？
- A. 秋天
- B. 冬天
- C. 春天
- D. 夏天
-
诗中孩子们在做什么？
- A. 游泳
- B. 放风筝
- C. 唱歌
- D. 打球
-
“白话文翻译”中提到的“竹竿难上”是什么意思？
- A. 竹竿很高
- B. 竹竿无法支撑
- C. 竹竿很细
- D. 竹竿很重
答案
- C. 春天
- B. 放风筝
- B. 竹竿无法支撑
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《春晓》通过描绘春天的早晨，展现了自然的美好与生命的希望，与《虞美人 赋鲇鱼风筝》在主题与意象上有相似之处，但侧重点有所不同。
参考资料
- 《清代诗词选》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《诗词曲鉴赏辞典》
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