太常引·客中闻歌

原文展示:

太常引·客中闻歌 项鸿祚 〔清代〕

杏花开了燕飞忙，正是好春光。偏是好春光，者几日风凄雨凉。杨枝飘泊，桃根娇小，独自个思量。刚待不思量，吹一片箫声过墙。

白话文翻译：

杏花盛开，燕子飞舞，正是美好的春光。偏偏在这美好的春光里，这几日却是风雨凄凉。杨柳枝随风飘荡，桃花娇小可爱，我独自思量。正当我不想思量时，一阵箫声飘过墙来。

注释:

• 杏花：春天的象征，代表生机与美丽。
• 燕飞忙：形容燕子忙碌飞翔，增添春日的活力。
• 好春光：指美好的春天时光。
• 者几日：这几日。
• 风凄雨凉：形容天气突然变冷，风雨交加。
• 杨枝飘泊：杨柳枝随风飘荡，形容无依无靠。
• 桃根娇小：桃花的根部娇小可爱，比喻少女的娇嫩。
• 独自个思量：独自一人思考。
• 刚待不思量：正当我不想思考时。
• 吹一片箫声过墙：形容箫声悠扬，穿墙而过。

诗词背景:

作者介绍: 项鸿祚（约1798-1854），清代诗人，字梦得，号梅溪，浙江绍兴人。他的诗风清新自然，善于描绘自然景物和表达个人情感。这首诗《太常引·客中闻歌》是在他客居他乡时所作，表达了对春天美好时光的感慨和对家乡的思念。

创作背景: 这首诗创作于项鸿祚客居他乡时，通过对春天景物的描绘，表达了他对美好时光的珍惜和对家乡的思念之情。诗中的风雨凄凉，反映了诗人内心的孤寂和无奈。

诗歌鉴赏：

这首诗以春天的景物为背景，通过对比美好的春光和突如其来的风雨，表达了诗人内心的复杂情感。诗中“杏花开了燕飞忙”描绘了春天的生机勃勃，而“偏是好春光，者几日风凄雨凉”则突出了美好时光的短暂和无常。后两句“杨枝飘泊，桃根娇小，独自个思量”则通过寓情于景的手法，表达了诗人的孤独和思乡之情。最后一句“刚待不思量，吹一片箫声过墙”以箫声为媒介，将诗人的情感与外界联系起来，增添了诗的意境和深度。

诗词解析:

逐句解析:

1. “杏花开了燕飞忙”：描绘春天的生机，杏花盛开，燕子忙碌飞翔。
2. “正是好春光”：直接表达对春天美好时光的赞美。
3. “偏是好春光，者几日风凄雨凉”：转折，表达美好时光的短暂和无常。
4. “杨枝飘泊，桃根娇小”：通过杨柳和桃花的意象，表达诗人的孤独和思乡。
5. “独自个思量”：直接表达诗人的孤独和思考。
6. “刚待不思量，吹一片箫声过墙”：以箫声为媒介，将诗人的情感与外界联系起来。

修辞手法:

• 对比：通过美好的春光和风雨凄凉的对比，突出时光的短暂和无常。
• 寓情于景：通过杨柳和桃花的意象，表达诗人的孤独和思乡。
• 借景抒情：通过箫声的描绘，将诗人的情感与外界联系起来。

主题思想: 这首诗的主题是表达对美好时光的珍惜和对家乡的思念。通过对春天景物的描绘和风雨的对比，诗人抒发了内心的孤独和无奈，以及对家乡的深切思念。

意象分析:

意象词汇:

• 杏花：春天的象征，代表生机与美丽。
• 燕飞忙：形容燕子忙碌飞翔，增添春日的活力。
• 风凄雨凉：形容天气突然变冷，风雨交加。
• 杨枝飘泊：杨柳枝随风飘荡，形容无依无靠。
• 桃根娇小：桃花的根部娇小可爱，比喻少女的娇嫩。
• 箫声过墙：形容箫声悠扬，穿墙而过。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“杏花开了燕飞忙”描绘了什么景象？ A. 秋天的萧瑟 B. 春天的生机 C. 冬天的寒冷 D. 夏天的炎热 答案：B

2. 诗中“偏是好春光，者几日风凄雨凉”表达了什么情感？ A. 对春天的喜爱 B. 对时光的珍惜 C. 对时光的无常和无奈 D. 对冬天的怀念 答案：C

3. 诗中“杨枝飘泊，桃根娇小”运用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 借景抒情 答案：D

4. 诗中“刚待不思量，吹一片箫声过墙”中的“箫声”有什么作用？ A. 表达诗人的孤独 B. 表达诗人的思乡 C. 将诗人的情感与外界联系起来 D. 表达诗人的无奈 答案：C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》：表达了诗人对国家动荡的忧虑和对家乡的思念。
• 王维《鸟鸣涧》：描绘了春天的宁静和美丽，表达了对自然的热爱。

诗词对比:

• 杜甫《春望》与项鸿祚《太常引·客中闻歌》：两者都表达了诗人对家乡的思念，但杜甫的诗更多地表达了对国家动荡的忧虑。
• 王维《鸟鸣涧》与项鸿祚《太常引·客中闻歌》：两者都描绘了春天的景物，但王维的诗更多地表达了对自然的热爱和宁静的心境。

参考资料:

推荐书目:

• 《清代诗选》：收录了项鸿祚及其他清代诗人的作品，有助于深入了解清代诗歌。
• 《中国古典诗词鉴赏》：提供了对中国古典诗词的详细解析和鉴赏，有助于理解诗词的深层含义。