成都进士杜暹伯升出家名法通往来吴中

原文展示

欲识当年杜伯升，
飘然云水一孤僧。
若教俯首随缰锁，
料得如今似我能。
柳子玉云，通若及第，不过似我。

白话文翻译

如果想要了解当年的杜伯升，他如今已飘然如云水般的孤独僧人。如果让我低头随从那些枷锁，恐怕也只能像我一样，难以有所作为。柳宗元和陶渊明的志向，若是能达到及第，也不过是像我一样而已。

注释

• 杜伯升：杜暹，字伯升，是宋代的进士，后来出家为僧。
• 飘然云水：形容其人如云水般洒脱自在。
• 缰锁：比喻束缚的事物。
• 柳子玉云：指柳宗元和陶渊明，二人都是有名的诗人。
• 及第：指中进士，取得官职。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1036-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名的文学家、书法家、画家。他的诗词兼具豪放和细腻，深受后人喜爱。苏轼在仕途上经历了多次沉浮，且在其作品中常常表达对人生、政治和社会的思考。

创作背景

此诗写于苏轼的晚年，反映了他对昔日友人的怀念与感慨，同时也表达了对自身处境的思考。杜暹的出家使苏轼思索出世与入世的意义。

诗歌鉴赏

这首诗以杜伯升的出家为引子，通过与自己的对比，表达了苏轼对人生选择的思考。诗的开头以“欲识当年杜伯升”引起读者的兴趣，接着以“飘然云水一孤僧”描绘了杜暹的洒脱与孤独，表现了对自由的向往。随后“若教俯首随缰锁”则揭示了苏轼对世俗束缚的反感与无奈，他不愿屈服于世俗的压力，宁愿保持自己的独立。

诗末提到柳宗元和陶渊明，表明即使是名士也难逃现实的束缚，“不过似我”则传达出一种自嘲和无奈。整首诗在清新脱俗的意境中，透出了苏轼对人生的深刻思考，令人感慨不已。

诗词解析

逐句解析

• 欲识当年杜伯升：表达想要了解当年杜暹的心情。
• 飘然云水一孤僧：描绘杜暹现在的状态，既有洒脱又有孤独。
• 若教俯首随缰锁：设想如果自己屈从于世俗的束缚。
• 料得如今似我能：感慨自己也只能这样自嘲。
• 柳子玉云：提到柳宗元和陶渊明，以此进行类比。
• 通若及第，不过似我：表明即使他们取得了成就，也不过是如同我一样。

修辞手法

• 比喻：将“云水”比作杜暹的洒脱，表现其境界。
• 对仗：如“飘然云水一孤僧”与“若教俯首随缰锁”形成鲜明对比。
• 反语：通过“不过似我”表达出对自己和他人处境的无奈。

主题思想

整首诗表达了对个人选择的思考，反映出对自由与束缚、出世与入世之间的矛盾心理。苏轼通过杜暹的出家，探讨了人生的意义和内心的追求，展现出一种深邃的哲思。

意象分析

• 云水：象征自由与洒脱，代表对尘世的超脱。
• 孤僧：表现孤独与内心的追求。
• 缰锁：象征世俗的束缚，反映人的无奈与挣扎。
• 柳子玉云：引申出对名士的向往与对自我处境的反思。

互动学习

诗词测试

1. 杜暹在诗中被描述为一个怎样的人？

   • A. 忍辱负重
   • B. 洒脱自由
   • C. 追求名利
   • D. 依附他人

2. “缰锁”在诗中象征什么？

   • A. 友情
   • B. 自由
   • C. 束缚
   • D. 责任

答案

1. B
2. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《饮酒》陶渊明：表达对田园生活的向往。
• 《柳州柳宗元集》：柳宗元的作品同样表现出对自由的渴望。

诗词对比

苏轼与陶渊明的作品都有对自由的追求，但苏轼更倾向于反思个人境遇，而陶渊明则直接表达对田园生活的向往，形成鲜明的对比。

参考资料

• 《苏轼诗文选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代文学史》