送荔子方蒙仲

送荔子方蒙仲

作者: 方岳 〔宋代〕

原文展示

风枝露叶走筠笼，玉润冰寒擘绉红。
自往胸中评史记，久闻格调略相同。

白话文翻译

风吹动竹枝，露水在叶上流动，宛如在竹笼中嬉戏；
如玉般晶莹，冰冷的寒意中，绽放出娇嫩的红花。
自从往昔在胸中评说历史，常听到的风格大致相同。

注释

• 风枝: 竹子的枝条在风中摇曳。
• 露叶: 露水挂在叶子上，形成清晨的景象。
• 筠笼: 竹笼，形象地描绘了竹子的柔韧与轻盈。
• 玉润冰寒: 比喻花朵洁白如玉，透着寒冷的冰霜气息。
• 擘绉红: 指花朵绽放的样子，生动而富有色彩。
• 自往: 自古以来，指历史的悠久。
• 评史记: 评说历史的书籍，指古代的经典文献。

典故解析

• 史记: 指司马迁所作《史记》，是中国古代最重要的历史文献之一，涵盖了从黄帝时代到汉武帝时期的历史事件。

诗词背景

作者介绍: 方岳，字师孟，号白云，宋代诗人，政治家。方岳以其清新隽永的诗风著称，作品多描绘自然景色，表达个人情感。

创作背景: 此诗写于送别友人之际，表达对朋友的深切祝福和对彼此情谊的珍视。诗中运用了丰富的自然意象，反映了诗人对生活的感悟和对友人的祝福。

诗歌鉴赏

《送荔子方蒙仲》是一首蕴含深情的送别诗，诗中运用了生动的自然意象，描绘了风吹竹枝和露水在叶上的美丽景象，暗含了对友人的思念与祝福。开头两句以“风枝”和“露叶”为切入点，勾勒出一幅清新脱俗的自然图景，表现出诗人对自然的细腻观察与情感的寄托。

接下来的两句则转向自我反思，提到“自往胸中评史记”，不仅表明诗人对历史的关注，也展现了他思索人生的深度。这里有一种时光流转的感慨，表达了对过往经历的感悟和与友人情谊的珍贵。

整首诗在意象上层层递进，情感上也由外在自然逐步深入到内心世界，体现了诗人对友人的深情厚谊及对生活的细腻观察。其间的情感真挚，既有对友人的祝福，也流露出对人生的思考，彰显了宋代诗歌的清新与深刻。

诗词解析

逐句解析:

1. 风枝露叶走筠笼: 描述了风的轻柔和竹林的生机，给人一种宁静的自然美感。
2. 玉润冰寒擘绉红: 通过对花朵的比喻，体现出自然的寒冷与温暖的对比，象征着友谊的珍贵和脆弱。
3. 自往胸中评史记: 自古以来的历史，表明诗人对历史的思索与反省。
4. 久闻格调略相同: 传达出诗人与友人之间在情感和思想上的共鸣。

修辞手法:

• 比喻: “玉润冰寒”比喻花朵的美丽，体现诗人的细腻情感。
• 拟人: “露叶走筠笼”赋予自然以生命，使情景更加生动。
• 对仗: 诗中上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想: 诗歌表达了对友人的深情祝福，同时也流露出对历史的思考和人生哲理的感悟，体现了诗人与友人之间深厚的情谊。

意象分析

意象词汇:

• 风: 象征变幻与生命的气息。
• 竹: 代表坚韧与高洁，常用于表达志向。
• 露水: 象征纯洁与新生，传达清晨的宁静。
• 花: 代表美好与短暂，象征友谊的珍贵。

互动学习

诗词测试:

1. 诗中“风枝露叶”主要描绘了什么样的景象？

   • A. 秋天的落叶
   • B. 春天的生机
   • C. 冬天的寒冷
   • D. 夏天的炎热

2. 诗中提到的“史记”指的是哪个历史文献？

   • A. 《汉书》
   • B. 《三国志》
   • C. 《史记》
   • D. 《资治通鉴》

3. 诗的主题主要表达了什么？

   • A. 对历史的追溯
   • B. 对自然的描绘
   • C. 对友谊的珍视
   • D. 对生活的无奈

答案:

1. B
2. C
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 李白《送友人》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比:

• 方岳与李白的送别诗：方岳的诗更注重自然意象与内心情感的结合，而李白的诗则倾向于豪情壮志，表现出不同的风格与情感基调。

参考资料

推荐书目:

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代文学史》