花朝州大夫李公集诸生于燕喜亭论学寻命童子歌鹿鸣赋二首 其一

原文展示

韩刘游后古亭虚，太守今劳驻隼旟。
骀荡春风吹讲席，周遭山色胜环滁。
听来元论迷俱破，赋就缁衣气转舒。
小大从公移白日，煌煌银烛照葱裾。

白话文翻译

在古老的亭子里，韩、刘二人的游览已然成空；如今太守在此驻足，挂着隼鸟的旌旗。
春风轻拂，讲坛上学问的氛围荡漾开来，四周的山色景致胜过环绕滁州的风光。
听着那些元代的学说，迷惑的思想都已破灭，所作的诗赋使得身穿黑衣的学子们气息转为宽松。
无论大小都随着公子的号召而移步，明亮的银烛照耀着他们的青色衣裳。

注释

• 韩刘：指汉代的韩愈和刘禹锡，二人都是著名的文学家。
• 隼旟：隼鸟的旌旗，象征着威武。
• 骀荡：指春风轻快而自在。
• 缁衣：古代学子的装束，多为黑色，象征学问。
• 葱裾：指青色的衣裳，形容学子们的装扮。

诗词背景

• 作者介绍：莫与齐，明代诗人，精于诗词，风格清新，常以自然景色抒发情感。
• 创作背景：此诗创作于一次典礼或学术讨论会上，反映了当时的学术氛围和社会风气。

诗歌鉴赏

这首诗以古亭为背景，描绘了一场学术交流的场景，展现了学习的氛围与自然的和谐。开头部分提到韩、刘二位文学巨匠，暗示古代文化的传承和影响。太守的出现，不仅是对地方治理的象征，也是对知识分子的重视，体现了社会对学问的尊重。接着，诗人描绘了春风吹拂的感觉，营造了一个轻松、愉悦的学习环境。最后，诗的尾声通过描写烛光照耀学子的情景，传递出一种对知识的渴望与追求，表现了青年学子的朝气与希望。

诗词解析

• 逐句解析：

  • “韩刘游后古亭虚”：古亭因韩、刘二人的游览而变得空荡，象征着时间的流逝与文化的传承。
  • “太守今劳驻隼旟”：太守特意驻足，显示出对文化的重视。
  • “骀荡春风吹讲席”：春风轻拂，讲座气氛愉悦。
  • “周遭山色胜环滁”：四周的山水美丽胜过滁州的名胜。
  • “听来元论迷俱破”：元代学说的迷惑皆已消散，知识的真理在此显现。
  • “赋就缁衣气转舒”：创作的诗赋使得知识分子气息变得宽松。
  • “小大从公移白日”：无论大小，皆跟随公子的号召而行动。
  • “煌煌银烛照葱裾”：明亮的烛光照耀着学子的衣裳，展现出求知的精神。

• 修辞手法：诗中运用了比喻和拟人等修辞手法，生动地描绘了人与自然、人与学问之间的和谐。

• 主题思想：整首诗歌彰显了对知识的追求和对文人风雅生活的赞美，展现了社会对学术的尊重和重视。

意象分析

• 古亭：象征古老文化的积淀。
• 春风：象征温暖与生机，寓意学习的乐趣。
• 隼旟：象征威严与权力的结合，表明对知识的重视。
• 银烛：象征光明与希望，照亮求知之路。

互动学习

诗词测试：

1. 谁是诗中提到的古代文学家？

   • A. 李白
   • B. 韩愈
   • C. 杜甫

2. 诗中“骀荡春风”描绘了什么样的环境？

   • A. 寒冷
   • B. 温暖
   • C. 杂乱

3. “缁衣”代表着什么？

   • A. 美丽
   • B. 学识
   • C. 忍耐

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《早春呈水部张十八员外》
• 《登高》

诗词对比：

• 比较王之涣的《登鹳雀楼》，同样描绘了自然景色与人文情怀，展现了对理想与学识的追求。

参考资料

推荐书目：

• 《明代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《元明诗人研究》