花发沁园春•题黄氏印史代序

原文展示

花发沁园春•题黄氏印史代序
作者: 董以宁〔明代〕

北苑临书，南宫执笏，
从古畸人癖事。
字亦雕龙，石堪绣蠹，
不道先生兼此。
落笔惊看，有历落嵚崎之致。
宛然见古貌如颠，不似人间衫履。
记得当年此际，
将怪石投予，镌予名字。
珍重常携，离奇可拜，
时命小鬟亲洗。
聊写俚词，
题笺仍用猩红记。
知道先生应笑我，
攫石袖中何意。

白话文翻译

在北苑写字，南宫手执官印，
从古代的奇人癖好来看。
字像龙一样雕刻，石上也能绣蚀，
想不到您居然也会这样。
落笔时惊讶地看，字形如同崎岖的山路。
仿佛看见古人的神态，不似世间的衣衫。
记得当年这个时候，
把怪石抛给你，刻上我的名字。
珍惜常常携带，奇特得令人拜访，
时常叫小丫鬟亲自清洗。
随意写些俚词，
题词仍用猩红的墨水。
知道您一定会笑我，
把石头装在袖中有什么意义。

注释

1. 北苑：指北方的园林，象征高雅的书法艺术。
2. 南宫：古代官员的称谓，这里可能指代高官或文人。
3. 畸人癖事：指古代一些奇特的人物和他们的怪癖。
4. 雕龙：形容书法的高超。
5. 绣蠹：指在石上刻画的花纹。
6. 宛然：形容如同。
7. 嵚崎：形容山路的曲折艰难。
8. 猩红：鲜红色，常用作书写的颜色。

诗词背景

作者介绍：董以宁，明代诗人，以其独特的书法和诗词风格著称。他的作品往往融入个人情感，强调书法与诗词的结合。

创作背景：此诗作于明代，反映了文人对书法、印章、以及古代文化的热爱，表达了对古人逸事的怀念和对书法艺术的追求。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘书法和印章的艺术，表达了作者对古代文人的敬仰和对书法艺术的热爱。诗中提到的“北苑临书，南宫执笏”，不仅展示了书法艺术的高雅境界，也隐含了对当代文人气节的思考。董以宁用“字亦雕龙，石堪绣蠹”来形容书法的精湛，意在强调书法不仅是一种技艺，更是一种情感的表达。在“落笔惊看，有历落嵚崎之致”一句中，作者通过比喻展现了书法的变化与丰富的内涵，仿佛在描绘一幅崎岖的山路，暗示书法创作的艰辛与美丽。

此外，诗中“记得当年此际”表达了对往昔时光的怀念，作者在与古人对话的过程中，反映出一种对传统文化的珍视和对个人情感的寄托。整首诗在细腻的描写中，展现了董以宁对书法艺术的深刻理解和对古代文化的致敬。

诗词解析

1. 逐句解析：

   • 北苑临书：作者在高雅的环境中写字。
   • 南宫执笏：文人高官的形象，代表一种文化地位。
   • 从古畸人癖事：反映古代文人的独特癖好。
   • 字亦雕龙：书法如龙，形容其笔法生动。
   • 宛然见古貌如颠：书法如同古代人的风范，超越平常。
   • 将怪石投予：寓意送给朋友独特的礼物。
   • 聊写俚词：表达随意的诗情画意。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将书法比作雕龙，生动形象。
   • 拟人：赋予书法以生命和情感。
   • 对仗：整首诗在句式上对称工整，增强韵律感。

3. 主题思想：

   • 作品通过对书法和印章的描绘，表达了对古代文化的崇敬与对个人情感的寄托，展示了文人特有的气节与审美情趣。

意象分析

1. 北苑：象征书法和文化的高雅。
2. 怪石：象征独特的艺术作品，体现个性。
3. 猩红：代表热情和珍贵的书写。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“北苑”象征什么？

   • A. 低俗的文化
   • B. 高雅的书法艺术
   • C. 古人的生活

2. “字亦雕龙”中“雕龙”意指？

   • A. 书法技巧高超
   • B. 书法无趣
   • C. 书法简单

3. 诗人对古代文人持何种态度？

   • A. 鄙视
   • B. 崇敬
   • C. 无所谓

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《滕王阁序》王勃
• 《登高》杜甫

诗词对比：

1. 《滕王阁序》：同样以高阁为背景，表达了个人情感与历史的交融。
2. 《登高》：通过自然景色的描写，反映诗人对人生的感慨。

通过对比，可以看到董以宁与王勃、杜甫等人的共同点在于对古代文化的尊重和个人情感的表达。