酬泗州韦中丞埇上日寄赠兼次本韵

原文展示:

酬泗州韦中丞埇上日寄赠兼次本韵 薛能 〔唐代〕

鲁儒相悟欲成空，学尽文章不见功。 官自掖垣飘海上，镇从随岸入山中。 尝遭火发瞿云宅，争得天如老氏弓。 何意杜陵怀宝客，也随迷路出关东。

白话文翻译：

全诗翻译: 鲁地的儒生相互领悟，却发现学问成空，尽管学尽了文章却不见成效。官职从宫廷飘至海上，镇守之地也从岸边深入山中。曾经遭遇火灾烧毁了瞿云的住宅，却能争取到如老子弓般的天命。没想到杜陵那位怀揣宝物的客人，也随人迷路离开了关东。

注释:

字词注释:

• 鲁儒：指鲁地的儒生。
• 相悟：相互领悟。
• 成空：成为空虚，指学问无用。
• 文章：指学问、知识。
• 不见功：不见成效。
• 官自掖垣：指官职从宫廷开始。
• 飘海上：指官职变迁至海边。
• 镇从随岸：指镇守之地从岸边开始。
• 入山中：深入山中。
• 尝遭火发：曾经遭遇火灾。
• 瞿云宅：瞿云的住宅。
• 争得天如老氏弓：争取到如老子弓般的天命。
• 何意：没想到。
• 杜陵怀宝客：指杜陵那位怀揣宝物的客人。
• 也随迷路：也随人迷路。
• 出关东：离开关东。

典故解析:

• 老氏弓：指老子，古代道家学派创始人，传说中的弓象征其道家的哲学思想。
• 杜陵怀宝客：杜陵是地名，怀宝客指怀揣珍贵物品的人，这里可能指有才华或珍贵知识的人。

诗词背景:

作者介绍: 薛能，唐代诗人，生平不详，以其诗歌著称，风格多变，涉及边塞、田园、抒情等多种题材。

创作背景: 这首诗是薛能回应泗州韦中丞的赠诗而作，表达了对学问无用的感慨，以及官职变迁和个人遭遇的描述。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对鲁儒学识无用的感慨，展现了诗人对现实的不满和对学问的怀疑。诗中“官自掖垣飘海上，镇从随岸入山中”描绘了官职的变迁，反映了诗人对仕途的无奈和对自然山水的向往。后两句通过对火灾和天命的描述，暗示了诗人对命运的抗争和对未来的期待。整首诗情感深沉，语言凝练，展现了诗人对人生和学问的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 鲁儒相悟欲成空：鲁地的儒生相互领悟，却发现学问成空。
2. 学尽文章不见功：尽管学尽了文章却不见成效。
3. 官自掖垣飘海上：官职从宫廷飘至海上。
4. 镇从随岸入山中：镇守之地也从岸边深入山中。
5. 尝遭火发瞿云宅：曾经遭遇火灾烧毁了瞿云的住宅。
6. 争得天如老氏弓：却能争取到如老子弓般的天命。
7. 何意杜陵怀宝客：没想到杜陵那位怀揣宝物的客人。
8. 也随迷路出关东：也随人迷路离开了关东。

修辞手法:

• 比喻：“争得天如老氏弓”中，用老子弓比喻天命。
• 对仗：“官自掖垣飘海上，镇从随岸入山中”中，官职和镇守之地的变迁形成对仗。

主题思想: 整首诗通过对学问无用、官职变迁和个人遭遇的描述，表达了诗人对现实的不满和对命运的抗争，以及对未来的期待。

意象分析:

意象词汇:

• 鲁儒：象征学问。
• 文章：象征知识。
• 官自掖垣：象征官职。
• 飘海上：象征官职变迁。
• 镇从随岸：象征镇守之地。
• 入山中：象征深入自然。
• 火发瞿云宅：象征灾难。
• 老氏弓：象征天命。
• 杜陵怀宝客：象征有才华的人。
• 迷路出关东：象征迷失方向。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“鲁儒相悟欲成空”表达了什么意思？ A. 鲁地的儒生相互领悟，却发现学问成空。 B. 鲁地的儒生相互领悟，却发现学问有用。 C. 鲁地的儒生相互领悟，却发现学问无用。 答案：A

2. 诗中“官自掖垣飘海上”描述了什么？ A. 官职从宫廷飘至海上。 B. 官职从宫廷飘至山中。 C. 官职从宫廷飘至岸边。 答案：A

3. 诗中“争得天如老氏弓”使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 答案：A

4. 诗中“何意杜陵怀宝客”中的“杜陵怀宝客”指什么？ A. 杜陵那位怀揣宝物的客人。 B. 杜陵那位怀揣宝物的官员。 C. 杜陵那位怀揣宝物的儒生。 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》：表达了对国家和人民的深切关怀。
• 王维的《山居秋暝》：表达了对自然山水的热爱和向往。

诗词对比:

• 薛能的《酬泗州韦中丞埇上日寄赠兼次本韵》与杜甫的《春望》：两者都表达了对现实的感慨，但薛能的诗更多地表达了对学问和官职的怀疑，而杜甫的诗则更多地表达了对国家和人民的关怀。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了薛能的全部诗作。
• 《中国古代文学史》：详细介绍了唐代文学的发展和特点。
• 《唐诗鉴赏辞典》：提供了对唐代诗歌的详细鉴赏和解析。