意思解释
最后更新时间:2026-10-29 12:54:50原文展示:
临江仙（怀辰州教授赵学舟）
作者：张炎 〔宋代〕
一点白鸥何处去，半江潮落沙虚。
淡黄柳上月痕初。
遐观情悄悄，凝想步徐徐。
每一相思千里梦，十年有此相疏。
休休寄雁问何如。
如何休寄雁，难写绝交书。
白话文翻译：
一点白鸥不知去向，半江的潮水已退去，沙滩显得空旷无比。
淡黄的柳树上，月光的痕迹刚刚显现。
我遥望远方，心中情思悄然，凝神思索，脚步缓缓。
每一次思念，犹如千里的梦，十年里我们却如此疏离。
我想要寄信给雁，问问他近况如何。
然而又怎么能寄信给雁呢？难以写出这绝交的书信。
注释：
字词注释：
- 白鸥：一种白色的海鸥，象征孤独和离别。
- 潮落：潮水退去，暗示时间的流逝和景物的变化。
- 沙虚：沙滩显得空旷，反映出一种孤寂的感觉。
- 月痕：指月光在柳树上的映照，营造出清冷的意境。
- 遐观：远望，表示思念的情绪。
- 相思：思念之情，常用来表达离愁别绪。
- 寄雁：借用雁来传递信息，古人常以这种方式寄托情感。
- 绝交书：指断绝交往的书信，表达深切的失落感。
典故解析：
- 寄雁传情：历史上常用雁作为传信的方式。唐代诗人王维的《送元二使安西》中提到“渭城朝雨浥轻尘，苍苍离别情。”表达了离别之愁。此处借雁传情，体现了诗人对友情的珍惜与无法言说的苦涩。
诗词背景：
作者介绍：
张炎（生卒年不详），字文卿，号白水，宋代诗人。其诗风清新俊逸，常以细腻的情感和优美的意象著称。在其创作中，常常展现对自然景物的细致观察以及深沉的个人情感。
创作背景：
这首词作于宋代，正值诗人与赵学舟教授的交情深厚之时，然而因时局变迁或个人原因，造成了两人的疏离。诗中流露出对友情的怀念和对时光流逝的无奈。
诗歌鉴赏：
《临江仙》是张炎在怀念赵学舟教授时所作，整首词通过自然景物的描写，映衬出内心深处的情感波动。开篇“一点白鸥何处去”，白鸥的孤独与去向不明，与诗人的心境相呼应，暗示了离别的忧伤。接着“半江潮落沙虚”，潮水退去，沙滩空虚，象征着时间的流逝和人际关系的疏远。
“淡黄柳上月痕初”，月光照在柳树上，给人一种清幽的感觉，这不仅是对美好景色的描绘，更是对过去美好时光的怀念。“遐观情悄悄，凝想步徐徐”，诗人站在这一片宁静的景色中，情感悄然流动，思绪缓慢而沉重。
“每一相思千里梦，十年有此相疏”，这两句将个人的思念与时间的距离结合，表达了对友谊的惋惜。最后两句“休休寄雁问何如，如何休寄雁，难写绝交书”，则是对失联的无奈与绝望，寄托情感的雁似乎成为了无法传递的情感纽带。
整首词情感细腻，意象丰富，展现了诗人对友情的珍视和对人生变迁的感慨，具有深刻的哲理和美感。
诗词解析：
逐句解析：
- 一点白鸥何处去：白鸥的去向不明，象征着失去联系的朋友。
- 半江潮落沙虚：潮水退去，沙滩空旷，暗示时间的流逝和孤独感。
- 淡黄柳上月痕初：月光映照在柳树上，营造出清新而忧伤的意境。
- 遐观情悄悄，凝想步徐徐：远望景色，心中情思细腻，思绪缓慢流转。
- 每一相思千里梦：每次思念都如千里之梦，表达思念的深远。
- 十年有此相疏：十年间的疏远，感叹时间的无情。
- 休休寄雁问何如：想要用雁传情，却又感到无奈。
- 如何休寄雁，难写绝交书：不能寄信，写下绝交书的悲痛。
修辞手法：
- 比喻：将思念比作“千里梦”，形象生动地表达了思念的深刻。
- 对仗：如“淡黄柳上月痕初”与“遐观情悄悄”形成对仗，增强了语言的韵律感。
- 拟人：以雁作为传情的象征，赋予其人性化的情感。
主题思想：
整首诗表达了对友情的怀念、对时光流逝的无奈与对人生变迁的思考。诗人以景抒情，通过自然意象映射内心的情感，展现出深沉而细腻的情感世界。
意象分析：
意象词汇：
- 白鸥：象征孤独与失去。
- 潮水：时间的流逝与变化。
- 柳树：柔美与思念的象征。
- 月光：冷清与怀旧的意象。
- 雁：寄托情感与传递思念的媒介。
这些意象交织在一起，构成了诗歌的情感基调，体现了作者对友情的珍视与对人生无常的感慨。
互动学习：
诗词测试：
-
白鸥在诗中象征什么？ A. 友情
B. 孤独
C. 时光 -
“半江潮落沙虚”表达了怎样的情感？ A. 欢快
B. 疏离
C. 期待 -
诗中提到的寄雁主要用于什么？ A. 传递消息
B. 寄托感情
C. 记录生活
答案： 1. B 2. B 3. B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李白的《送友人》
- 王维的《送元二使安西》
- 温庭筠的《望月怀远》
诗词对比：
- 张炎《临江仙》与王维《送元二使安西》：两首词都表达了对友情的思念与离别之愁，王维运用自然景物渲染情感，张炎则通过孤独的白鸥与潮水的退去传达内心的孤寂。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《古典诗词鉴赏》
- 《历代诗歌选读》