句

原文展示:

虾蟆欲吃月，保护常教圆。
心明外不察，月向怀中圆。
罗帏若不卷，谁道中无人。
牢性情急，累居幕府，
主人多不容，同列有谗之者，
与之诗，见语林魁形下方天顶亚，
二十四寸窗中月。
牢年六岁，母俾就学，
误入人家，乃父友也。
方弹棋，戏以局为题，
命俾赋之，牢应声而作，
见纪事。

白话文翻译：

一只蛤蟆想要吃月亮，常常教导它要圆满。
心中明亮却对外界不察，月亮在怀中显得更加圆。
如果罗帷不卷起，谁又能说这里没有人？
我的性情急躁，常年在幕府中居住，
主人多半不容我，同僚中有谗言之人，
写作时，看到语林的魁首在天顶下，
二十四寸的窗户里映出月亮。
我六岁时，母亲让我去上学，
误入了一个人家，正是我父亲的朋友。
那时正弹棋，戏称局面为题，
让我作诗，我应声而作，
见到这段往事。

注释:

• 虾蟆：指蛤蟆，古代诗词中常用作意象。
• 保护常教圆：保护和教导它要追求圆满。
• 罗帏：指帷帐，古时用于遮挡的布帘。
• 牢性情急：指作者性格急躁。
• 幕府：指官府或朝廷，作者身居其中。
• 谗之者：指说坏话的人。
• 二十四寸窗中月：比喻诗人在小窗中看到的月亮，象征着局限与渴望。

诗词背景:

作者介绍：

杨牢，唐代诗人，生活在一个文人辈出的时代。他的诗歌多反映个人情感，富有哲理和思考，尤其对生活的细腻观察和内心世界的描绘。

创作背景：

这首诗创作于作者年少时，正值其求学阶段，反映了他对于人生的思索，以及对生活的观察和感悟。

诗歌鉴赏：

这首诗以“虾蟆欲吃月”开篇，借用蛤蟆的视角，展现了对月亮的渴望，象征着人们对理想和目标的追求。诗中提到“心明外不察”，表现出一种内心的明亮与外界的模糊，暗示了人们在追求理想时常常忽视了身边的现实。接着，提及“罗帏若不卷，谁道中无人”，暗示了内心与外界的隔阂，表现出一种孤独感。

诗中描绘的生活场景让人感受到一种无奈与挣扎，尤其是“牢性情急，累居幕府”一句，展现了作者在官场中的不如意，以及对同僚的猜忌和隐忧。最后的回忆部分，表现出对童年和学习的怀念，同时也反映了人生经历的偶然性和复杂性。

整首诗通过生动的意象和细腻的情感，揭示了人对理想的追求、对现实的反思以及对人生无常的感慨。

诗词解析：

逐句解析：

1. 虾蟆欲吃月：象征对理想的渴望。
2. 保护常教圆：强调追求圆满的过程。
3. 心明外不察：内心明亮却对现实不敏感。
4. 月向怀中圆：表现内心的满足与渴望的矛盾。
5. 罗帏若不卷：意象的孤独感。
6. 主人多不容：对现实的不满和孤立。
7. 同列有谗之者：人际关系的复杂性。
8. 与之诗，见语林魁形下方天顶亚：对诗歌的赞美与羡慕。
9. 二十四寸窗中月：局限中的美好。
10. 牢年六岁：回忆童年。
11. 方弹棋：生活的随意和游戏。
12. 命俾赋之：表现了年轻时的天真和才华。
13. 见纪事：对往事的追忆与反思。

修辞手法：

• 比喻：如“虾蟆欲吃月”比喻人对理想的追求。
• 拟人：将蛤蟆赋予情感，增强诗的表现力。
• 对仗：如“心明外不察”，展现出语言的节奏感。

主题思想：

整首诗表达了对理想的渴望与追求，同时反映了对现实的无奈与孤独，以及对童年时光的怀念，展现了一种哲学思考。

意象分析：

意象词汇：

• 虾蟆：象征渴望与追求。
• 月亮：理想与美好的象征。
• 罗帏：内心的孤独与隔绝。
• 窗户：局限与视野的象征。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“虾蟆欲吃月”中的“虾蟆”象征什么？

   • A. 理想
   • B. 现实
   • C. 孤独
   • D. 友谊

2. “心明外不察”指的是什么？

   • A. 内心明亮却对外界无知
   • B. 外界明亮却内心黑暗
   • C. 同时明亮
   • D. 不明亮

3. 牢性情急，意指？

   • A. 性情温和
   • B. 性情急躁
   • C. 与人和谐相处
   • D. 喜爱安静

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》
• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 李白的《静夜思》与本诗相似，都是对月亮的思考与情感的寄托，但李白更侧重于思乡情绪，而杨牢则更多地反映了人生的感悟与思索。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《诗经注释》
• 《唐代诗人传记》

以上内容希望能帮助读者更好地理解和欣赏这首诗的深意与美感。