癸丑十一月下旬温燠如春晦日忽大风作雪

原文展示:

癸丑十一月下旬温燠如春晦日忽大风作雪
今年一冬晴日多，草木萌甲风气和。
百钱布被未议赎，老翁曝背儿行歌。
吾侪小人虑不远，积雪苦寒来岂晚？
青天方行三足乌，不料黑云高高嵼。
明朝雪恶冻复饿，儿啼颊皴翁噤卧。
九重巍巍那得知，合门催班百官贺。

白话文翻译:

今年冬天晴天很多，草木都开始萌芽，风和气候宜人。
家里的布被还没商量着赎回来，老翁在阳光下曝晒背部，孩子们在欢快地唱歌。
我们这些小人物心胸狭隘，哪里知道积雪和寒冷来临会是多么迟？
正值晴天，天空中三足乌（太阳）高高在上，谁料到黑云却突然厚重地压来。
明天的雪会带来恶劣的寒冷和饥饿，孩子们哭泣，脸颊被冻得皲裂，老翁只能默默卧床。
朝廷的高官们如何能知晓这些？只是在合门催促着贺喜的官员们。

注释:

• 萌甲：指草木开始发芽生长。
• 百钱布被：指用一百钱买的布被，暗指生活拮据。
• 曝背：指在阳光下晒背，表示一种悠闲的生活状态。
• 小人：这里指普通百姓或地位低下的人。
• 三足乌：古代神话中的太阳，象征光明。
• 九重：指天子或皇帝，象征权威。

诗词背景:

作者介绍:

陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人。他一生致力于报国，但屡遭贬谪，生活困顿。陆游的诗风豪放，情感真挚，尤其擅长抒发个人情怀与社会现实。

创作背景:

此诗创作于癸丑年（即南宋绍兴年间），正值冬季，天气变化无常，诗人通过描写温暖和寒冷的对比，反映了当时社会的动荡与民生的困苦。

诗歌鉴赏:

这首诗以冬季突如其来的风雪为引子，展现出陆游对生活的深刻观察和对社会现象的思考。开篇描述了冬季的少见晴天和草木的生机，给人以生机盎然的感觉。然而，接下来的转折则引出了对未来寒冷和苦难的预见，形成鲜明对比。诗中的“吾侪小人虑不远”表现了普通百姓的无奈与无知，无法预见即将到来的困境。诗人通过老翁和儿子的描写，表现了对家人生活的关切与忧虑，突显了家庭的温暖与生活的艰辛。最后，提到朝廷的高官们却毫无所觉，反映了当时政治与民生之间的巨大落差，揭示了统治者与百姓的隔阂，表现了陆游对社会的不满与对人民的关心。

诗词解析:

逐句解析:

1. 今年一冬晴日多：表达了冬季的少见晴天。
2. 草木萌甲风气和：草木复苏，气候温暖，暗示了自然的和谐。
3. 百钱布被未议赎：生活困窘，布被尚未能买回，显现经济拮据。
4. 老翁曝背儿行歌：老翁与儿子享受温暖的阳光，呈现出一幅温馨的家庭画面。
5. 吾侪小人虑不远：普通人未能预见未来的艰难，表现出对生活的无知和无奈。
6. 积雪苦寒来岂晚：警惕积雪与寒冷的来临，反映出对未来的忧虑。
7. 青天方行三足乌：正值晴天，象征光明与希望。
8. 不料黑云高高嵼：突如其来的黑云象征灾难与困境。
9. 明朝雪恶冻复饿：预示着明天的雪带来的寒冷与饥饿。
10. 儿啼颊皴翁噤卧：孩子因寒冷哭泣，老翁无奈卧床，展现出生活的艰辛。
11. 九重巍巍那得知：皇帝高高在上，无法知晓百姓的苦难。
12. 合门催班百官贺：朝廷忙于庆贺，忽视民生疾苦。

修辞手法:

• 对比：晴天与雪天的对比，显示生活的无常。
• 拟人：将天气变化与人情感相结合，强调人与自然的关系。
• 象征：黑云象征灾难，三足乌象征美好未来。

主题思想:

整首诗通过冬季的天气变化，反映了社会的动荡与民生的困苦，表达了作者对民生疾苦的关心以及对当权者漠视恼人的不满。

意象分析:

意象词汇:

• 晴日：象征希望与生机。
• 黑云：象征灾难与困境。
• 儿：代表无辜与未来的希望。
• 老翁：象征传统与经验的代价。

互动学习:

诗词测试:

1. 这首诗的作者是谁？

   • A) 李白
   • B) 杜甫
   • C) 陆游
   • D) 白居易

2. 诗中提到的“青天方行三足乌”指的是什么？

   • A) 月亮
   • B) 太阳
   • C) 星星
   • D) 风

3. 诗中表达了怎样的社会现象？

   • A) 人们生活富裕
   • B) 朝廷与百姓的隔阂
   • C) 自然灾害频繁
   • D) 诗人的个人情感

答案:

1. C) 陆游
2. B) 太阳
3. B) 朝廷与百姓的隔阂

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《冬夜读书示子聿》：陆游的另一首诗，描绘了冬季的生活与学习。
• 《春望》：杜甫的诗，表达了对国家和人民的关切。

诗词对比:

• 陆游与杜甫的诗歌都具有深厚的社会关怀，陆游更注重个人与家庭的情感，而杜甫则更关注国家的兴亡与人民的苦难。两者在风格上虽有差异，但同样传达了对社会现状的深刻思考。