望海潮·祖觞东馆

原文展示:

祖觞东馆，移舟南渡，江天云树离离。盘谷渔樵，舞雩风咏，渴心常望云霓。知与故人齐。念翼残犹铩，足蹶还羁。百折江流，峡猿水鸟助孤凄。几回梦绕山西。耐疏篷夜雨，惊枕晨鸡。对无声诗，哦有声画，仪形已见端倪。回首暮云迷。又桐飞金井，燕落乌衣。有意相思，双鳞乘羽莫教迟。

白话文翻译：

在东馆举行祖祭，然后乘舟南渡，江天之间云树茂密。在盘谷中捕鱼砍柴，随风吟咏，心中常渴望云霓的滋润。知道与故人心灵相通。思念虽残缺但仍坚韧，脚步虽蹶但仍束缚。江流曲折，峡中的猿猴和水鸟增添了孤独凄凉。几次梦回山西。忍受着稀疏篷船上的夜雨，被晨鸡惊醒。对着无声的诗，吟咏有声的画，形象已初见端倪。回首望去，暮云迷茫。又见桐叶飞落金井，燕子落在乌衣上。有意相思，愿双鳞乘羽，不要迟缓。

注释:

• 祖觞东馆：在东馆举行祖祭。
• 移舟南渡：乘舟南渡。
• 江天云树离离：江天之间云树茂密。
• 盘谷渔樵：在盘谷中捕鱼砍柴。
• 舞雩风咏：随风吟咏。
• 渴心常望云霓：心中常渴望云霓的滋润。
• 知与故人齐：知道与故人心灵相通。
• 念翼残犹铩：思念虽残缺但仍坚韧。
• 足蹶还羁：脚步虽蹶但仍束缚。
• 百折江流：江流曲折。
• 峡猿水鸟助孤凄：峡中的猿猴和水鸟增添了孤独凄凉。
• 几回梦绕山西：几次梦回山西。
• 耐疏篷夜雨：忍受着稀疏篷船上的夜雨。
• 惊枕晨鸡：被晨鸡惊醒。
• 对无声诗，哦有声画：对着无声的诗，吟咏有声的画。
• 仪形已见端倪：形象已初见端倪。
• 回首暮云迷：回首望去，暮云迷茫。
• 又桐飞金井：又见桐叶飞落金井。
• 燕落乌衣：燕子落在乌衣上。
• 有意相思，双鳞乘羽莫教迟：有意相思，愿双鳞乘羽，不要迟缓。

诗词背景:

作者介绍: 陈德武，宋代诗人，生平不详。其诗作多表现个人情感和对自然景物的描绘，风格清新自然，情感真挚。

创作背景: 这首诗描绘了诗人在南渡途中的所见所感，表达了对故人的思念和对自然景物的感慨。诗中通过对江天云树、盘谷渔樵等意象的描绘，展现了诗人内心的孤独和渴望。

诗歌鉴赏：

这首诗以南渡为背景，通过对江天云树、盘谷渔樵等自然景物的描绘，展现了诗人内心的孤独和渴望。诗中“祖觞东馆，移舟南渡”开篇即点明了诗人的行动，而“江天云树离离”则进一步以景抒情，表达了诗人对故人的思念。诗中的“念翼残犹铩，足蹶还羁”运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘了诗人内心的坚韧和束缚。整首诗情感真挚，意境深远，通过对自然景物的描绘，传达了诗人内心的孤独和渴望，展现了宋代诗人清新自然的风格。

诗词解析:

逐句解析:

1. 祖觞东馆，移舟南渡：在东馆举行祖祭，然后乘舟南渡。
2. 江天云树离离：江天之间云树茂密。
3. 盘谷渔樵，舞雩风咏：在盘谷中捕鱼砍柴，随风吟咏。
4. 渴心常望云霓：心中常渴望云霓的滋润。
5. 知与故人齐：知道与故人心灵相通。
6. 念翼残犹铩，足蹶还羁：思念虽残缺但仍坚韧，脚步虽蹶但仍束缚。
7. 百折江流，峡猿水鸟助孤凄：江流曲折，峡中的猿猴和水鸟增添了孤独凄凉。
8. 几回梦绕山西：几次梦回山西。
9. 耐疏篷夜雨，惊枕晨鸡：忍受着稀疏篷船上的夜雨，被晨鸡惊醒。
10. 对无声诗，哦有声画：对着无声的诗，吟咏有声的画。
11. 仪形已见端倪：形象已初见端倪。
12. 回首暮云迷：回首望去，暮云迷茫。
13. 又桐飞金井，燕落乌衣：又见桐叶飞落金井，燕子落在乌衣上。
14. 有意相思，双鳞乘羽莫教迟：有意相思，愿双鳞乘羽，不要迟缓。

修辞手法:

• 比喻：如“念翼残犹铩”将思念比作残缺但仍坚韧的翼。
• 拟人：如“足蹶还羁”将脚步拟人化，形容其虽蹶但仍束缚。
• 对仗：如“对无声诗，哦有声画”中的“无声”与“有声”形成对仗。

主题思想: 这首诗通过对南渡途中的自然景物的描绘，表达了诗人对故人的思念和对自然景物的感慨。诗中展现了诗人内心的孤独和渴望，以及对故人的深情。

意象分析:

• 江天云树：象征着广阔的自然和诗人的孤独。
• 盘谷渔樵：象征着简朴的生活和诗人的向往。
• 舞雩风咏：象征着诗人的自由和吟咏的乐趣。
• 渴心常望云霓：象征着诗人的渴望和内心的滋润。
• 念翼残犹铩：象征着诗人的坚韧和束缚。
• 百折江流：象征着诗人的曲折和孤独。
• 峡猿水鸟：象征着诗人的孤独和凄凉。
• 几回梦绕山西：象征着诗人的思念和回忆。
• 耐疏篷夜雨：象征着诗人的忍受和坚韧。
• 惊枕晨鸡：象征着诗人的惊醒和警觉。
• 对无声诗，哦有声画：象征着诗人的创作和吟咏。
• 仪形已见端倪：象征着诗人的形象和初见端倪。
• 回首暮云迷：象征着诗人的迷茫和回首。
• 又桐飞金井，燕落乌衣：象征着诗人的相思和愿望。
• 有意相思，双鳞乘羽莫教迟：象征着诗人的相思和愿望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“祖觞东馆”指的是什么？ A. 在东馆举行祖祭 B. 在东馆举行宴会 C. 在东馆读书 D. 在东馆休息

2. 诗中“念翼残犹铩”运用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比

3. 诗中“对无声诗，哦有声画”中的“无声”与“有声”形成什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比

4. 诗中“有意相思，双鳞乘羽莫教迟”表达了什么？ A. 诗人的相思和愿望 B. 诗人的孤独和凄凉 C. 诗人的忍受和坚韧 D. 诗人的迷茫和回首

答案：

1. A
2. A
3. C
4. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：这首诗同样表达了诗人对故人的思念和对自然景物的感慨。
• 王安石《泊船瓜洲》：这首诗通过对自然景物的描绘，表达了诗人对故乡的思念。

诗词对比:

• 陈德武《望海潮·祖觞东馆》与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：两首诗都表达了诗人对故人的思念，但陈德武的诗更多地展现了诗人内心的孤独和渴望，而苏轼的诗则更多地展现了诗人对故人的深情。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《宋代诗词鉴赏辞典》
• 《宋代文学史》