送陶仁父

送陶仁父

作者: 刘克庄 〔宋代〕

原文展示

自古送行情味恶，君行快似泛仙槎。
新班人少先投卷，下水船轻易到家。
南浦不堪看草色，西湖尚可及荷花。
诸公若问栖栖者，为说吟诗两鬓华。

白话文翻译

自古以来，送别的情感总是让人感到厌恶，而你的离去却如同轻舟般迅速。新一届的学子们很少早早投递文章，而小船轻易便能回到家乡。南浦的草色让人难以忍受，而西湖的荷花尚且可以一观。若有朋友问起我这个人，便告诉他们我只是在吟诗中两鬓已白。

注释

• 送行情味恶：送别的情感让人感到厌恶，表达送别时的苦涩。
• 泛仙槎：比喻轻快如仙人的小船，形容友人离去的速度。
• 新班人少：指新一届的学生人数少。
• 投卷：指提交文章或诗作。
• 下水船：比喻轻松回家的小船。
• 南浦：指南方的河岸，草色令人心生厌恶。
• 诸公若问栖栖者：若有朋友询问我这个人。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187年－1269年），字舜卿，号天池，宋代诗人，主要活跃于南宋时期。他的诗风以清新、豪放著称，兼具理性与情感，擅长描绘自然景观与人生感悟。

创作背景

此诗作于送别友人陶仁父之际，诗人表达了对友人的不舍与对送别情景的感慨，同时也反映了当时社会中人与人之间的情感联系。

诗歌鉴赏

《送陶仁父》是一首充满情感的送别诗，诗中通过细腻的描写展现了送别的复杂情感。开篇便指出送别的苦涩，反映出诗人对离别的不满和无奈。然而，随即转入对友人迅速离去的赞美，仿佛在说离别并不一定是悲伤的。接着，诗人用“新班人少”的比喻，传达了对新一代学子的关注和期待，暗示着时代的变迁。

此外，南浦和西湖的意象构成了诗的情感对比，南浦草色的沉闷与西湖荷花的清丽形成鲜明对照，体现了诗人对于自然景色的敏锐观察和深刻感受。最后，诗人在友人询问自己时，淡然回应，用“吟诗两鬓华”来反映自己的生活状态和内心独白，表现出一种对生活的淡泊与从容。

整首诗在情感上层层递进，以自然景色与人际关系的交融，展现了诗人对人生的深刻思考与感悟。

诗词解析

逐句解析

1. 自古送行情味恶：开篇直白表明对送别情感的厌恶。
2. 君行快似泛仙槎：比喻友人离去的速度如同行云流水般自在。
3. 新班人少先投卷：对新生一代的期待与无奈。
4. 下水船轻易到家：形象描绘归家的轻松。
5. 南浦不堪看草色：表达对南浦景色的厌倦。
6. 西湖尚可及荷花：与前句形成对比，表现出西湖的美好。
7. 诸公若问栖栖者：引入对自身的反思。
8. 为说吟诗两鬓华：以诗作回应人生的白发，表现出淡然的态度。

修辞手法

• 比喻：如“泛仙槎”形象生动，增强了诗的表现力。
• 对比：南浦与西湖的对照，突显情感的层次与变化。

主题思想

整首诗通过送别的场景与自然的描绘，展现了诗人对人生离合的深刻思考，情感基调在于淡淡的伤感与对未来的期许。

意象分析

意象词汇

• 仙槎：象征轻松与自在的离去。
• 草色：象征沉闷与无趣。
• 荷花：象征美好与生机。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“南浦”主要表达了什么情感？

   • A. 美好
   • B. 厌倦
   • C. 向往
   • D. 失落
   • 答案：B

2. 诗人用“泛仙槎”比喻友人的离去，主要想表达什么？

   • A. 朋友的困扰
   • B. 离去的迅速
   • C. 离别的悲伤
   • D. 未来的希望
   • 答案：B

3. 诗中“诸公若问栖栖者”意在表达：

   • A. 自我反省
   • B. 对他人的看法
   • C. 对社会的批判
   • D. 对未来的展望
   • 答案：A

诗词比较与延伸

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• 《送友人》 王之涣
• 《送杜少府之任蜀州》 王勃

诗词对比

• 《送友人》：同样表达送别情感，但更侧重于友情的珍贵。
• 《送杜少府之任蜀州》：对未来的期待和对友人的祝福，情感更为激昂。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《宋代诗人研究》