挽提干赵君

原文展示:

识君童稚过成人，旋见从师学日新。
一举文场收隽誉，十年仕路固清贫。
豪添徐邈中贤兴，瘦减相如病渴身。
如善如颜还短折，伤哉命也重悲辛。

白话文翻译：

我认识你时你还年幼，后来见你从师学习，每日都有进步。
你在文坛一举成名，然而在仕途上却十年清贫。
你的豪情壮志如同徐邈一般被重用，而我却像相如一样瘦弱，饱受病痛。
如同善于诗词的颜真卿，命运却依旧短暂，真令人伤感，命运实在是悲辛重重。

注释:

• 童稚：幼年，年轻的意思。
• 旋见：不久后见。
• 从师：跟随老师学习。
• 文场：文人比赛的场所，此处指考试或科举。
• 隽誉：指优秀的声誉或名声。
• 仕路：指做官的道路。
• 清贫：生活清苦而贫穷。
• 徐邈：古代名士，指有才能的人。
• 相如：指司马相如，才子，常被比作才华出众但身世微贱的人。
• 短折：生命短暂或遭遇不幸。

诗词背景:

作者介绍：陈棣，宋代诗人，生平事迹较少流传，但其诗作常以情感真挚、意境深远著称，擅长追忆与抒怀。

创作背景：此诗作于陈棣对友人赵君的追悼之际，表达了对友人的怀念及对人生无常的感慨。赵君曾是他的同窗，二人共同经历了求学与仕途，诗中流露出深厚的友情和对命运的无奈。

诗歌鉴赏：

《挽提干赵君》是一首充满深情与思考的挽歌，作者通过对赵君的回忆，展现了他对昔日友人的深切怀念和对人生无常的感慨。诗的开头描绘了赵君从童年到成年的成长过程，表现出对其才华的赞赏。接着，诗人提到赵君在文坛上的成功，却又感叹其仕途的贫困，反映了士人的理想与现实的落差。后半部分则通过对比，表现了诗人自己身体的羸弱与命运的悲苦，勾勒出一幅士人艰辛的画面。全诗情感真挚，既有对友人的怀念，也有对人生的哲思，令人深思。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 第一联：描绘了作者童年时对赵君的印象，强调其成长。
  • 第二联：赵君在文坛的成功与仕途的艰辛形成鲜明对比，突显士人理想与现实的矛盾。
  • 第三联：用徐邈与相如的比喻，表现出作者对自己与赵君命运的感叹与无奈。
  • 第四联：再次强调命运的无常与悲苦。

• 修辞手法：

  • 比喻：用“豪添徐邈”来形容赵君的才华与前途，生动形象。
  • 对仗：全诗结构工整，音韵和谐，增强了诗的美感。

• 主题思想：全诗通过对赵君的追悼，表达了对人生无常的深切感慨，反映了士人对理想与现实的思考与无奈。

意象分析:

• 童稚：象征着纯真与希望，赵君的成长是整首诗的起点。
• 文场：象征着才华与成就，反映出士人的理想与追求。
• 清贫：表现出仕途的艰辛，反映了士人的命运。
• 徐邈、相如：历史典故，象征着才华与命运的关系，强调个体的无奈。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“童稚”是什么意思？
   • A. 年幼
   • B. 年长
   • C. 成人
2. 诗人对赵君的文坛成就感到：
   • A. 高兴
   • B. 悲伤
   • C. 不在意
3. “清贫”指的是什么？
   • A. 富裕
   • B. 贫穷
   • C. 豪华

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《登幽州台歌》：王之涣
• 《春江花月夜》：张若虚

诗词对比：

• 《登幽州台歌》与《挽提干赵君》：两者均表现了对人生无常的感悟，但前者更侧重于壮志未酬的无奈，后者则更多地体现了对友人的怀念与对命运的感叹。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》