杏花天 其二

原文展示:

杏花天 其二
听蝉剪叶迎秋燕。
画戟散金铺开遍。
清风占住秦筝怨。
楼上衙牌易晚。
飞雨过绣幕尽卷。
借水沈龙涎旋碾。
金盆弄水停歌扇。
凉在冰肌粉面。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个秋天的场景，蝉声伴着剪叶，秋燕归来。金色的画戟像散落的金粉一样铺满大地，清风中弥漫着秦筝的怨曲。楼上的衙牌在傍晚时分显得格外清晰，飞雨过后，绣幕也被卷起。借着水面，龙涎香的旋碾在进行着，金盆里弄水的动作也停下了，凉意在冰肌和粉面间流转。

注释：

• 蝉：指鸣叫的蝉，象征夏季的结束和秋天的来临。
• 画戟：一种古代兵器，金色的画戟象征着秋天的丰收。
• 秦筝：古代乐器，常用来表达忧伤的情感。
• 衙牌：指官吏的牌子，象征着官场的生活。
• 沈龙涎：一种香料，借水旋碾的意象增添了诗的细腻感。

典故解析：

“秦筝怨”出自古代对秦地文化的描绘，典型的乐器象征着悲伤与思念。诗中提到的“飞雨”则可能暗指秋雨，给人一种萧瑟的感觉。

诗词背景：

作者介绍：朱敦儒，宋代词人，以其细腻的情感表达和清新的风格而著称。他的作品多以描绘自然和抒发个人情感为主。

创作背景：这首诗作于宋代，正值社会动荡期，诗人通过描绘自然景象，表达对美好生活的向往及对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过生动的意象和细腻的描绘，展现了秋天的美丽与凄凉。诗中用蝉声、秋燕、金盆等意象，将读者带入一个清冷而又充满情感的秋天场景。蝉声和秋燕的出现，象征着夏季的结束，而金色的画戟则寓意着丰收的喜悦。清风中弥漫的秦筝怨曲，传达出一种淡淡的忧伤，似乎在诉说着岁月的无情与人生的变迁。

在意象的运用上，诗人巧妙地将自然景象与内心情感结合，让读者体会到一种时光流逝的无奈与对美好瞬间的珍惜。尤其是最后两句“金盆弄水停歌扇，凉在冰肌粉面”，通过细腻的描写，展现出了一种清凉、洁净的美感，仿佛在提醒人们珍惜眼前的美好。

诗词解析：

• 听蝉剪叶迎秋燕：蝉鸣声中，叶子被剪去，意味着夏天的结束，秋燕归来，象征着秋天的到来。
• 画戟散金铺开遍：金色的画戟象征着丰收的喜悦，铺满大地，渲染出一幅秋天的丰收图景。
• 清风占住秦筝怨：清风中带着秦筝的怨曲，反映出诗人内心的忧伤与对过往的追忆。
• 楼上衙牌易晚：傍晚时分，楼上的衙牌显得格外清晰，暗示着官场生活的沉重。
• 飞雨过绣幕尽卷：飞雨过后，绣幕被卷起，象征着时间的流逝与美好瞬间的消逝。
• 借水沈龙涎旋碾：通过水面旋碾，增添了诗的细腻感，象征着生活的琐碎与香气。
• 金盆弄水停歌扇：金盆中的水被弄动，歌扇也因此停下，传达出一种宁静与清凉的氛围。
• 凉在冰肌粉面：凉意在清冷的肌肤与粉面之间流转，象征着美好而又短暂的感受。

修辞手法：

• 比喻：如“画戟散金”比喻丰收的景象。
• 拟人：如“清风占住秦筝怨”，赋予自然元素以情感。
• 对仗：整首诗在结构上对称，增强了音乐感。

主题思想：

整首诗以秋天为背景，通过细腻的描绘传达了对岁月流逝的感慨和对美好生活的向往。诗人在自然景物中感受到的情感，折射出人们对生活的热爱和对时间无情流逝的无奈。

意象分析：

• 蝉：象征夏天的结束。
• 秋燕：象征秋天的到来。
• 画戟：象征丰收的喜悦。
• 秦筝：象征内心的忧伤。
• 飞雨：象征时光的流逝。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的乐器是什么？

   • A. 琵琶
   • B. 古筝
   • C. 秦筝

2. 诗中“飞雨”象征什么？

   • A. 美好
   • B. 伤感
   • C. 时光流逝

3. 诗的主题主要是？

   • A. 友谊
   • B. 自然
   • C. 时光与美好

答案：

1. C
2. C
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比： 朱敦儒的《杏花天 其二》与李清照的《如梦令》均描绘了细腻的情感和自然景象，但朱敦儒更侧重于秋天的忧伤，而李清照则多描绘春天的美好。通过对比，可以看出两位诗人在情感表达上的不同取向。