满江红 其八 戊午秋半，偕胡景回，刘自昭二兄小饮待月

满江红 其八 戊午秋半，偕胡景回，刘自昭二兄小饮待月

作者: 吴潜 〔宋代〕

原文展示:

试问平生，几番见中秋明月。今老矣，一年紧似，一年时节。底事层阴生障碍，不教玉界冰壶彻。莫姮娥嫌此白头翁，心肠别。风动处，浮云揭。云绽处，清光泄。倩何人扫荡，大家澄澈。且掉悲欢离合事，相逢只怕尊中竭。放儿童今夜上青霄，探蟾穴。

白话文翻译:

问一问自己这一生中，究竟见过多少次中秋的明月。如今我已年老，一年比一年感觉时光紧迫。为何层层阴影阻碍，不让那玉界的冰壶透彻？或许嫦娥也嫌弃我这白发老人，心肠不似往日。风动的时候，浮云被撩起；云绽开的时候，清光便洒落。谁能来清扫，令这明月更加清澈？且不去考虑悲欢离合的事，相逢时只怕酒杯会干涸。让孩子们今夜飞上青天，去探寻月亮的蟾蜍洞。

注释:

• 试问: 试着询问。
• 中秋明月: 指的是中秋节的圆月，象征团圆与思乡。
• 层阴生障碍: 指云层重重，遮挡明月。
• 玉界冰壶: 指天空中的月亮，形容它如同冰壶般清澈。
• 姮娥: 嫦娥，传说中的月宫仙子。
• 白头翁: 指年老的人，这里用以自谦。
• 青霄: 指高空。
• 探蟾穴: 探寻月亮上的蟾蜍，传说中蟾蜍是住在月亮上的。

诗词背景:

作者介绍: 吴潜，字子潜，号白云，宋代诗人，擅长词和诗，作品往往浑厚而富有哲理。

创作背景: 这首诗写于戊午年秋季，吴潜与友人小聚，借月思乡，表达对时光流逝的感慨以及对人生的思考。

诗歌鉴赏:

本诗通过对中秋明月的描写，反映了作者对人生的深刻思考与感慨。诗中“试问平生，几番见中秋明月”一句，既是自问，也引导读者思考人生的无常与短暂。随着年岁的增长，作者感受到时光的紧迫，恍若每年都在匆忙中度过。

“底事层阴生障碍，不教玉界冰壶彻”一句，表达了作者对生活中障碍的无奈。这层层阴影，象征着生活中的种种烦恼与困扰，使得美好的事物无法尽情展现。嫦娥的“心肠别”，则流露出一种对人生孤独与失落的感叹。

接下来的描写，诗人借助风动、云揭的意象，展现了月光的变化，似乎在呼唤人们带走忧虑，享受此刻的宁静。而最后的“放儿童今夜上青霄，探蟾穴”，则表达了对纯真与欢乐的向往，渴望在繁杂的生活中寻回一份童趣与无忧。

整首诗情感丰富，意象鲜明，展现了作者对生活的哲思与对美好时光的珍惜。

诗词解析:

• 逐句解析:

  1. 试问平生，几番见中秋明月：自问一生中见过多少次中秋的明月。
  2. 今老矣，一年紧似，一年时节：如今年纪大了，感觉时间一年比一年过得快。
  3. 底事层阴生障碍，不教玉界冰壶彻：为何云层重重，遮挡住明亮的月光。
  4. 莫姮娥嫌此白头翁，心肠别：或许嫦娥也对我这个白发老人心生嫌弃。
  5. 风动处，浮云揭：风吹动时，浮云被撩起。
  6. 云绽处，清光泄：云层打开时，月光洒落。
  7. 倩何人扫荡，大家澄澈：谁能来清扫，让明月更加明亮？
  8. 且掉悲欢离合事，相逢只怕尊中竭：暂且不提悲欢离合，只怕杯中酒已干。
  9. 放儿童今夜上青霄，探蟾穴：让孩子们今夜飞上天空，去探寻月亮上的蟾蜍。

• 修辞手法: 本诗运用了对仗、比喻等修辞手法，使得诗句生动而富有韵律感。比如“风动处，浮云揭”，通过动态描写增强了画面的生动感。

• 主题思想: 诗中表现了对人生短暂的感慨，对美好时光的珍惜，以及对孩提时代无忧无虑的向往。

意象分析:

• 明月: 象征团圆与美好，代表人们心中永恒的追求。
• 浮云: 代表人生中的困扰与阻碍。
• 嫦娥: 传统文化中的仙子，象征孤独与美。
• 儿童: 代表纯真无邪的心灵。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“层阴”指的是什么？

   • A. 太阳
   • B. 云层
   • C. 星星
   • D. 风

2. 诗人对年老的感受是？

   • A. 愉快
   • B. 无奈
   • C. 忧伤
   • D. 兴奋

3. “放儿童今夜上青霄，探蟾穴”表达了什么情感？

   • A. 对未来的渴望
   • B. 对童年的向往
   • C. 对现实的逃避
   • D. 对月亮的崇拜

答案: 1-B; 2-B; 3-B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《水调歌头》
• 李白《静夜思》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比:

• 苏轼的《水调歌头》中同样描写了明月，但更多的是对团圆的渴望与思念，而吴潜则融入了对人生的感慨与思索。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古诗文网》