书怀

原文展示:

陆游的《书怀》

诗不能工浪得穷，几年衮衮看诸公。
催颓已作骥伏枥，留滞敢嫌船逆风。
消日剧棋疏竹下，送春烂醉乱花中。
倚楼看镜俱痴绝，赢取烟蓑伴钓翁。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对自己创作的无奈和对现实的感慨。诗人认为，诗歌创作不能过于追求表面的华丽，而应关注内在的情感和思想。多年间，他看到许多人在文坛上拼搏，但自己却如同骏马被困于马厩，难以施展才华。面对人生的消逝，他在竹下对弈，享受着悠闲的时光；在春天的花丛中，他醉于美酒，迷失于景色之中。最后，他倚在楼上，看着镜中的自己，感到无比痴迷，甚至希望能像那钓翁一样，过上宁静的生活。

注释:

• 工浪：工，指精工细作；浪，指空泛无物。这里意思是诗歌创作不能过于追求表面的华丽。
• 衮衮：形容人多且衣着华丽，指代文人。
• 骥伏枥：骥，指优秀的马；伏枥，指被困于马厩。比喻有才能却被束缚。
• 留滞：停留不前的状态。
• 消日：消磨时间。
• 剧棋：激烈的棋局。
• 疏竹：竹子稀疏，形容环境清幽。
• 烂醉：酩酊大醉。
• 烟蓑：渔翁的蓑衣，形容渔民的生活。

典故解析:

• 骥伏枥：出自《史记·李将军列传》，表示有才能的人被困住，不能施展才华。
• 倚楼看镜：反映了诗人对自身境遇的反思与感慨。

诗词背景:

作者介绍:

陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名诗人、散文家。他一生致力于报国，作品多以爱国情怀和个人遭遇为主题，风格豪放、细腻而富有感情。

创作背景:

《书怀》创作于陆游晚年，正值国家动荡，个人屡遭挫折之际。诗人对时局的忧虑与自我价值的反思构成了诗的主要情感。

诗歌鉴赏：

《书怀》是一首充满感慨与思索的诗，表现了陆游作为一个文人对自己处境的深刻反思与不安。诗人开篇即表明自己对诗歌创作的理解，强调诗的内在情感而非外在形式。这种对创作态度的探讨，不仅是对自己创作的自省，也是对当时文人风气的批判。

接下来的句子中，诗人以“骥伏枥”比喻自己被现实束缚，无法施展才华，表达出一种深深的无奈与失落。紧接着，诗人转向描绘自己的日常生活，在竹下对弈、在花中醉酒，这种悠闲的生活方式与前文的苦闷形成鲜明对比，呈现出一种对生活的调适与顺应。

最后两句，诗人倚楼自照，感受到内心的迷惘与痴绝，期望能像钓翁一样过上闲适自在的生活。这种对隐逸生活的向往，既是对现实的不满，也是对个人理想的追求。整首诗情感真挚，既有对个人境遇的深刻反思，也有对生活态度的积极探索，展现了陆游深厚的文化素养和对人生的独到见解。

诗词解析：

逐句解析：

1. 诗不能工浪得穷：诗的创作不能追求表面的华丽而失去内涵。
2. 几年衮衮看诸公：多年间观察到众多文人争相斗艳，令人感慨。
3. 催颓已作骥伏枥：感叹自己如骏马被困于马厩，不能施展才华，感到无奈。
4. 留滞敢嫌船逆风：面对困境，心中不敢埋怨前路艰辛。
5. 消日剧棋疏竹下：在竹下对弈消磨时光，享受宁静。
6. 送春烂醉乱花中：在春天的花丛中酩酊大醉，沉醉于美景。
7. 倚楼看镜俱痴绝：倚楼自照，感到无比迷惘。
8. 赢取烟蓑伴钓翁：希望能像渔翁一样，过上悠闲自在的生活。

修辞手法：

• 比喻：用“骥伏枥”比喻有才能却被束缚的人。
• 对仗：如“消日剧棋疏竹下，送春烂醉乱花中”对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将自然景物赋予人的情感，增添了诗意。

主题思想：

整首诗表达了陆游对个人遭遇的无奈与思索，以及对隐逸生活的向往，反映了他丰富的内心世界和对现实的深刻感悟。

意象分析：

意象词汇：

• 骥：象征才华与理想。
• 竹：象征清雅与幽静的环境。
• 花：象征春天的美好与人生的短暂。
• 钓翁：象征隐逸与淡泊名利的人生理想。

互动学习：

诗词测试：

1. 陆游的《书怀》主要表达了什么情感？ A. 对现实的无奈
   B. 对人生的狂热
   C. 对爱情的渴望

2. “骥伏枥”中的“骥”指的是什么？ A. 小马
   B. 良马
   C. 马厩

3. 诗中提到的“竹下”代表了什么样的环境？ A. 喧闹
   B. 清幽
   C. 荒凉

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《登高》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比：

陆游的《书怀》与李白的《将进酒》都表达了对人生的思考，但陆游更侧重于对现实的反思与个人理想的向往，而李白则更倾向于豪放的激情与对生命的狂热追求。两者在风格和情感表达上各有特点，但都体现了对人生的深刻理解与感悟。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《陆游诗文集》
• 《中国古代诗词鉴赏》