赠竹深堂鹤（为牧翁作）

原文展示:

赠竹深堂鹤
作者: 徐于 〔明代〕

野鹤婆娑舞竹深，
疏帘隐几对萧森。
长鸣自吸三危露，
独立孤含万里心。
未许轩墀分气色，
漫随鱼鸟看升沉。
可因弹射年来甚，
只是幽栖合在林。

白话文翻译：

赠送给竹深堂里的鹤
野鹤在竹林间轻盈舞动，
稀疏的帘幕隐约映出两旁的萧森。
它长鸣吸取三危山的露水，
独自伫立，心中怀有万里远志。
不允许在高台上分散气色，
任凭鱼鸟随意地看着升沉。
只因弹射而来的年来得太多，
它只是幽静栖息在林间。

注释:

• 婆娑：形容舞动的样子，这里指鹤的舞姿轻盈。
• 疏帘：稀疏的帘子，隐约可见。
• 长鸣：长时间鸣叫，鹤的叫声。
• 三危：指三危山，位于今陕西省，寓意高远。
• 气色：指气息和情绪，轩墀指高台。
• 鱼鸟：泛指自然界中的生灵。
• 幽栖：安静地栖息。

典故解析：

• 三危山：古代名山，象征高远志向。
• 竹林：常用于隐逸、清幽的环境，象征清高的志趣。

诗词背景:

作者介绍：

徐于，明代诗人，以清新脱俗的风格著称，生活在一个崇尚文人的时代。他的作品多描绘自然景色，表达对隐逸生活的向往。

创作背景：

该诗诞生于一个追求隐逸和自然的文化氛围中，反映了诗人对高洁生活的向往和对世俗纷扰的超脱。

诗歌鉴赏：

《赠竹深堂鹤》是一首描绘自然与隐逸生活的诗作。诗中通过描绘野鹤在竹林中舞动的景象，生动地展现了自然的美与和谐。诗人通过“婆娑舞竹深”展现了鹤的优雅，同时也映衬出竹林的幽静，构成了一幅宁静的画面。接着，诗人以“长鸣自吸三危露”表达了鹤心中对高远理想的追求，表达了对自然的深刻理解和情感寄托。

在后面的句子中，诗人以“不许轩墀分气色”表达了对世俗的拒绝，显示出一种超然物外的态度。最后两句则更加明确地表达了隐逸的主题，尽管年岁弹射而过，鹤仍然选择在林中幽静栖息，体现了对宁静生活的向往。

整首诗不仅描绘了自然的美景，更蕴含着诗人对人生理想和隐逸生活的深刻思考，是一首充满哲理的佳作。

诗词解析：

逐句解析：

• 野鹤婆娑舞竹深：描绘了野鹤在竹林中舞动，展现了自然的灵动与和谐。
• 疏帘隐几对萧森：稀疏的帘子隐约映出周围的景致，增强了空间感与幽静感。
• 长鸣自吸三危露：鹤在长鸣，吸取山间的露水，象征其对高远境界的追求。
• 独立孤含万里心：鹤独自伫立，心中怀有远大的志向。
• 未许轩墀分气色：拒绝在高台上流露情感，表现出一种超然的态度。
• 漫随鱼鸟看升沉：任凭鱼鸟随意地观察自然的变化。
• 可因弹射年来甚：提到时间流逝带来的变化。
• 只是幽栖合在林：最终选择在宁静的林间栖息，表明对隐逸生活的向往。

修辞手法：

• 比喻：将鹤与其他自然元素结合，增强意象的生动性。
• 对仗：如“漫随鱼鸟看升沉”，增强了语言的韵律感。

主题思想：

整首诗的中心思想是对隐逸生活的向往与对高洁理想的追求，表现了诗人对自然的热爱和对世俗的超脱。

意象分析：

意象词汇：

• 鹤：象征高洁、孤独以及对理想的追求。
• 竹：象征清高和隐逸的生活。
• 林：象征宁静与自然。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中描绘的动物是什么？

   • A. 鹿
   • B. 鹤
   • C. 鱼
   • D. 鸟

2. “长鸣自吸三危露”中“三危”指的是：

   • A. 三个山峰
   • B. 一种植物
   • C. 一个地名
   • D. 历史人物

3. 诗人对世俗的态度是：

   • A. 追求权势
   • B. 超然物外
   • C. 依附于他人
   • D. 享乐主义

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比：

• 《赠竹深堂鹤》与王维《鸟鸣涧》都有描绘自然与隐逸生活的主题。王维的诗通过鸟鸣传达了自然的宁静，而徐于则通过鹤的舞动表现出一种高洁的理想。两者都体现了对自然的热爱，但表现手法各具特色。

参考资料：

• 《明代诗人徐于研究》
• 《古典诗词鉴赏指南》