奉诏增修皇舆表院中即事次韵顾书宣前辈 其一

原文展示:

奉诏增修皇舆表院中即事次韵顾书宣前辈 其一
作者: 王式丹 〔清代〕

瀛洲亭畔静阶除，
匼匝槐枝亚碧虚。
池面轻风迎散帙，
檐牙初日照幡书。
共知定本推前辈，
未敢传钞付小胥。
东观从容参典校，
騊駼载笔愧庸疏。

白话文翻译:

在瀛洲亭旁，静谧的台阶被清理干净，
槐树的枝条交错着，映衬着碧蓝的天空。
池面上轻柔的风吹来，卷起散落的书卷，
檐角的阳光初升，照耀着悬挂的书幅。
大家都知道要推崇前辈的定本，
我不敢把它传给小吏抄录。
在东观的学堂里，我从容地查阅典籍，
骏马驮着我的笔，我为自己写得粗疏而感到惭愧。

注释:

• 瀛洲：传说中的海上仙岛，象征着清静与悠然。
• 匼匝：交错、密集的样子。
• 帙：书卷，文书的意思。
• 幡书：悬挂的书画。
• 小胥：指小官吏，通常指负责抄录的低级官员。
• 东观：指东观书院，是古代的学堂。

诗词背景:

作者介绍:

王式丹，清代诗人，其诗风清新典雅，擅长描写自然景物和抒发个人情感。他的作品多为应制而作，体现出深厚的文学造诣和对传统文化的敬重。

创作背景:

这首诗作于奉命增修《皇舆表》，表现了作者对前辈学者的尊重及对自己学识的惭愧之情，反映了清代知识分子的责任感与社会环境。

诗歌鉴赏:

这首诗在景物描写上细腻而生动，通过对瀛洲亭的描绘，展现出一种静谧而优雅的环境气氛。开篇的“静阶除”与“槐枝亚碧虚”形成鲜明对比，营造出一种宁静而清新的氛围。中间部分，池面上的轻风与初升的阳光相互交织，不仅丰富了意象，也赋予了诗歌一种动态的美感。最后两句则转入对前辈的尊重以及对自己学识的自省，表现出一种谦逊的态度，体现了作者对学问的追求和对文化传承的重视。整首诗情景交融，情感真挚，既有对自然的热爱，又有对学术的敬畏，展现了清代文人的典雅气质与深厚人文情怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 瀛洲亭畔静阶除：描绘亭旁的环境，给人一种清幽的感觉。
2. 匼匝槐枝亚碧虚：槐树繁茂，映衬着蓝天，增添了生机。
3. 池面轻风迎散帙：池边的轻风拂动书卷，表现出一种生动的景象。
4. 檐牙初日照幡书：晨光照耀着悬挂的书幅，象征着知识的光辉。
5. 共知定本推前辈：强调对前辈学者的尊重与承认。
6. 未敢传钞付小胥：表达对学问传承的慎重态度，不轻易交给小官吏。
7. 东观从容参典校：在东观学堂中，作者从容地查阅典籍。
8. 騊駼载笔愧庸疏：以骏马象征自己的才华，表达对自己不足之处的惭愧。

修辞手法:

• 比喻：如“騊駼载笔”，将笔比作骏马，生动形象。
• 对仗：全诗运用对仗的手法，增强了诗歌的韵律感。
• 意象：自然意象与书卷意象交织，营造出浓厚的文化氛围。

主题思想:

这首诗表达了对前辈学者的尊重、对文化传承的重视以及对自身学识的谦逊。通过自然景物的描写，表现出一种静谧而优雅的环境，同时反映了清代文人的责任感与文化追求。

意象分析:

意象词汇:

• 瀛洲：象征理想的文化环境。
• 槐枝：代表传统文化的根基。
• 池面：象征内心的宁静与思考。
• 初日：象征新的开始与希望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“瀛洲亭畔”描写的是哪种环境？
   A. 喧闹的城市
   B. 宁静的自然
   C. 嘈杂的集市

2. “未敢传钞付小胥”中的“小胥”指的是？
   A. 学者
   B. 小官吏
   C. 书法家

3. 诗中体现了作者对前辈的态度是？
   A. 不屑一顾
   B. 尊重与敬仰
   C. 疏离与冷漠

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比:

• 王式丹与李白的作品都显示了对自然的热爱，但王式丹更注重文化传承，而李白则更强调个人豪情和对人生的感怀。

参考资料:

• 《清代诗人王式丹研究》
• 《古典诗词鉴赏指南》