鹧鸪天·稚珊精藏清代书画，粗阅一过

原文展示

鹧鸪天·稚珊精藏清代书画，粗阅一过
（作者：章士钊）

梳剔残丛不计年。
肯将荒远废精妍。
东州爱写苏诗句，
南雅堪追晋代贤。
才瞥过，便流连。
眼中长漾砑光笺。
肩随洛下东西陆，
胸贮淮南大小山。

白话文翻译

这首诗表达了作者对精美书画的欣赏和对古代诗文的追忆。诗中写道，虽然这些书画已经被岁月侵蚀，但作者不在意年限，仍愿意细细品味。东州的人喜欢书写苏轼的诗句，而南方人则追随晋代的文人。只是看过一遍，便让我流连忘返，眼中浮现出那闪烁光泽的纸张；我的肩膀随着洛阳的东西流动，心中怀揣着淮南的山水风光。

注释

1. 梳剔：整理、剔除。
2. 残丛：指残存的书画作品。
3. 荒远：指时间久远而荒芜。
4. 精妍：精美而华丽的作品。
5. 东州：指江南地区，以东南文化为主。
6. 苏诗句：指苏轼的诗句。
7. 南雅：指南方的文人雅士。
8. 晋代：三国时期，著名文学家如陶渊明、王羲之等。
9. 流连：留连忘返，留恋不舍。
10. 砑光笺：光滑的宣纸，常用于书画。
11. 洛下：指洛水流域，古代文化重地。
12. 淮南：指淮河流域，山水壮丽之地。

诗词背景

作者介绍

章士钊，现代书法家和诗人，精通古代文化，尤其以书画闻名。他的诗作常融汇古今，表现出对传统文化的深刻理解和对美的追求。

创作背景

这首诗写于对清代书画的粗略阅览之后，反映了作者对艺术的热爱与对古代文人的敬仰。背景是当时对传统文化的复兴与重视，诗人在此过程中感受到历史的厚重与艺术的魅力。

诗歌鉴赏

这首《鹧鸪天》通过细腻的描写和深刻的情感表达了作者对传统书画及古代诗文的热爱。开篇“梳剔残丛不计年”便传达了对书画的珍视，尽管这些作品因时间而显得有些残破，作者仍然愿意细心品味，表现出一种对艺术不离不弃的态度。接着，通过“东州爱写苏诗句，南雅堪追晋代贤”，作者将个人情感与广泛的文化背景结合，展示了地域文化的多样性。

“才瞥过，便流连”一句，传达了瞬间的美好与永恒的留恋，体现出艺术作品在观者心中激起的情感涟漪。最后，诗的结尾将肩膀与胸怀相结合，让人感受到作者的胸怀宽广，容纳了无数的文化和自然美景，展示出一种博大的情怀与深厚的文化积淀。

诗词解析

逐句解析

1. 梳剔残丛不计年：整理那些残存的书画，不在意它们的年限。
2. 肯将荒远废精妍：愿意把那些被遗忘的精美作品重新审视。
3. 东州爱写苏诗句：东州地区的人们喜欢书写苏轼的诗句。
4. 南雅堪追晋代贤：南方的文人雅士可以追随晋代的优秀人才。
5. 才瞥过，便流连：刚刚看过，便让人留恋不舍。
6. 眼中长漾砑光笺：眼中常常浮现出光滑的宣纸。
7. 肩随洛下东西陆：肩膀随着洛水流域的东西流动。
8. 胸贮淮南大小山：胸中蕴藏着淮南的大小山水风光。

修辞手法

• 比喻：将书画比作珍贵的艺术品，强调其美丽。
• 拟人：赋予作品以生命，让其在作者心中流动。
• 对仗：如“肩随洛下东西陆，胸贮淮南大小山”。

主题思想

诗歌的主题围绕着对传统艺术的热爱与珍视，通过对书画的细腻描写，表达了对文化传承的尊重与向往。

意象分析

意象词汇

1. 残丛：象征着历史的痕迹和文化的积淀。
2. 苏诗句：代表着文化的传承与对伟大文人的崇敬。
3. 光笺：象征着书画的美丽与艺术的光辉。
4. 洛下：象征着历史文化的根源与发展。
5. 淮南大小山：象征着自然的壮美与文化的深厚。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到东州的人喜欢写哪位诗人的作品？

   • A) 李白
   • B) 苏轼
   • C) 杜甫

2. 填空题：诗中提到的“南雅堪追代贤”中的“”应填入哪个朝代？

3. 判断题：这首诗表达了对现代书画的赞美。（对/错）

答案

1. B) 苏轼
2. 晋
3. 错（表达的是对传统书画的赞美）

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 陶渊明的《归园田居》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比

章士钊的作品与苏轼的《水调歌头》同样关注于文化传承与对自然的感悟，两者都通过优美的意象传达出对生活的热爱与对历史的追忆。

参考资料

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《书法与文学的交融》

以上内容为对《鹧鸪天·稚珊精藏清代书画，粗阅一过》的全面解析和学习内容，帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。