万宣教挽诗

原文展示:

万宣教挽诗 王炎 〔宋代〕 家有青箱学，文名早擅场。 诸公争汲引，万里可腾骧。 岂料才如此，空嗟命不长。 云山埋玉树，松柏倍凄凉。

白话文翻译：

全诗翻译: 他家传承着深厚的学问，文名早已在众人中脱颖而出。 许多有地位的人都争相提拔他，他的前程似乎可以飞黄腾达。 谁料到他的才华如此出众，却只能空叹命运不长久。 就像云山中埋葬了珍贵的玉树，周围的松柏也因此倍感凄凉。

注释:

字词注释:

• 青箱学：指家传的学问，源自《南史·王准之传》中的“家世相传，并谙江左旧事，缄之青箱”。
• 擅场：指在某一领域中独占鳌头。
• 汲引：提拔、引荐。
• 腾骧：比喻人的前程远大，飞黄腾达。
• 玉树：比喻才华横溢的人。

典故解析:

• “云山埋玉树”：比喻有才华的人早逝，如玉树被埋在云山之中，暗含对逝者才华的惋惜和对命运无常的感慨。

诗词背景:

作者介绍: 王炎，字晦叔，号双溪，婺源（今属江西）人。南宋文学家、哲学家。他的诗文多抒发个人情感，风格清新自然。此诗是为一位早逝的宣教（官职名）所作的挽诗，表达了对逝者才华的赞赏和对命运无常的哀叹。

创作背景: 这首诗是在得知一位才华横溢的宣教早逝后所作，诗人通过诗句表达了对逝者的惋惜和对命运不公的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对逝者才华的赞美和对命运无常的哀叹，展现了诗人对生命的深刻思考。首两句赞扬逝者的学问和文名，中间两句表达了对逝者前程的期待和对其早逝的遗憾，最后两句以云山埋玉树的意象，形象地描绘了逝者的早逝给周围人带来的凄凉感受。全诗语言简练，意境深远，情感真挚，是一首优秀的挽诗。

诗词解析:

逐句解析:

1. “家有青箱学，文名早擅场。”：诗人首先赞扬逝者家传的学问深厚，文名早已在众人中脱颖而出。
2. “诸公争汲引，万里可腾骧。”：许多有地位的人都争相提拔他，他的前程似乎可以飞黄腾达。
3. “岂料才如此，空嗟命不长。”：谁料到他的才华如此出众，却只能空叹命运不长久。
4. “云山埋玉树，松柏倍凄凉。”：以云山埋玉树的意象，比喻有才华的人早逝，周围的松柏也因此倍感凄凉。

修辞手法:

• 比喻：“云山埋玉树”用玉树比喻才华横溢的人，形象生动。
• 拟人：“松柏倍凄凉”赋予松柏以人的情感，增强了诗歌的感染力。

主题思想: 这首诗通过对逝者才华的赞美和对命运无常的哀叹，表达了诗人对生命的深刻思考和对逝者的深切怀念。

意象分析:

意象词汇:

• 青箱学：家传的学问，象征着深厚的文化底蕴。
• 玉树：比喻才华横溢的人，象征着逝者的才华。
• 云山：象征着逝者的安息之地，也暗含对逝者才华的惋惜。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“青箱学”指的是什么？ A. 家传的学问 B. 青色的箱子 C. 学校的学问 D. 青年的学问

2. “云山埋玉树”中的“玉树”比喻什么？ A. 珍贵的树木 B. 才华横溢的人 C. 美丽的风景 D. 高贵的身份

3. 诗中的“腾骧”是什么意思？ A. 飞黄腾达 B. 马匹奔跑 C. 云雾缭绕 D. 山川秀丽

答案：1. A 2. B 3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》：表达了对国家命运的忧虑和对个人命运的感慨。
• 李白的《将进酒》：展现了诗人豪放不羁的性格和对生命的热爱。

诗词对比:

• 王炎的《万宣教挽诗》与杜甫的《春望》都表达了对命运的感慨，但前者更多是对个人命运的哀叹，后者则是对国家命运的忧虑。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了王炎的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《中国古代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，有助于理解王炎诗歌的背景。