满庭芳（贺晚生子）

原文展示:

有分非难，是缘终合，采来还换须臾。少年培植，春意已敷腴。毕竟花多驻果，坚牢是蚌老生珠。君知否，今番定也，颠不破翻琠。遥知纷瑞霭，十分郎罢，黄溢眉须。便何妨燕喜，剩买欢娱。况侍北堂难老，庭阶映玉树森如。金荷劝，从教酩酊，扶醉看孙株。

白话文翻译：

这首诗表达的是一种对生命和家庭的祝福。诗中提到，缘分的结合并不困难，像是采摘后又能换来喜悦。年轻人辛勤耕耘，春天的气息已经充盈。毕竟花多果实也会丰盛，就像老蚌能生出珍珠。你可知道，这次的喜事一定牢不可破？远远地就能感受到那祥瑞的气息，已经有了丰盈的笑容。无论如何，燕子来临带来的欢愉，都是值得珍惜的。况且，北堂的侍奉是不会衰老的，庭院中的玉树也在阳光下显得更加茂盛。金色的荷花劝我，尽情地饮酒，扶着醉意去看孙子们的景象。

注释:

• 有分非难：有缘分的结合并不困难。
• 须臾：片刻，短暂的时间。
• 培植：培养、种植。
• 驻果：停留在果实上，喻指成果丰硕。
• 蚌老生珠：老蚌会生出珍珠，形容经过时间的积累，成果显著。
• 颠不破翻琠：意为即便颠覆也不会破坏珍贵的事物。
• 金荷：指的是金色的荷花，象征美好。

诗词背景:

作者介绍:

百兰，宋代诗人，生平不详，作品常以抒发情感、描绘自然景观为主，风格清新，富有生活气息。

创作背景:

这首诗是为庆贺新生命的诞生而作，表达了对家庭、生命延续的祝福。正值春天，象征着新的开始。

诗歌鉴赏:

这首《满庭芳》以生动的意象和清新的语言，表达了对新生命的祝福和对家庭团聚的喜悦。诗中通过“有分非难”的开篇，点明缘分的美好与珍贵，暗示着生命的延续和家庭的幸福。接着“少年培植，春意已敷腴”描绘出年轻人在春天的努力与希望，展现出一种积极向上的生活态度。

“毕竟花多驻果”这一句强调了努力之后必有回报，老蚌生珠的比喻则生动地说明了经历时间的洗礼后，珍贵的事物自会显现。同时，诗中反复提到的“欢娱”和“燕喜”，让整首诗洋溢着一种轻松愉快的气氛，表达了诗人对生活的热爱和对未来的期待。

最后几句“金荷劝，从教酩酊”，更是将诗的意境推向高潮，生活的乐趣在于与家人朋友共度美好时光，饮酒作乐，享受天伦之乐。整首诗不仅仅是对新生儿的祝福，更是对生活美好的向往与珍惜。

诗词解析:

逐句解析:

1. 有分非难，是缘终合：缘分的结合不难，说明美好的爱情是自然发生的。
2. 采来还换须臾：采来喜悦，转瞬即逝，暗喻生活的美好瞬间。
3. 少年培植，春意已敷腴：年轻人的努力在春天展现出丰盈的气息，象征着生命的蓬勃发展。
4. 毕竟花多驻果：多种花朵自会结果，强调努力必有回报。
5. 坚牢是蚌老生珠：经过岁月的积累，成果自然显现。
6. 君知否，今番定也，颠不破翻琠：你知道吗，这次的幸福是坚固的，不会被打翻。
7. 遥知纷瑞霭，十分郎罢，黄溢眉须：远远就能感受到祥瑞的气息，意象中充满了美好的景象。
8. 便何妨燕喜，剩买欢娱：即使有燕子来临，也要珍惜眼前的欢愉。
9. 况侍北堂难老，庭阶映玉树森如：家庭的侍奉是不会衰老的，庭院中的景象也是生机盎然。
10. 金荷劝，从教酩酊，扶醉看孙株：金色荷花劝我尽情享乐，扶着醉意去欣赏孙子们的天真。

修辞手法:

• 比喻：如“老蚌生珠”，形象地表达经过时间的积累。
• 对仗：如“金荷劝，从教酩酊”，增强了韵律感。
• 象征：诗中的“花”和“果”象征着生命的繁荣与结果。

主题思想:

整首诗的主题是对新生命的祝福，表达了诗人对家庭团聚和生活幸福的珍视，同时也展现了对未来的希望和积极的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

1. 花：象征着生命和美好。
2. 果：代表着成果与希望。
3. 蚌：象征着经过岁月的沉淀，能产生出珍贵的东西。
4. 金荷：象征着美好、富贵的生活。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中用来比喻生命延续的意象是什么？

   • A. 花
   • B. 蚌
   • C. 荷花
   • D. 树

2. 诗中提到的“金荷”象征什么？

   • A. 欢乐
   • B. 富贵
   • C. 美好
   • D. 生命

3. 诗的主题是什么？

   • A. 生活的烦恼
   • B. 对新生命的祝福
   • C. 对自然的描绘
   • D. 对时间的感慨

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》李白
• 《春江花月夜》张若虚

诗词对比:

• 李白的《静夜思》同样表达了对家庭团聚的思念，尽管其风格较为哀伤，但也展现了对美好生活的向往。
• 张若虚的《春江花月夜》则通过自然景象的描绘来表达对生活的热爱，和《满庭芳》的主题有相通之处。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》