六州歌头 赋木莲花

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六州歌头 赋木莲花
作者: 姚燧 〔元代〕

灵均不信，木末搴芙蓉。徒自洁，好奇服，芰荷缝。
看心胸。霁月光风。似爱莲叟，云难狎，应亦未观，林下淡丰容。
坐荫高花十丈，身疑在，玉井三峰。
甚东皇遣与，桃李斗春浓。男色昌宗。失昌丰。
访平泉记，奇草木，惟赤柏，与金松。
岷岭导江，浩浩发临邛。进吴侬。
万里江南北，行欲遍，未曾逢。
堪怅恨，风与雨，苦相攻。
怕学琼花不坠，潜飞去，地上无踪。
柰明朝酒醒，空对夕阳春。
流水溶溶。

白话文翻译

全诗翻译:
灵均（指陶渊明）不相信，木末上开着芙蓉花。徒然自洁，只是好奇的外表，像那芰荷相缝。
看那心胸，似霁月清风。就像那爱莲的老者，云难以亲近，恐怕也未曾见过，树林下的淡淡丰容。
坐在高大的花荫下，身影似在玉井的三峰间。
东皇（指东风）赐予的桃李，正与春浓相斗。男色昌宗（指男子的美色）也是失去了丰盛。
访平泉的记忆，那怪异的草木，只有赤柏和金松。
岷岭的江水浩浩荡荡流向临邛。进了吴侬的地方。
万里江南北，想要游遍，却未曾相逢。
可惜心中怅恨，风与雨，彼此苦攻。
害怕像琼花那样不落，悄然飞去，地上无踪。
待到明朝酒醒，空对着夕阳与春光。
流水潺潺。

注释

字词注释:

• “灵均”：指陶渊明，代表不拘世俗的高洁气质。
• “芙蓉”：指荷花，象征纯洁和美好。
• “霁月”：指雨后晴朗的月亮，象征清明。
• “东皇”：指春天的东风。
• “昌宗”：意指美男子。
• “平泉”：指一处风景，象征自然之美。
• “琼花”：比喻美丽的花，象征美好的事物。

典故解析:

• “似爱莲叟”：引用陶渊明的《爱莲说》，表达对莲花的偏爱及其高洁的象征意义。
• “桃李斗春浓”：指春天桃李盛开，象征繁荣的景象。

诗词背景

作者介绍:
姚燧（生年不详，卒年约1330年），字景文，号静庵，元代诗人。其诗风清新脱俗，常以自然景色抒发个人情感。

创作背景:
此诗作于元代，时期社会动荡，诗人对自然的向往与对人生的感慨交织，表现了他对美好事物的追求与忧愁。

诗歌鉴赏

《六州歌头 赋木莲花》通过描写木莲花及周围的自然景色，展现了诗人内心的孤独和对美好事物的渴望。诗中灵均不信的开头，暗示了诗人对世俗的冷漠与高洁的追求。接着，以芙蓉花为引子，表达了对自然之美的赞赏，似乎在对比外表的洁净与心胸的广博。诗人用“霁月光风”描绘了清幽的自然环境，营造出一种恬静的氛围。

在描写桃李与春天的斗艳时，诗人感受到生命的繁华与短暂，表现出对美好的珍惜与无奈。这种对比让人感受到诗人内心的矛盾，既向往自然的宁静，又感受到世事的纷扰。最后，诗人在对夕阳春光的惆怅中，流露出对人生无常的感慨。整首诗通过自然意象的描写，传达了诗人对生活的深刻思考与情感的流露。

诗词解析

逐句解析:

1. “灵均不信，木末搴芙蓉。”：灵均（陶渊明）不相信自己所见，木末上开着美丽的芙蓉花，暗示对世俗的怀疑。
2. “徒自洁，好奇服，芰荷缝。”：徒然自洁，只是外表的奇特，像那芰荷的缝合，隐喻内外的差异。
3. “看心胸。霁月光风。”：看那心胸，似霁月风清，象征内心的明澈与宁静。
4. “似爱莲叟，云难狎，应亦未观，林下淡丰容。”：如同爱莲的老者，云难以亲近，可能也未曾见过，表达了对高洁品格的向往。
5. “坐荫高花十丈，身疑在，玉井三峰。”：坐在高大的花荫下，身影似乎在三峰之间，描绘出一种美好的幻境。
6. “甚东皇遣与，桃李斗春浓。”：东风送来桃李，争相盛开，象征春天的繁华。
7. “男色昌宗。失昌丰。”：美男子的色彩失去了丰盛，反映了世事的无常。
8. “访平泉记，奇草木，惟赤柏，与金松。”：访平泉的记忆，奇特的草木，只有赤柏和金松，表现了对自然的向往。
9. “岷岭导江，浩浩发临邛。”：岷岭的江水浩浩荡荡流向临邛，象征生命的奔流。
10. “进吴侬。万里江南北，行欲遍，未曾逢。”：进入吴侬的地方，想要游遍江南北，却未曾相逢，表现了对美好事物的渴望。
11. “堪怅恨，风与雨，苦相攻。”：可惜心中怅恨，风与雨在苦苦相攻，暗示内心的冲突与无奈。
12. “怕学琼花不坠，潜飞去，地上无踪。”：害怕像琼花一样不落，悄然飞去，象征对美好事物的流失。
13. “柰明朝酒醒，空对夕阳春。”：待到明天酒醒，空对着夕阳与春光，反映了对时光流逝的感慨。
14. “流水溶溶。”：流水潺潺，象征时间的流逝与生命的无常。

修辞手法:

• 比喻：将“心胸”比作“霁月光风”，表现内心的清明。
• 对仗：如“桃李斗春浓”与“风与雨，苦相攻”，增强了诗的韵律感。

主题思想:
整首诗表达了诗人对自然美的向往，对人生无常的思考，以及对美好事物流失的惋惜，情感深沉而细腻，展示了作者的心灵世界。

意象分析

意象词汇:

• 木莲花：象征高洁与美好的事物。
• 芙蓉：表现出纯洁与优雅。
• 霁月：象征清明与宁静。
• 桃李：代表繁华与生机。
• 流水：象征时间的流逝与生命的无常。

互动学习

诗词测试：

1. 选择题：
   “灵均”指的是哪位诗人？
   A. 李白
   B. 陶渊明
   C. 杜甫
   D. 白居易

2. 填空题：
   “东皇遣与，桃李斗春浓。”中的“东皇”指的是____。

3. 判断题：
   此诗主要表达了作者对美好事物的珍惜与对人生无常的感慨。 (对/错)

答案：

1. B
2. 春风
3. 对

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 陶渊明《爱莲说》
• 苏轼《水调歌头》
• 李白《将进酒》

诗词对比:

• 比较姚燧与陶渊明在自然描写上的异同，姚燧的诗更具细腻的情感，而陶渊明则更强调高洁的理想。
• 通过对比李白与姚燧的作品，李白的豪放与姚燧的细腻形成鲜明对比，体现了不同的艺术风格。

参考资料

推荐书目:

• 《元代诗歌选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《陶渊明研究》
• 《姚燧诗文集》