读何斯举黄州秋居杂咏次其韵

原文展示

人生天壤间，出处本异趣。
释耒入市朝，徒失邯郸步。
昔人亦有言，刻足以适屦。
柰何不自反，忽已迫霜露？
我躬尚不阅，况为子孙虑。
岁晚故山寒，地炉可煨芋。

白话文翻译

人生在天地之间，出身和去处本来就有不同的趣味。
释耒（指耕作）的人进入市朝，白白失去了昔日的邯郸步伐（即优雅的步态）。
古人也曾说过，刻足可以适应鞋子。
为何不自我反省，忽然间已面临霜露的侵袭？
我自己尚且没有经历这些，何况要为子孙考虑呢？
岁末故乡寒冷，地炉上可以煮芋头。

注释

• 释耒：指耕作，释是放下，耒是古代的农具，意指耕耘。
• 邯郸步：源自《史记》，意为优雅的步伐。
• 刻足以适屦：古人言，刻的足可以适应鞋，意为人应根据自身条件来选择路径。
• 霜露：象征岁月的无情和人生的变化。
• 地炉：一种用土制成的炉子，用来取暖或煮食。

诗词背景

作者介绍

陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋时期著名的爱国诗人和词人。他的诗歌以豪放、激昂和深切的爱国情怀著称。陆游一生仕途坎坷，但他始终心系国家，作品中充满了对历史、对社会变迁的深刻思考。

创作背景

这首诗作于陆游晚年，他在黄州的生活中感受到人生的无常与变化，特意写下此诗以抒发对人生、历史和家庭的思考。诗中反映了他对个人境遇的感慨以及对后代的忧虑，体现了他“老当益壮”的精神。

诗歌鉴赏

陆游的《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵》以平实的语言和深邃的哲思，描绘了人生的多样性和复杂性。诗的开头，诗人指出人生的“天壤间”，强调了个体在生活中所处的不同境遇和趣味。通过“释耒入市朝”，他形象地表现了人们在追求物质利益的过程中，往往丧失了原本的自我和优雅，形成对比，显示了他对社会现象的批判。

“昔人亦有言，刻足以适屦”一句，传达出一种人生应顺应自然的智慧，提醒人们要自我反省，而不是盲目追求外在的成功。接下来的“柰何不自反，忽已迫霜露”，则是对人生短暂与无常的一种感慨，岁月不饶人，提醒我们要珍惜当下。

最后两句“岁晚故山寒，地炉可煨芋”则带有一种温暖和希望，表现出对故乡的思念与对生活的坚守。整体来看，诗歌在悲观的情绪中透出一丝温暖，表现了陆游对人生的深刻思考和对家庭的关爱。

诗词解析

逐句解析

1. 人生天壤间，出处本异趣。

   • 表达了人生的不同境遇和趣味，强调人与人之间的差异。

2. 释耒入市朝，徒失邯郸步。

   • 通过释耒的形象，反映了因追求物质而失去优雅的状态。

3. 昔人亦有言，刻足以适屦。

   • 引用古人的智慧，表达应顺应自身条件而生活。

4. 柰何不自反，忽已迫霜露？

   • 质问自己为何不自我反省，以至于面临岁月的无情。

5. 我躬尚不阅，况为子孙虑。

   • 自身尚未经历这些，何况要为后代担忧。

6. 岁晚故山寒，地炉可煨芋。

   • 描绘了寒冷的境遇中，仍有温暖与希望的存在。

修辞手法

• 比喻：将人生比作“天壤”，形象而深刻。
• 对仗：整首诗语言对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 反问：通过反问增强了情感的表达，突出诗人的内心挣扎。

主题思想

整首诗歌表达了对人生无常的深刻思考，以及对社会现象的批判，同时流露出对家庭的关爱和对故乡的眷恋，体现了陆游深邃的人生哲学与人文关怀。

意象分析

意象词汇

• 天壤：象征人生的极端，表达人生的多样性。
• 霜露：象征时间的流逝和生命的脆弱。
• 地炉：象征温暖和生活的希望，暗示在逆境中仍要保持生活的勇气。

互动学习

诗词测试

1. 陆游的《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵》主要表达了什么主题？

   • A. 爱国情怀
   • B. 人生哲学
   • C. 田园生活

2. “释耒入市朝”中的“释耒”指的是什么？

   • A. 休息
   • B. 耕作
   • C. 旅行

3. 诗中的“岁晚故山寒”表达了什么情感？

   • A. 失落
   • B. 温暖
   • C. 怀念

答案

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李白《将进酒》：同样表达对人生的感慨与豪情。
• 王维《山居秋暝》：描绘自然与内心的和谐，反映对生活的思考。

诗词对比

陆游《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵》与李白《将进酒》的对比：

• 陆游的诗更偏向于对人生的哲理思考，反映出个人的困惑与对后代的忧虑；
• 李白则以豪情壮志为主，表达对人生的纵情与洒脱。

通过对比，可以看出两位诗人在情感表达和主题探讨上的不同侧重点，体现了各自独特的艺术风格。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《陆游诗集》
• 《中国古典诗词鉴赏》