意思解释
最后更新时间:2026-09-03 17:58:33原文展示
湖学别苏召叟
失学老无成，宁不心自慊。
子聊生吾后，逸俟眼未见。
委身入罏锤，顾此金百炼。
有如顽钝质，岂可便磨划。
看君说经旨，不异瓴水建。
小诗虽有技，风味亦不浅。
我途未易穷，本自安眠饭。
俯仰道德光，耳目自濡染。
凉风忽秋思，一夜窗纸飐。
平生湖海梦，高兴动淮沔。
追思狂踪迹，失处不可掩。
醉搥黄鹤楼，一掷财百万。
只今觉衰甚，四海游已倦。
所馀习气在，未了一第欠。
师友贵隆亲，古学当自反。
小夫事机械，心甚山川险，
半生客吴粤，生死交情见。
谁知尘土中，得君初识面。
何时束装来，草草衾裘辨。
密迩恋轩诚，功名期岁晚。
白话文翻译
这首诗表达了作者对自己失去学业的无奈和对友人的思念。诗中提到年老失学，内心难免感到失落。诗人回忆过去，感叹年轻时的理想未能实现，终究只能寄情于梦中。尽管自己在诗歌创作上有所造诣，但仍觉得不足。他渴望回到师友的身边，反思古代的学问与道德。诗中描绘了作者对于人生的感悟，以及对未来的迷茫和对友人的期待。
注释
- 失学：失去学业，指作者因年老而无法继续学习。
- 心自慊：心中自感失落不安。
- 逸俟：安闲地等待。
- 罏锤：比喻艰苦的工作。
- 金百炼：形容磨练艰辛。
- 瓴水：指水的容器，象征学问的深厚。
- 俯仰道德光：指仰望道德的光辉，表明追求高尚品德的愿望。
- 黄鹤楼：象征美好的回忆和向往。
诗词背景
作者介绍：刘过（生卒年不详），字士龙，号青溪，宋代诗人，擅长诗词，作品多情感真挚、意象丰富。他的作品常常表达对人生的思考与对友谊的珍惜。
创作背景：此诗写于晚年，刘过回忆往昔，感受时光流逝对自己的影响，以及对友人的思念。诗中流露出对学问的追求和对理想的反思，体现了诗人在困境中的坚持与期望。
诗歌鉴赏
这首诗通过细腻的情感表达和丰富的意象展现了诗人对人生的深思。开篇便以“失学”引入，表达了作者对自身处境的无奈与悲哀。诗中对过往的回忆，既有对理想未达的惋惜，也有对友人的思念，形成了情感的对比与冲突。尤其在提到“凉风忽秋思”时，诗人将自然景象与内心感受结合，生动地展现了秋天的寂寥与思绪的纷繁。整首诗不仅有情感的深度，也有艺术的高度，显示出诗人在表达情感时的细腻与独到。
诗词解析
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逐句解析：
- 失学老无成，宁不心自慊：年老而失去学业，内心难以安宁。
- 子聊生吾后，逸俟眼未见：子孙后代尚未出生，我只能静待未见的未来。
- 委身入罏锤，顾此金百炼：甘愿入世辛劳，珍视经历的磨练。
- 有如顽钝质，岂可便磨划：如同顽石，怎能轻易雕琢。
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修辞手法：
- 比喻：将“金百炼”比作经历的磨练，形象生动。
- 拟人：将自然现象“凉风”赋予情感，使意境更为深邃。
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主题思想：整首诗的主题在于对人生的思考与自我反省，表达了对理想和友谊的渴望与珍视，以及对人生无常的感慨。
意象分析
- 湖海：象征着广阔的理想与追求。
- 黄鹤楼：代表着美好的回忆与情感寄托。
- 凉风：秋季的凉风象征着时光的流逝和思绪的沉重。
互动学习
诗词测试：
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诗中提到的“失学”主要指的是？
- A. 失去学业
- B. 失去朋友
- C. 失去财富
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诗人对友人的感情是？
- A. 亲近
- B. 疏远
- C. 忘记
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“凉风忽秋思”中的“秋思”主要表达了什么情感？
- A. 快乐
- B. 思念与忧伤
- C. 无聊
答案：
- A
- A
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《静夜思》李白
- 《月夜忆舍弟》杜甫
诗词对比：
- 刘过的《湖学别苏召叟》与李白的《静夜思》均表达了对人生的感悟，但刘过更多地关注于对友谊的思念与人生的反思，而李白则是对故乡的思念，情感基调有所不同。
参考资料
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典文学作品选》