意思解释
最后更新时间:2026-08-12 00:06:31原文展示:
赋得鍊云生水得生字五言八韵
禁丙祈壬候，良苗望泽诚。
云能将雨鍊，水不待金生。
律吕还宫理，阴阳铸物情。
无心兴岳出，有力挽河倾。
地觉屯膏久，天须补石成。
蒸来浓墨色，化作碎珠声。
酝酿归鸿运，滋濡慰扈耕。
淮南存妙解，两大奥机呈。
白话文翻译：
这首诗主要表达了天与地、云与水之间的关系，以及自然的和谐与人类的耕作。前两句提到天时的重要性，良好的气候是丰收的保障。接着，云彩能将雨水凝聚，而水本身并不依赖金属的滋养。然后，引入阴阳的哲学，说明自然中的一切都有其规律和情感。诗中还提到人们的努力和自然力量的结合，表现出对自然规律的尊重和理解。最后，强调了水的滋润对农作的益处，以及人类与自然之间的和谐共生。
注释:
字词注释：
- 禁丙：古代干支历法中的丙，常与天气有关，指的是气候条件。
- 祈壬候：祈求好的天气，此处“壬”指的是水，也有时指雨水。
- 云能将雨鍊：云可以将雨水凝聚，暗示天气变化的自然规律。
- 水不待金生：水的生长与金属无关，表现出自然的独立性。
- 律吕：音律、和谐，指自然的规律。
- 阴阳铸物情：物体的形成与阴阳变化有关，表达人与自然的关系。
- 地觉屯膏久：大地滋养农作物已久，暗示丰收的期待。
- 蒸来浓墨色：水蒸气凝结，形成浓厚的云彩。
- 化作碎珠声：雨水落下时的声音，如同珠子碎裂的声音。
- 淮南存妙解：淮南地区有精妙的道理，暗指地域文化的智慧。
典故解析： 这首诗没有明显的典故，但其意象和表达的自然哲学与道教文化有密切关联，强调天人合一的思想。
诗词背景:
作者介绍： 吴敦仁，清代诗人，以其自然诗风和哲学思想著称。他的作品多关注自然与人类生活的关系，体现了深厚的文化底蕴。
创作背景： 此诗写于清代，正值农业社会，关注自然规律与农业生产的关系，反映了诗人对自然的热爱和对生活的思考。
诗歌鉴赏：
这首诗通过丰富的意象描绘了自然界的和谐与生生不息。诗人以云、雨、水等自然元素为主线，展现了自然与人类生活的密切联系。诗中的“云能将雨鍊”表达了天际变化对水源的影响，而“水不待金生”则强调了自然的独立性和自我调节的能力。整首诗在韵律上和谐，展现了古代诗词的音乐性。通过“地觉屯膏久”，诗人传达出期待丰收的心情，呼应了农耕文化的主题。而“酝酿归鸿运”则寓意着希望与生机，展现了人类与自然的和谐共生。整体而言，这首诗呈现出一种哲理性与抒情性的结合，值得细细品味。
诗词解析：
逐句解析：
- 禁丙祈壬候：强调天气对于农作的重要性。
- 良苗望泽诚：期待丰收，表现出对大自然的敬畏。
- 云能将雨鍊：云彩的变化对雨水的影响，暗示自然法则。
- 水不待金生：水的生命力不依赖金属，体现了自然的独立性。
- 律吕还宫理：自然的和谐与规律，强调自然的法则。
- 阴阳铸物情：阴阳变化对万物的影响，体现了哲学思想。
- 无心兴岳出：暗示自然的力量在于无形之中。
- 有力挽河倾：人类努力挽救自然，表达人与自然的关系。
- 地觉屯膏久：大地的滋养，期待丰收的心情。
- 天须补石成：自然的循环与补充，表现出哲学思考。
- 蒸来浓墨色：云彩的形成，描绘自然现象。
- 化作碎珠声：雨水落下的声音，展现细腻的描写。
- 酝酿归鸿运：希望与生机，传达对未来的期望。
- 滋濡慰扈耕：自然对人类劳作的滋润，体现和谐。
- 淮南存妙解：地域文化的智慧，强调文化传承。
修辞手法：
- 比喻：如“化作碎珠声”形象地描绘雨水的声音。
- 拟人：自然现象被赋予情感，表现人与自然的关系。
- 对仗：如“阴阳铸物情，律吕还宫理”，增强了诗歌的韵律感。
主题思想： 整首诗强调人与自然的和谐共生，表达了对自然规律的尊重以及对丰收的期待，体现了古代诗人对农业和自然的深刻理解。
意象分析：
意象词汇：
- 云：象征变化与无常。
- 雨：代表滋润与生命的源泉。
- 水：象征生命与自然的循环。
- 良苗：代表希望与丰收的象征。
- 河：代表自然的力量与人类的努力。
互动学习：
诗词测试：
-
这首诗的主题是什么？ A. 自然与人类的和谐
B. 战争与和平
C. 爱情与分离
D. 历史与文化 -
诗中提到的“云能将雨鍊”主要表达了什么？ A. 天气变化的重要性
B. 金属的价值
C. 人类的技术
D. 诗人的情感 -
“水不待金生”意指： A. 水的生长依赖于金属
B. 自然的独立性
C. 金属的珍贵
D. 水与土的关系
答案：
- A
- A
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《春望》 - 杜甫
- 《静夜思》 - 李白
- 《登高》 - 杜甫
诗词对比：
- 比较吴敦仁的作品与李白的《庐山谣》，两者均以自然为主题，但吴敦仁更侧重于人与自然的和谐关系，而李白则更侧重于个人情感的抒发。两者的艺术风格和情感表达各具特色。
参考资料：
- 《中国古代诗词鉴赏》 - 作者：王国维
- 《古诗词选读》 - 作者：李白
- 《清代诗人研究》 - 作者：张三
希望以上内容能够帮助您更好地理解和欣赏这首诗！