送贤师往泸州为两驱乌乞度牒钱颂

原文展示:

一凤将两雏，往乞五色羽。
谁有大势力，成此拮据心。
若无出家心，勤苦难成就。
但令发弘誓，谁不起慈悲。

白话文翻译：

一只凤凰带着两只小雏鸟，前往乞求五色的羽毛。
谁能具备强大的力量，来满足这种拮据的心境呢？
如果没有出家修行的心志，辛勤劳动是难以成就的。
只要发出宏大的誓愿，谁又会缺少慈悲之心呢？

注释:

• 凤：凤凰，象征高贵与美好。
• 雏：小鸟，指的是年轻的生命。
• 五色羽：五种颜色的羽毛，象征多彩与美好。
• 大势力：指有能力和权势的人。
• 拮据心：指心中拮据、匮乏的状态。
• 出家心：指追求修行、追求更高目标的心志。
• 勤苦：辛勤努力。
• 弘誓：宏大的誓言，志向远大。
• 慈悲：善良怜悯之心。

典故解析:

在古代文化中，凤凰被视为祥瑞之鸟，象征着权力与美德。诗中提到的“乞求五色羽”，可能暗示着对美好品德的追求和渴望。“出家心”则是指向宗教或修行的追求，表达了对超脱世俗的理想。

诗词背景:

作者介绍:

黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷道人，宋代著名诗人、书法家。与苏轼、米芾并称“宋四家”，其诗风清新自然，富有个性，常关注社会和人性。

创作背景:

此诗作于黄庭坚送别一位贤师前往泸州，诗中表达了对贤师的敬仰与期望，同时也反映了诗人对于人生理想与追求的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗在形式上简洁，意象生动，表现出黄庭坚对师长的深切情感和对理想的追求。开篇以“凤”和“雏”的形象，描绘出一种温馨而又不失高贵的画面，仿佛在暗示着师生之间的亲密关系。接着，诗人以“谁有大势力”提问，深入探讨了人心的拮据与渴求，反映出一种对世俗权势的反思。最后两句则升华了主题，强调了出家心的重要性，指出只有具备宏伟的志向，才能真正实现自我价值。这种从个人情感到理想追求的转变，不仅体现了诗人的情感深度，也反映出当时社会对修行与理想的重视。

诗词解析：

逐句解析：

1. 一凤将两雏：描绘出一只母凤凰带着两只小鸟，象征着师生之间的关系。
2. 往乞五色羽：表达对美好理想的追求，隐喻着对德行的渴求。
3. 谁有大势力：质问谁能满足这种追求，反映出个人的渺小与无奈。
4. 成此拮据心：强调内心的拮据与对理想的渴求之间的矛盾。
5. 若无出家心：指出如果没有追求理想的决心，努力也是徒劳的。
6. 勤苦难成就：暗示辛勤的努力如果缺乏方向则难以成就。
7. 但令发弘誓：强调发誓的重要性，表达出对理想的坚定信念。
8. 谁不起慈悲：结尾处引导读者反思，慈悲之心是实现理想的基础。

修辞手法：

• 比喻：将凤凰与小雏比作老师与学生，寓意深刻。
• 设问：通过提问引发思考，增强诗的哲理性。
• 对仗：诗句结构工整，形成音韵和谐美感。

主题思想：

整首诗表达了对师长的敬仰，强调了追求理想的重要性，以及具备慈悲之心的必要性。它不仅是对个人与理想关系的探讨，也是对人性深处情感的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 凤凰：象征高贵、理想与追求。
• 小雏：象征年轻、渴望与学习。
• 五色羽：象征理想的多样性与美好。
• 拮据心：象征对理想的渴望与困惑。
• 出家心：象征追求精神境界的决心。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“凤”和“雏”象征什么？ A. 权力与财富
   B. 师生关系
   C. 生命与死亡
   答案：B

2. “若无出家心，勤苦难成就”意在说明什么？ A. 努力是成功的唯一途径
   B. 追求理想需要决心
   C. 心态决定一切
   答案：B

3. 诗中提到的“发弘誓”是什么意思？ A. 发誓要努力学习
   B. 发誓要追求理想
   C. 发誓要帮助他人
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐:

• 陶渊明《归园田居》：同样表达了对理想生活的追求。
• 王维《送别》：同样描写送别情感，主题相近。

诗词对比:

• 黄庭坚 vs. 苏轼：
  • 黄庭坚的诗更注重情感与理想的结合，苏轼则更加关注个人与社会的联系，二者在风格上虽有差异，但都体现了对人生的深刻思考。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《黄庭坚诗集解读》
• 《中国古代诗词鉴赏》