意思解释
最后更新时间:2026-09-07 01:06:23原文展示:
功名於我实何多，只为浮华未浩歌。 两月病痁诚已甚，半头白发似无何。 诏惟选吁将从众，学贵师心在匪他。 当世闻人知不少，片言敢谓众难过。
白话文翻译：
功名对我来说实在太多，只因浮华未能高歌。 两个月病痛已极，半头白发似乎无可奈何。 诏书只选贤能，学识贵在师心自用。 当今知名人士不少，片言只语岂敢说众人难过。
注释:
- 功名：指科举考试中的成就和官职。
- 浮华：表面的繁华和虚荣。
- 浩歌：高声歌唱，这里指追求高尚的事业。
- 病痁：长期患病。
- 诏：皇帝的命令或文告。
- 选吁：选拔贤能。
- 师心：以自己的心为师，即独立思考。
- 匪他：不是别的。
诗词背景:
作者介绍: 李廌（生卒年不详），字公辅，宋代诗人。他的诗多抒发个人情感，反映社会现实，风格清新自然。此诗可能是在他经历了一段时间的病痛和思考后所作，表达了对功名浮华的淡漠和对学问独立的追求。
创作背景: 这首诗反映了作者对功名浮华的失望和对学问独立的追求。在宋代，科举制度盛行，功名成为许多人追求的目标。然而，作者通过此诗表达了对这种社会现象的反思，认为真正的学问在于独立思考，而非随波逐流。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对比功名与浮华、病痛与白发，表达了作者对现实社会的深刻反思。诗中“功名於我实何多”一句，直接抒发了对功名的厌倦，而“只为浮华未浩歌”则进一步强调了对浮华的拒绝。后两句通过对病痛和白发的描写，展现了作者内心的无奈和淡然。最后两句则转向对学问的追求，强调了独立思考的重要性。整首诗语言简练，意境深远，体现了作者对人生和社会的深刻洞察。
诗词解析:
逐句解析:
- 第一句“功名於我实何多”，直接表达了作者对功名的厌倦。
- 第二句“只为浮华未浩歌”，进一步强调了对浮华的拒绝，认为真正的价值不在于表面的繁华。
- 第三句“两月病痁诚已甚”，通过病痛的描写，展现了作者的无奈。
- 第四句“半头白发似无何”，以白发象征岁月的流逝和无奈。
- 第五句“诏惟选吁将从众”，表达了对选拔贤能的期待。
- 第六句“学贵师心在匪他”，强调了独立思考的重要性。
- 第七句“当世闻人知不少”，指出了社会上的知名人士众多。
- 第八句“片言敢谓众难过”，表达了作者对社会现象的深刻洞察。
修辞手法:
- 对比：通过功名与浮华、病痛与白发的对比，强化了主题。
- 象征：白发象征岁月的流逝和无奈。
- 对仗：诗中多处使用对仗，增强了语言的韵律感。
主题思想: 这首诗的主题是对功名浮华的反思和对学问独立的追求。作者通过对比和象征等修辞手法，表达了对现实社会的深刻洞察和对独立思考的重视。
意象分析:
- 功名：象征社会地位和成就。
- 浮华：象征表面的繁华和虚荣。
- 病痁：象征长期的病痛和无奈。
- 白发：象征岁月的流逝和无奈。
互动学习: 诗词测试:
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诗中“功名於我实何多”表达了作者对什么的厌倦？ A. 学问 B. 功名 C. 浮华 D. 病痛 答案：B
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诗中“只为浮华未浩歌”中的“浩歌”指的是什么？ A. 高声歌唱 B. 追求高尚的事业 C. 表面的繁华 D. 长期的病痛 答案：B
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诗中“学贵师心在匪他”强调了什么？ A. 独立思考 B. 随波逐流 C. 追求功名 D. 表面的繁华 答案：A
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 苏轼的《和子由渑池怀旧》：表达了作者对功名的淡漠和对学问的追求。
- 王安石的《泊船瓜洲》：通过对自然景物的描写，表达了对官场浮华的厌倦。
诗词对比:
- 李廌的《和二兄书事三首》与苏轼的《和子由渑池怀旧》：两首诗都表达了作者对功名浮华的反思，但李廌的诗更侧重于对学问独立的追求，而苏轼的诗则更多地表达了对自然和人生的感悟。
参考资料: 推荐书目:
- 《宋诗选注》：收录了李廌的诗作，并提供了详细的注释和解析。
- 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，对理解李廌的诗作有帮助。