教坊歌儿

原文展示:

教坊歌儿
作者: 孟郊

十岁小小儿，能歌得朝天。
六十孤老人，能诗独临川。
去年西京寺，众伶集讲筵。
能嘶竹枝词，供养绳床禅。
能诗不如歌，怅望三百篇。

白话文翻译：

这首诗描绘了不同年龄层的人对音乐和诗歌的感受和能力。十岁的小孩能够欢快地歌唱，六十岁的孤独老者却能独自吟诗。去年在西京的寺庙里，众多的歌者齐聚在一起，吟唱竹枝词，供养着禅僧。尽管老者能够写诗，但他依然感到不如歌声动人，望着那三百篇的诗歌，心中充满怅惘。

注释:

• 小小儿：指年幼的小孩。
• 朝天：形容歌声响亮，直达天际。
• 孤老人：指独自一人、年长的男性。
• 临川：意为在河边，常用作诗歌创作的意境。
• 众伶：众多的歌唱者或乐师。
• 讲筵：指讲座的场合。
• 竹枝词：一种民间歌谣，乐曲轻快，适合唱诵。
• 绳床禅：指禅宗的修行，可能暗指简朴的生活方式。
• 怅望：感到失落，望着而心生惆怅。

诗词背景:

作者介绍:

孟郊（751年－814年），字东野，号浪淘，唐代著名诗人。他以其清新俊逸的风格和深刻的思想受到后世的赞赏。孟郊的诗多描写人生感悟、社会现象及对友人的思念，尤其擅长五言诗和古体诗。

创作背景:

这首诗写于唐代，正值社会文化繁荣的时期。诗人在此诗中反映了不同年龄层对音乐与诗歌的不同理解，展现了年少的无畏和老年的思考，以及对艺术的追求和对生活的感慨。

诗歌鉴赏：

《教坊歌儿》通过对比展示了不同年龄对音乐和诗歌的独特感受。诗的开头，十岁的孩童能够歌唱，象征着年轻的无畏与活力；而六十岁的孤老人则以诗歌的形式表达内心的思考和情感，显示出年长者的深沉与孤独。接着提到去年在西京寺的场景，许多伶人聚集在一起，吟唱竹枝词，这种场景不仅体现了当时文化的繁荣，也反映了艺术的传承和交流。最后，诗人感叹“能诗不如歌”，表达对歌声的向往和对诗的无奈，体现出他内心的矛盾与失落。整首诗通过生动的意象和对比，传达了对艺术形式的思考，以及对人生不同阶段的感悟，具有深刻的哲理和情感。

诗词解析:

逐句解析:

• 十岁小小儿，能歌得朝天。
  描绘了幼童的无畏和天真，歌声高亢、响亮，象征着生命的活力与希望。

• 六十孤老人，能诗独临川。
  对比前句，展现老人的孤独与深思，吟诗则是他与自然对话的方式。

• 去年西京寺，众伶集讲筵。
  讲述了西京寺中歌者的聚会，反映出文化活动的热闹与繁荣。

• 能嘶竹枝词，供养绳床禅。
  描绘了歌者以歌声供养禅师，体现出艺术与宗教的交融。

• 能诗不如歌，怅望三百篇。
  表达了诗人对歌声的向往与对自身诗作的失落感，传达出一种对艺术的思考和情感的复杂。

修辞手法:

• 对比：通过对比小孩与老人的不同表现，突显出生命不同阶段的特征。
• 象征：歌声象征着青春活力，而诗则象征着思考与孤独。
• 排比：句式的重复和并列，使得情感更为强烈。

主题思想:

这首诗中心思想在于探讨年龄与艺术的关系，以及艺术形式对情感的表达。表现了对歌声的向往和对诗的反思，反映了诗人对自身艺术追求的复杂心理。

意象分析:

意象词汇:

• 小小儿：象征年轻和活力。
• 孤老人：象征孤独与思考。
• 竹枝词：象征民间艺术与生活的乐趣。
• 绳床禅：象征简朴与深邃的思想。

互动学习:

诗词测试:

1. 孟郊的《教坊歌儿》主要对比了哪两个年龄段的特点？ a) 青年与中年
   b) 小孩与老人
   c) 男性与女性

2. 诗中提到的“竹枝词”是指什么形式的艺术？ a) 诗歌
   b) 歌谣
   c) 绘画

3. “能诗不如歌”这一句表达了什么情感？ a) 对诗的自豪
   b) 对歌的向往与对诗的失落
   c) 对生活的无奈

答案：

1. b) 小孩与老人
2. b) 歌谣
3. b) 对歌的向往与对诗的失落

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 王之涣的《登鹳雀楼》

诗词对比:

孟郊的《教坊歌儿》与李白的《将进酒》均探讨了艺术与生活的关系。前者更关注于年龄与艺术的对比，后者则强调了享乐与豪情，展现了不同的生活态度与情感基调。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《唐代文学概论》