意思解释
最后更新时间:2026-10-28 20:01:31原文展示:
贺新郎五十八首 其五十六
别我梅花舍。系离心琴弦张壁，书灯留架。
教得三雏皆振羽，费尽先生冬夏。
算浙吏公车将驾。有策金门当再献，
董生帏久向藏园下。报慈母鹊声乍。
衍期归妹多年罢。鬓鬔松东家丑女，
明年重嫁。笑整朝衫随鹄立，
榜出天门光射。看一桁官袍花亚，
听唱郎君名字好，是钟生及第当头谢。
越潮涌又东泻。
白话文翻译:
离开我梅花的居所。把离愁的琴弦挂在墙上，书灯依旧留在架子上。
教会三只小雏鸟都能振翅高飞，真是费尽了老师的心血，辛苦了一个冬天和夏天。
算起来，浙地的官吏公车正要启程，有策书在金门再次献上，
董生的帐篷早已向着藏园的方向。报答慈母的声音乍然响起。
归妹的日子已是多年，鬓发如松的东家丑女，
明年将要重嫁。笑着整理朝衫，像鹄一样伫立，
榜文刚刚从天门公布，光芒四射。看着一排官袍花样，
听着唱着郎君名字的动人歌声，正是钟生在及第时的谢词。
越潮涌动又向东流去。
注释:
- 梅花舍: 指诗人所居住的地方，梅花象征高洁和坚韧。
- 离心琴弦: 表示因离别而产生的心情，如琴弦因心情而紧绷。
- 三雏皆振羽: 三只小鸟都能飞翔，象征着成长和成功。
- 浙吏公车: 浙江官吏的公车，指即将出发的官府事务。
- 董生: 可能指某位读书人，或是历史上某位名人。
- 慈母鹊声: 指母亲的担忧和关心。
- 鬓鬔松东家丑女: 描述东家的丑女，暗含对婚姻的感慨。
诗词背景:
作者介绍: 蒋士铨，清代诗人，文学家，擅长诗词，作品多表现个人情感与社会风貌。
创作背景: 此诗创作于清代，正值社会变革时期，诗中体现了对人生、离别、母亲情感的深刻思考，反映了当时社会的变迁与对未来的期许。
诗歌鉴赏:
这首诗展现了作者对人生变迁的深刻感悟，使用了丰富的意象与情感表达。开头以“别我梅花舍”引入，映衬出离别的伤感与对故土的眷恋。接着通过“系离心琴弦”生动描绘了因离愁而产生的情绪，琴声的悠扬与心情的沉重形成鲜明对比。三只小雏鸟振翅高飞，象征着成长与成就，正如诗人对未来的期望。
而“浙吏公车将驾”则展现了官场的繁忙与世事的变迁，似乎暗示着个人命运与社会环境的紧密相连。董生的提及让人想到学子的奋斗与理想，报答母亲的声音则展现了对亲情的珍视。结尾部分“越潮涌又东泻”意象深远，象征着时间的流逝与不可逆转的命运。整首诗情感丰富，意象生动，深刻反映了人们在变迁中的无奈与希望。
诗词解析:
逐句解析:
- 别我梅花舍: 离开了自己的梅花居所，带出对故土的思念。
- 系离心琴弦张壁，书灯留架: 琴弦因心情而紧绷，书灯依旧留在架上，表达对过去的留恋。
- 教得三雏皆振羽: 小雏鸟的成长象征着希望与未来的期许。
- 费尽先生冬夏: 表达对师长辛勤付出的感激之情。
- 算浙吏公车将驾: 现实生活的忙碌与官场的变化。
- 董生帏久向藏园下: 可能暗指对于理想的追求与隐居生活的向往。
- 报慈母鹊声乍: 象征着对母亲的感恩与怀念。
- 笑整朝衫随鹄立: 描绘出一种优雅而淡然的姿态。
- 榜出天门光射: 形象展现了成功与荣耀的来临。
- 是钟生及第当头谢: 现实与理想交汇，表达出成功的喜悦与对未来的期待。
- 越潮涌又东泻: 生命如潮水般流逝，暗含对人生的哲理思考。
修辞手法:
- 比喻: "离心琴弦"比喻内心的牵挂与忧愁。
- 对仗: 整首诗在结构上使用了对仗的手法，增强了韵律感与美感。
- 意象: 梅花、琴弦、小雏鸟等意象的运用，赋予诗歌丰富的情感内涵。
主题思想:
整首诗通过离别、成长与人生变迁的主题，反映了个人对家庭、理想与人生的深刻思考，展现了诗人对未来的渴望与对亲情的珍惜。
意象分析:
意象词汇:
- 梅花: 象征坚韧与高洁，代表诗人的理想与情操。
- 琴弦: 表达情感的细腻与复杂。
- 小雏鸟: 象征成长与希望的未来。
- 鹊声: 代表对母亲的思念与感激。
- 潮水: 代表时间的流逝与人生的无常。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“梅花舍”象征什么？
- A. 诗人的家乡
- B. 诗人的情感寄托
- C. 诗人的长官
-
“教得三雏皆振羽”中“三雏”指代的是什么？
- A. 三只小鸟
- B. 三个学生
- C. 三个理想
-
诗中“越潮涌又东泻”表达了什么情感？
- A. 对未来的希望
- B. 对时间流逝的无奈
- C. 对离别的伤感
答案:
- B
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 苏轼《水调歌头》
- 李清照《如梦令》
诗词对比:
- 苏轼《水调歌头》: 同样探讨人生与理想，情感深邃而细腻。
- 李清照《如梦令》: 表达离愁与思念，风格柔美而感人。
参考资料:
- 《清代诗词选读》
- 《中国古典诗词解析》
- 《蒋士铨生平与诗歌研究》