鹊桥仙（秋日寄怀）

诗词名称: 鹊桥仙（秋日寄怀）

作者: 程垓 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

角声吹月，风声落枕，梦与柔肠俱断。
谁教当日太情浓，扬不下新愁一段。
黄花开了，梅花开未，曾约那时相见。
莫教容易负幽期，怕真个孤他泪眼。

白话文翻译：

角声轻吹着明月，风声轻轻拂过枕边，梦与柔情一同断绝。
是谁让当初的情意如此浓烈，难以释怀新愁一段？
黄花已经开了，梅花却尚未绽放，曾经约定那时相见。
不要轻易辜负这幽静的约期，怕是真的让他泪眼汪汪。

注释:

• 角声：指角笛的声音，常用来渲染孤独的气氛。
• 柔肠：指柔情、柔心，常用来形容内心的柔情和愁苦。
• 黄花：指秋天盛开的菊花，象征着离别和思念。
• 幽期：指幽静的约定，常用在情感上。

诗词背景:

作者介绍：程垓，字子恭，号云山，宋代词人，以清新婉约的词风著称。他的词作多以抒情见长，擅长表达个人情感和自然景观的结合。

创作背景：这首词作于秋日，正值黄花盛开之际，表达了作者对往日情感的缅怀和对未来相会的期待，背景中流露出浓浓的思乡与思恋之情。

诗歌鉴赏：

《鹊桥仙（秋日寄怀）》是一首充满离愁别绪的词作，程垓通过细腻的描写与丰富的意象，展现了秋日的孤独与思念。开篇的“角声吹月”与“风声落枕”设置了一个清冷的夜晚场景，让人感受到作者的孤寂。随着词的推进，情感的层次逐渐加深，表达了对往昔深情的追忆与现在愁苦的交织。

“谁教当日太情浓”一句，揭示了情感的深厚与复杂，仿佛在质问当初为何要如此投入，导致如今无法释怀。而“黄花开了，梅花开未”则用自然景象象征时间的流逝，暗示了相约的失落与未能如愿的遗憾。

整首词情感真挚，意象丰富，展现了作者对生活的敏感和对情感的深刻理解，给人以强烈的共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

• 角声吹月：描绘出清冷的夜晚，角声与明月相映，营造出孤独的氛围。
• 风声落枕：轻风拂过枕边，暗示梦境的破碎与内心的孤独。
• 梦与柔肠俱断：梦境与柔情同时断绝，强调情感的失落。
• 谁教当日太情浓：对过去情感的反思与自责。
• 扬不下新愁一段：无法释怀新的忧愁，情感的纠结。
• 黄花开了，梅花开未：象征时间的变化与未竟的约定。
• 莫教容易负幽期：劝诫自己不要轻易辜负约定。
• 怕真个孤他泪眼：担心真的会落得泪眼汪汪的境地。

修辞手法:

• 比喻：如“黄花”和“梅花”象征着思念与期待。
• 对仗：词中多个地方使用对仗手法，增强了韵律感。

主题思想：整首诗通过秋日的景象，表达了对过往深情的缅怀与对未来相会的期盼，展现了人们在感情中复杂的心境。

意象分析:

意象词汇:

• 角声：象征孤独与思念，营造氛围。
• 黄花：象征离别与思念的情感。
• 梅花：象征未能实现的约定和期待。

互动学习:

诗词测试:

1. “角声吹月”中的“角声”指的是什么乐器？

   • A. 笛子
   • B. 小号
   • C. 角笛
   • D. 吉他

2. 诗中提到“黄花”主要象征什么？

   • A. 春天的到来
   • B. 离别与思念
   • C. 愁苦的心情
   • D. 自然的美丽

3. 诗中“怕真个孤他泪眼”表达了怎样的情感？

   • A. 高兴
   • B. 孤独与忧伤
   • C. 愤怒
   • D. 平静

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 柳永的《雨霖铃》

诗词对比：

• 李清照与程垓的作品均体现了对逝去爱情的深切怀念，李清照的词多了一份细腻与柔情，而程垓的词则更显孤独与无奈。两者均通过自然景象表达情感，形成了各自独特的风格。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《古典诗词鉴赏指南》