奉和圣制送张说上集贤学士赐宴得兹字

原文展示

肃肃金殿里，
招贤固在兹。
锵锵石渠内，
序拜亦同时。
宴锡欢谈道，
文成贵说诗。
用儒今作相，
敦学旧为师。
下际天光近，
中来帝渥滋。
国朝良史载，
能事日论思。

白话文翻译

在庄严的金殿里，
招贤的活动就在这里。
在响亮的石渠边，
拜见的仪式也同时进行。
宴会上欢声笑语，
文采斐然的人谈论诗歌。
如今以儒生做宰相，
而古人则以学问为师。
天边的光线渐近，
皇帝的恩泽也逐渐加深。
国朝的良史记载着，
那些能干的事迹日日被讨论。

注释

• 肃肃：形容庄重、严肃的样子。
• 金殿：指皇宫或朝廷。
• 石渠：古代指的是一种水渠或专门的地方，通常用于接待或拜见。
• 宴锡：宴会中的赐予，表示帝王的恩赐。
• 文成：文采出众，才华出众。
• 用儒今作相：指现在的宰相是以儒生出任的。
• 敦学：指重视学问。
• 天光：指天边的光，象征希望或光明。
• 帝渥滋：指皇帝的恩泽加深，滋润万物。
• 良史：指好的历史书籍，记录了好的事迹。

诗词背景

作者介绍

苏颋，字子美，号白云，唐代诗人，出生于盛唐时期，曾任翰林学士，作品多以咏物、抒怀见长，风格典雅，富有文人气息。

创作背景

本诗写于张说担任集贤学士期间，反映了当时文人聚会、诗歌交流的盛况，以及对张说的欣赏与祝贺。诗中表达了对当时政治与文化繁荣的赞美。

诗歌鉴赏

这首诗通过对宴会场景的描绘，展现了唐代文人聚集、交流的盛况。开头以“肃肃金殿里”引入，突出了场景的庄重与威严，暗示皇权的神圣。在“招贤固在兹”一句中，表达了对贤才的重视，反映了唐代重视人才的政策。接着，“锵锵石渠内”描绘了一个热闹的场面，声响与仪式交织，显示出文人之间的互动与交流。

诗中“宴锡欢谈道，文成贵说诗”展示了文人们在宴会上欢快的气氛，体现了文人之间的友谊和对文化的追求。通过“用儒今作相，敦学旧为师”，诗人强调了儒生在政治中的重要地位，以及对文化传承的重视。

最后的几句从时间与空间的角度，表达了对未来的期待与希望：“下际天光近，中来帝渥滋”，暗示着国家的繁荣与发展的前景，同时也寄托了对历史的思考与反思，体现了诗人对历史的关注与责任感。

诗词解析

逐句解析

1. 肃肃金殿里：金殿的庄重气氛。
2. 招贤固在兹：贤才的聚会在此进行。
3. 锵锵石渠内：形容石渠内的热闹。
4. 序拜亦同时：拜见的仪式与宴会同时进行。
5. 宴锡欢谈道：宴会上欢声笑语，畅谈道理。
6. 文成贵说诗：文采出众的人在讨论诗歌。
7. 用儒今作相：现今宰相多为儒生出任。
8. 敦学旧为师：重视学问，向古人学习。
9. 下际天光近：天边的光芒逐渐逼近。
10. 中来帝渥滋：皇帝的恩泽渐增。
11. 国朝良史载：国家的历史记录了良好的事迹。
12. 能事日论思：能干的事迹逐日被讨论。

修辞手法

• 对仗：如“宴锡欢谈道，文成贵说诗”，展示了工整的对称结构，增强了诗的韵律感。
• 比喻：如“下际天光近”，用光明象征希望与未来的美好。
• 排比：通过多次提到“文”、“学”、“诗”等，增强了诗的层次感。

主题思想

本诗通过描绘文人聚会的盛况，表现了对人才的重视与文化的追求，同时也寄托了对国家未来的期望与对历史的思考，展现了唐代文人对社会的责任感。

意象分析

意象词汇

• 金殿：象征权力与尊贵。
• 石渠：代表文人交流的场所。
• 天光：象征希望与未来。
• 宴会：象征文人之间的友谊与文化交流。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“金殿”象征什么？

   • A. 平民百姓
   • B. 皇权与威严
   • C. 自然风光
   • D. 民间传说

2. “宴锡欢谈道”中的“宴”指的是什么？

   • A. 会议
   • B. 宴会
   • C. 旅行
   • D. 学习

3. 诗中强调“用儒今作相”主要是为了表达什么？

   • A. 重视文人
   • B. 反对儒生
   • C. 崇尚武力
   • D. 强调商业

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《静夜思》（李白）与本诗都体现了对国家与文化的思考，但前者更侧重个人情感，而本诗则强调集体与社会的联系。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《唐代文学史》