忆帝京

诗词名称: 忆帝京

作者: 朱敦儒 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

元来老子曾垂教。挫锐和光为妙。因甚不听他，强要争工巧。只为忒惺惺，惹尽闲烦恼。你但莫多愁早老。你但且不分不晓。第一随风便倒拖，第二君言亦大好。管取没人嫌，便总道先生俏。

白话文翻译：

这首诗的意思是：古时候，我的老师曾教导过我，要谦和低调，才能达到最好的效果。为什么偏偏不听这番教导，反而执意要争强斗巧呢？只因为心中太过清醒，反而招来了许多的烦恼。你只需不去过于忧愁而变得苍老，也不要去分辨太多的事情。第一种人随风而倒，第二种人的言论也很不错。只要没有人来指责，这一切都是好的。

注释:

• 元来：本来，原本。
• 垂教：传授教诲。
• 挫锐和光：谦和低调，抑制锋芒。
• 忒惺惺：太过清醒，过于敏感。
• 闲烦恼：没有必要的烦恼。
• 分不晓：分辨不清、不了解。

典故解析:

诗中提到的“老子”指的是道家思想的创始人老子，强调谦逊和低调的处世哲学。诗人借用这一典故，来表达对当今人们过于追求技巧和表面的反思。

诗词背景:

• 作者介绍：朱敦儒是宋代的一位著名诗人，以其清新脱俗的风格和对人生哲理的深刻思考而闻名。其作品常常蕴含丰富的哲理和对世俗的反思。
• 创作背景：此诗作于宋代，正值社会变迁时期，人们对生活的追求和对自我价值的探求愈发明显，朱敦儒通过此诗表达对当时社会风气的思考。

诗歌鉴赏：

《忆帝京》是一首充满哲理的诗作，通过对老子思想的引入，展现了诗人对人生的深刻理解和反思。诗中提到的“挫锐和光”与“强要争工巧”，形成鲜明对比，前者代表了谦和内敛的处世原则，而后者则是对世俗浮华的批判。诗人在对比中引导读者反思，强调内心的宁静和对外界纷扰的淡然。整首诗字句简练，却又意味深长，展现了诗人对生活态度的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析：

1. 元来老子曾垂教：引入老子的教诲，强调谦逊的重要性。
2. 挫锐和光为妙：指出谦和的处世之道。
3. 因甚不听他，强要争工巧：质疑人们为何不愿接受教诲，执意追求技巧。
4. 只为忒惺惺，惹尽闲烦恼：过于清醒反而招来烦恼。
5. 你但莫多愁早老：劝告不要过于忧虑。
6. 你但且不分不晓：提倡对事物的宽容态度。
7. 第一随风便倒拖，第二君言亦大好：分别提及两种态度的结果。
8. 管取没人嫌，便总道先生俏：最终强调无怨无悔的心态。

修辞手法：

• 比喻：借用“随风倒”比喻人生的无常。
• 对仗：在句式上形成对称，增强了诗的韵律感。

主题思想：整首诗强调谦逊、自省与宽容的生活态度，反映出对当今社会浮华的批判和对内心宁静的追求。

意象分析:

• 老子：象征智慧与谦和，传达深邃的哲理。
• 光与锐：代表外在表象与内在修养的对比。
• 烦恼：人们因追求技巧而产生的无谓困扰。

互动学习:

诗词测试：

1. 朱敦儒是在什么时代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 明代
   • D. 清代

2. 诗中提到的“老子”主要强调了什么？

   • A. 智慧
   • B. 谦逊
   • C. 财富
   • D. 权力

3. “挫锐和光”指的是什么？

   • A. 追求技巧
   • B. 谦和低调
   • C. 争强斗巧
   • D. 忘却烦恼

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《登高》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比：

• 杜甫《登高》：同样涉及对人生的感慨与反思，但更多的是对社会现实的关注。
• 王维《送元二使安西》：强调友情与人生旅途中的感慨，展现出不同的情感基调。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏辞典》
• 《中国文学史》