得故人书偶题

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得故人书偶题
陆游

小筑稽山下，狂歌剡曲傍。
乡邻共鸡黍，童稚学农桑。
白首余年促，青编後日长。
此心谁复许，三叹付书囊。

白话文翻译

这首诗描绘了我在稽山下的小屋，伴随着剡曲的狂歌。乡邻们共分享着丰收的粮食，孩子们也在学习耕作和种植。岁月在白头之际显得愈发紧迫，而未来的日子似乎又是漫长。我心中的情感又能寄托给谁呢？我只能三次叹息，把这些感慨封存在信囊之中。

注释

• 小筑：指小屋。
• 稽山：地名，指的是稽山，位于今浙江省。
• 狂歌：指激昂的歌唱。
• 剡曲：剡溪的曲折，指的是剡溪附近的景致。
• 鸡黍：指丰收的谷物，通常指鸡和黍米，象征丰收的生活。
• 白首：指年老，意即白发苍苍。
• 余年：指余下的岁月。
• 青编：指青色的书籍，这里比喻未来的日子。
• 付书囊：把情感寄托在书信里。

诗词背景

作者介绍

陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁，浙江绍兴人，南宋著名诗人、词人。他一生致力于报国，创作了大量脍炙人口的诗词，风格多样，既有豪放的气概，也有细腻的情感。陆游的诗歌常常反映了他对国家的忧虑和对个人生活的思考。

创作背景

《得故人书偶题》创作于陆游晚年，正值他人生的白发之际，时局动荡不安，国家的前景让他忧心忡忡。此时，他在山下的小屋中写下这首诗，表达了对生活的感悟和对情感的寄托。

诗歌鉴赏

这首诗以清新自然的笔触，描绘了陆游晚年隐居生活的情景。诗中前四句描绘了诗人安静悠闲的生活状态，他在稽山下的小屋中，听着旁边剡溪的歌声，乡邻们共享丰收的快乐，孩子们在田间学习农桑。这种宁静而又充实的生活，似乎让陆游暂时忘却了国事的忧虑。然而，转折出现在最后四句，诗人开始反思自己的年华，白头之年让他感到时间的紧迫，未来的日子却又显得漫长而无奈。他的心思无法寄托于他人，只能在书信中叹息和寄托。这种情感的转变，展现了诗人内心的矛盾与无奈，既有对生活的热爱，又对未来的迷茫。

诗词解析

逐句解析

1. 小筑稽山下：描述诗人居住在稽山下的小屋，营造出一种恬静的氛围。
2. 狂歌剡曲傍：旁边的剡溪流淌，伴随着激昂的歌声，暗示着诗人对青春的怀念和对生活的热爱。
3. 乡邻共鸡黍：描绘乡邻们分享丰收的场景，表现了人们和谐的生活状态。
4. 童稚学农桑：孩子们在学习耕作，象征着希望与未来。
5. 白首余年促：年已白头，感慨时间的匆匆流逝。
6. 青编後日长：未来的日子似乎无尽，暗含对未来的不确定。
7. 此心谁复许：诗人感到孤独和迷惘，心中的情感难以寄托。
8. 三叹付书囊：最后只能把这些感慨封存于书信中，流露出诗人的无奈与深情。

修辞手法

• 对比：前后对比宁静的生活和内心的孤独，形成鲜明的对比。
• 象征：鸡黍象征着丰收与安定，白首则象征着时间的流逝与人生的无常。
• 反复：通过“三叹”强调内心情感的深重。

主题思想

整首诗通过描绘生活的宁静与内心的孤独，表达了诗人对人生的深刻思考。诗人虽身处田园，却无法摆脱对国家命运的忧虑，以及对个人生命的思考，体现了深厚的人文关怀与哲理思考。

意象分析

• 稽山：象征着隐逸与宁静，代表诗人对田园生活的向往。
• 剡曲：象征着生活的乐章，表现出诗人内心的激荡。
• 鸡黍：象征着丰收与乡土情怀，体现简朴生活的美好。
• 白首：象征着岁月的无情与人生的短暂。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“鸡黍”指的是什么？
   A. 一种鸟类
   B. 丰收的粮食
   C. 一种乐器

2. “此心谁复许”表达了诗人怎样的情感？
   A. 期待未来
   B. 孤独与迷茫
   C. 对生活的满足

3. 诗的作者是哪个朝代的诗人？
   A. 唐代
   B. 宋代
   C. 明代

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《静夜思》：李白，表达了对故乡的思念，与陆游的情感相似。
• 《山中杂诗》：王维，描绘了田园生活，情感也有共鸣。

诗词对比

• 陆游 vs. 李白：两位诗人在处理个人情感与社会现实时表现出不同的风格，陆游多了几分沉思与忧虑，而李白则更显豪放与洒脱。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《陆游诗文集》
• 《古典诗词鉴赏辞典》