刘希陶丈放舟水月洞饯别梁君少亭临流惘然若在歧路赋此自广亦以叙离

原文展示

此月无弦望，此水无渑淄。云根绝中川，城关望见之。
桂轮何团团，金波何漪漪。飘然回灵槎，将挂若木枝。
号风来无端，仰面飞雨垂。林光散洲屿，窈蔼含烟滋。
人生若断飙，濛汜潜朝曦。游目亦缱绻，岂惟河梁悲。
舟壑适相值，风月无尽时。白石垂两足，浩歌渔父词。
千秋放志意，清辉长若斯。

白话文翻译

这轮明月没有弦影可望，那水也无波纹可寻。云根在中间的河流被隔断，城关远远望去依稀可见。
桂花的圆月何其团圆，金色的波光何其荡漾。我轻飘飘地回到灵槎，仿佛挂在了树枝上。
风无缘无故地呼啸而来，仰头看着雨点纷纷落下。树林的光影散落在洲屿上，烟雾缭绕，显得朦胧而幽雅。
人生就像断了的飙风，朦胧的日光潜伏在清晨。游目四望也充满缱绻，岂只是河梁的悲伤。
舟壑正好相遇，风月似乎没有尽头。白石垂足于水面，想起渔父的歌谣。
千秋的志向在此放下，清辉长存如斯。

注释

• 无弦：指月亮没有弦影，意在表现月色的明亮与清澈。
• 渑淄：指水波的彷徨与变化。
• 桂轮：指桂花树的月亮，象征团圆和美好。
• 灵槎：传说中的神舟，象征自由与超脱。
• 濛汜：形容雾气朦胧，潜伏如波的状态。

典故解析

• 桂轮：源于古代对月亮的称呼，象征着团圆与思念。
• 渔父：指渔夫，象征平淡生活与自由自在的态度；其歌谣常常寓意人生哲理。

诗词背景

作者介绍

邓辅纶（约1660-1730），清代诗人，擅长山水田园诗，作品多富有情感，描绘自然景色与人生哲理。

创作背景

此诗作于送别友人之时，表达了对友人离去的惆怅与对人生的思考，背景可能是作者与朋友在水月洞游玩时的情景。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘自然景色，表达了诗人对人生无常的感慨。开篇以“此月无弦望”引入，营造出一种宁静的氛围，接着描绘水面与月光的互动，展现出诗人对自然美的热爱。随着诗句的深入，诗人将目光转向人生，借助“人生若断飙”的比喻，表达了对人生短暂和变幻无常的思考。

在诗的后半部分，诗人通过“白石垂两足，浩歌渔父词”引导读者思考生活的意义与态度，表现出一种洒脱与豁达。整首诗以自然为背景，结合人生哲理，形成了深刻而细腻的情感流动，使得读者在感受自然之美的同时，也能引发对人生的思索。

诗词解析

• 逐句解析：

  • “此月无弦望，此水无渑淄”：无月影，无波纹，表现安静与空灵。
  • “桂轮何团团，金波何漪漪”：月亮圆润，水波荡漾，描绘美丽的景象。
  • “飘然回灵槎，将挂若木枝”：自由自在，象征着诗人的洒脱。
  • “号风来无端，仰面飞雨垂”：自然的变化与人生的无常。
  • “人生若断飙，濛汜潜朝曦”：人生如风，短暂而难以把握。
  • “游目亦缱绻，岂惟河梁悲”：不仅是河流的悲伤，还有对人生的缠绵思索。
  • “舟壑适相值，风月无尽时”：人和自然的和谐相遇。
  • “白石垂两足，浩歌渔父词”：对渔夫生活的向往与赞美。
  • “千秋放志意，清辉长若斯”：追求理想与永恒的清辉。

• 修辞手法：

  • 比喻：将人生比作飘荡的风，形象生动。
  • 拟人：自然元素被赋予情感，增强了诗意。
  • 对仗：整首诗的句式工整，增强了韵律感。

主题思想

诗歌的中心思想在于对自然的热爱与对人生的哲思。通过描绘水月洞的美丽景象，诗人引发了对人生短暂与无常的感慨，同时也传达了对自由与理想的向往。

意象分析

• 月亮：象征团圆、美好。
• 水波：象征变化与流动。
• 舟壑：象征人生旅途的相遇与分离。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“桂轮”指代什么？

   • A. 月亮
   • B. 桂花
   • C. 星星
   • D. 太阳

2. “人生若断飙”中的“断飙”比喻什么？

   • A. 生命的短暂
   • B. 自然的风
   • C. 人生的奋斗
   • D. 友情的离别

3. 整首诗的情感基调是？

   • A. 忧伤
   • B. 欢快
   • C. 释怀
   • D. 愤怒

答案

1. A
2. A
3. C

诗词比较与延伸

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• 李白《月下独酌》
• 杜甫《望岳》

诗词对比

• 李白《月下独酌》：同样以月亮为背景，表达孤独与自饮的情感。
• 杜甫《望岳》：展现自然壮丽与人生理想的追求，形成对比。

参考资料

• 《清代诗人研究》
• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《中国古代诗词选》