送禀上人游越

原文展示:

送禀上人游越
皎然 〔唐代〕
云泉谁不赏，独见尔情高。
投石轻龙窟，临流笑鹭涛。
折荷为片席，洒水净方袍。
剡路逢禅侣，多应问我曹。

白话文翻译：

这山水的美景谁不欣赏，但我独自看到你的高雅情趣。
轻轻投下一块石头，发出声响在龙的洞穴里；
在流水边，与你一起欢笑，像那白鹭在波涛中翩翩起舞。
折下荷叶作为席子，洒水清洗你的僧袍。
在剡溪的路上偶遇禅友，想必大家都会问起我。

注释:

• 云泉：指山间的云和泉水，象征自然之美。
• 尔情高：你（尔）高雅的情趣。
• 投石：轻轻地扔石头，寓意轻松自在。
• 龙窟：传说中的龙居住的地方，象征神秘与不可知。
• 笑鹭涛：与白鹭一起嬉笑，象征自然的和谐。
• 折荷：采摘荷叶，作为坐垫，表现出一种淡泊的生活态度。
• 剡路：剡溪的道路，指代游览的地方。
• 禅侣：修行的朋友，强调诗人与道友的交情。

诗词背景:

作者介绍：

皎然，生于唐代，字景明，号皎然，浙江人。以诗歌著称，尤其擅长山水诗和咏物诗。其作品多描写自然景观，表现出淡泊名利的情感。

创作背景：

此诗写于皎然陪同上人游历越地（今浙江一带）的过程中，表现了他对自然的热爱与对友人的深情。诗中描绘的山水景色与禅意相结合，反映了唐代士人的文人情怀。

诗歌鉴赏：

《送禀上人游越》是一首描绘自然与人与人之间深厚情感的古诗。诗中，皎然通过对美丽山水的描绘，表现出一种对自然的欣赏与对友人的情谊。开篇两句“云泉谁不赏，独见尔情高”便点出主题，既赞美了自然之美，又抒发了对友人高雅情趣的羡慕。接下来的“投石轻龙窟，临流笑鹭涛”描绘了与友人共游的欢愉场景，象征着人与自然的和谐。折荷为席，洒水净袍的细节，展示了诗人对生活的简朴态度及其对友人的关怀。最后一句“剡路逢禅侣，多应问我曹”，不仅表现了诗人与友人的交情，也传达了对禅意生活的向往。

整首诗通过清新的意象和细腻的情感描写，营造出一种宁静而高雅的氛围，展现了唐代文人对自然与友情的深刻理解与热爱。

诗词解析：

逐句解析：

1. 云泉谁不赏：问谁能不欣赏山间的云水之美？表现出自然景色的普遍吸引力。
2. 独见尔情高：我独自看到你内心高雅的情趣，突出友人的独特之处。
3. 投石轻龙窟：轻轻投石，声响激荡在龙的洞穴中，象征着一种随意与自然。
4. 临流笑鹭涛：在流水旁与白鹭一起欢笑，形象生动地描绘出和谐的自然场景。
5. 折荷为片席：采摘荷叶作为坐垫，表现诗人简朴的生活态度。
6. 洒水净方袍：用水清洗僧袍，体现对朋友的关心。
7. 剡路逢禅侣：在剡溪的路上偶遇修行的朋友，增添了生活的情趣。
8. 多应问我曹：禅友们多会询问我，显示出人与人之间的情谊。

修辞手法：

• 比喻：如“笑鹭涛”，将白鹭比作朋友，体现自然与人文的交融。
• 对仗：整首诗在结构上平衡，增强了诗歌的韵律感。
• 拟人：投石声响如同自然的回应，展现人与自然的互动。

主题思想：

整首诗以山水自然为背景，表达了对友人的赞美与对简朴生活的向往，体现了唐代士人高洁的品格与情感。

意象分析：

意象词汇：

• 云泉：象征自然的纯洁与美好。
• 龙窟：代表神秘与潜藏的力量。
• 白鹭：象征高洁与优雅，常与友人相伴。
• 荷叶：象征简朴与自然的生活态度。
• 剡路：象征修行与探索的道路，表达对人生的思考。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“云泉谁不赏”意指：

   • A. 云和泉水的美
   • B. 只有我能欣赏
   • C. 大家都不喜欢自然

2. “折荷为片席”的意思是：

   • A. 折荷叶做床
   • B. 用荷叶作为座位
   • C. 折荷叶做装饰品

3. 诗的最后一句提到的“禅侣”是指：

   • A. 朋友
   • B. 兄弟
   • C. 忘年交

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《早发白帝城》（李白）
• 《山居秋暝》（王维）

诗词对比：

• 王维的《山居秋暝》与皎然的《送禀上人游越》都描绘山水景色，表现诗人对自然的喜爱和对人生哲理的思考。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《唐代诗人研究》