七和

七和

作者: 刘克庄 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

南宫放榜已蜚英，此阙传胪却漏名。
潜救八人文最敏，尽归一网气难平。
白生作麽教持杵，越石争些已见坑。
莫倚晴天频吐绶，儿童见了又须惊。

白话文翻译:

南宫的榜单已经揭晓，榜上有名的人已经声名远扬，而这里却还有人名漏网。
潜心救助的八位才子文采出众，但最终都被一网打尽，心中气愤难以平息。
白生到底是怎样教导持杵的呢？越石争斗的地方已经显露出伤痕。
不要在晴好的天气中频频炫耀自己的才华，孩子们见了也会感到惊讶。

注释:

• 南宫: 指的是古代的科举考试，南宫为高官之地。
• 放榜: 指的是公布考试结果。
• 蜚英: 形容名声远扬或受到称赞。
• 阙: 指缺少，漏网。
• 潜救: 暗中帮助。
• 白生: 可能指某位学者或老师，具体身份不明。
• 持杵: 比喻学习或传授技能。
• 越石: 指越地的石头，可能暗指某种险境或争斗。
• 吐绶: 指炫耀或显露才华。
• 儿童: 孩子，形容无知或天真。

诗词背景:

作者介绍: 刘克庄，字梦阮，号天池，宋代著名诗人，擅长词作，兼及诗歌，风格豪放，情感真挚。
创作背景: 此诗作于宋代科举制度盛行时期，表达了对名利和学术的深刻思考，反映出社会对才识的重视与个人命运的无奈。

诗歌鉴赏:

《七和》是一首反映宋代科举制度的作品，诗中展现了对才子和名士的钦佩，同时也流露出对科举制度的不满与疑虑。前两句写到榜单的揭晓，名声的蜚起与漏名的无奈，表现出作者对人才选拔机制的深刻关注。潜救八人却被一网打尽，表现出社会对有才之士的不公，深刻反映了当时的社会风貌。后面的比喻则揭示了才华的显露与世俗的竞争，其意象在“晴天”和“儿童”的对比中更显深刻，表达了对于成就的反思与警惕。

诗词解析:

• 逐句解析:

  1. 南宫放榜已蜚英：揭示了考试结果的公布和才子的初步成就。
  2. 此阙传胪却漏名：暗示了社会的不公，许多才华被忽视。
  3. 潜救八人文最敏：指出那些被忽视的优秀人才。
  4. 尽归一网气难平：表达对当下状况的不满与愤懑。
  5. 白生作麽教持杵：引入教育和传授的主题，探讨人才的培养。
  6. 越石争些已见坑：象征着竞争的残酷。
  7. 莫倚晴天频吐绶：警告不要过于自满。
  8. 儿童见了又须惊：强调结果可能带来的震惊与后果。

• 修辞手法:

  1. 比喻：如“持杵”用以形容教育。
  2. 对仗：多处对仗工整，增强了诗的韵律感。
  3. 反讽：通过“晴天”和“儿童”形成对比，表达对才华的警醒。

• 主题思想: 这首诗表达了对科举制度的反思，对才子命运的同情，和对社会不公的批判，揭示了个人与社会之间的矛盾。

意象分析:

• 重要意象:
  1. 榜单: 象征着社会认同与成就。
  2. 才子: 代表了理想与现实的冲突。
  3. 晴天: 暗示表面光鲜的生活，但内心却可能充满焦虑。

互动学习:

诗词测试:

1. 七和一诗的作者是？ A. 李白
   B. 刘克庄
   C. 杜甫
   D. 白居易

2. 诗中提到的“潜救八人”是指什么？ A. 八位被称赞的人
   B. 八位被忽视的才子
   C. 八个考试名额
   D. 八种文学流派

3. “莫倚晴天频吐绶”中的“吐绶”是什么意思？ A. 显示才华
   B. 祝贺朋友
   C. 讲述故事
   D. 保护自己

答案:

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《登高》 by 杜甫
• 《春望》 by 杜甫
• 《静夜思》 by 李白

诗词对比:

• 《登高》与《七和》均反映了作者对社会现象的关注，前者更强调个人的孤独与无奈，后者则侧重于社会的不公与对才子命运的同情。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘克庄研究》