台中鞫狱忆开元观旧事呈损之兼赠周兄四十韵

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台中鞫狱忆开元观旧事呈损之兼赠周兄四十韵
——元稹

忆在开元观，食柏练玉颜。
疏慵日高卧，自谓轻人寰。
李生隔墙住，隔墙如隔山。
怪我久不识，先来问骄顽。
十过乃一往，遂成相往还。
以我文章卷，文章甚斑斓。
因言辛庾辈，亦愿访羸孱。
既回数子顾，展转相连攀。
驱令选科目，若在阓与阛。
学随尘土坠，漫数公卿关。
唯恐坏情性，安能惧谤讪。
还招辛庾李，静处杯巡环。
进取果由命，不由趋险艰。
穿杨二三子，弓矢次第弯。
推我亦上道，再联朝士班。
二月除御史，三月使巴蛮。
蛮民詀諵诉，齧指明痛瘝。
怜蛮不解语，为发昏帅奸。
归来五六月，旱色天地殷。
分司别兄弟，各各泪潸潸。
哀哉剧部职，唯数赃罪锾。
死款依稀取，斗辞方便删。
道心常自愧，柔发难久黫。
折支望车乘，支痛谁置患。
奇哉乳臭儿，绯紫绷被间。
渐大官渐贵，渐富心渐悭。
闹装辔头，静拭腰带斑。
鹞子绣线，狗儿金油镮。
香汤洗骢马，翠篾笼白鹇。
月请公主封，冰受天子颁。
开筵试歌舞，别宅宠妖娴。
坐卧摩绵褥，捧拥綟丝鬟。
旦夕不相离，比翼若飞。
而我亦何苦，三十身已鳏。
愁吟心骨颤，寒卧支体。
居处虽幽静，尤悔少愉㦨。
不如周道士，鹤岭临钟湾。
绕院松瑟瑟，通畦水潺潺。
阳坡自寻蕨，村沼看沤菅。
穷通两未遂，营营真老闲。

白话文翻译

回忆曾在开元观，吃柏树的嫩叶，仿佛玉一般的面容。
懒散度过高高的白天，心里自以为无忧无虑。
李生住在隔墙那边，隔得像是山一样遥远。
怪我久未见面，早来问我是否骄傲顽皮。
十次路过才一次造访，最终形成了彼此往来的关系。
用我的文卷交流，文章内容丰富多彩。
提到辛、庾这般人物，亦希望能去探访那些羸弱之人。
几次回头看你们，反复相互攀附。
催促选择科目，仿佛在阔大与狭小之间。
学业随尘土而降，漫无目的地数着公卿的门槛。
唯恐败坏情性，怎能畏惧谣言攻击。
再请辛、庾、李，安静地聚在一起喝酒。
进取果然由命，不是为了趋险而艰难。
像射箭的少年们，弓箭逐一拉开。
我也推举上道，再联繫朝廷的士人。
二月除去御史，三月派往巴蛮。
蛮民诉说冤屈，咬指控诉痛苦的伤。
怜悯蛮人不解语言，为了揭露昏庸的首领。
归来经历五六月，旱色的天地显得沉重。
各自分开兄弟，个个泪流满面。
哀哉剧部的职务，唯数贪赃与罪恶。
死去的款项依稀可取，斗争的言辞方便被删。
内心常常自感愧疚，柔弱的发丝难以久保。
折断支撑的希望，谁来安慰这痛苦。
奇怪的是，乳臭的孩童，绯红的被褥。
渐渐地地位渐高，渐渐地富贵心渐悭。
繁华的装饰声喧闹，静下心来擦拭腰带的污斑。
鹞子绣线，狗儿金色的环。
香汤洗去骢马，翠竹笼住白鹇。
月下请公主封印，冰冷的受天子颁布。
开宴试歌舞，别的宅子宠爱妖娴。
坐卧在柔软的绵褥上，捧拥着绮丽的丝发。
朝夕不相离，如比翼鸟飞翔。
而我又何苦，三十岁身已鳏。
愁苦吟唱心骨颤，寒冷卧在支体。
居处虽幽静，仍然懊悔少了快乐。
不如周道士，鹤岭临近钟湾。
绕院松声瑟瑟，通畦水流潺潺。
阳坡自寻蕨菜，村沼看沤菅。
穷通两未遂，营营真是老闲。

注释

• 开元观：唐代的一座道教观庙。
• 柏练：指柏树的嫩叶，可以食用，象征清淡的饮食。
• 疏慵：懒散、懈怠的状态。
• 李生：指作者的朋友或同僚，可能是李白。
• 辛庾：辛弃疾与庾信，古代文人，代表着文人的雅致与追求。
• 巴蛮：指巴地的蛮族，代表边疆地区的民族问题。
• 乳臭：幼稚的象征，形容无知的年轻人。
• 绯紫：形容颜色鲜艳的被褥，带有奢华的意味。

诗词背景

作者介绍：元稹（779年－831年），字微之，唐代诗人，文学家，与白居易齐名，倡导新乐府运动，以平易近人的语言和情感丰富的作品著称。

创作背景：此诗创作于元稹的贬谪生涯，充满了对过去的回忆与对现实的感慨，表现出他对友人的思念、对仕途的无奈，以及对生活状态的深刻反思。

诗歌鉴赏

《台中鞫狱忆开元观旧事呈损之兼赠周兄四十韵》是元稹在贬谪期间所作，诗中充满了追忆的情感与对人生无常的感慨。开头几句对往昔生活的描绘，带有一种怀旧与淡淡的惆怅。作者通过对日常琐事的细腻描写，表现出一种闲适而又懒散的生活态度，似乎在逃避现实的压力。

在诗中，作者提及了自己的好友李生与辛庾，显示出与友人间深厚的情谊，也表达了对过去美好时光的向往。然而，随着诗句的推进，作者逐渐转向对现实的思考，尤其是对官场的无奈和对生活的感慨。在描述官员间的关系与工作时，作者运用了多种比喻与象征，展示出官场的复杂与人性的冷漠。

整首诗情感丰富，既有对友人的思念，也有对自己处境的不满。元稹在诗中展示了他对生活的深刻理解与思考，令人感同身受。诗歌语言生动，结构严谨，展现了元稹作为诗人的深厚功底。

诗词解析

逐句解析：

1. 忆在开元观：回忆曾在开元观的生活。
2. 食柏练玉颜：形象生动地描绘了吃柏树嫩叶的清新。
3. 疏慵日高卧：表达了懒散度日的状态。
4. 自谓轻人寰：自以为生活无忧无虑。
5. 李生隔墙住：提及与李生的友谊，感受到距离的遥远。

修辞手法：

• 比喻：如“隔墙如隔山”，形象地表现了人与人之间的距离感。
• 对仗：整首诗的结构多次采用对仗手法，增强了诗的韵律感。

主题思想：诗歌整体表现了对友人的怀念、对过往生活的感慨以及对现实的无奈，反映出作者在仕途不顺时的情感挣扎。

意象分析

意象词汇：

• 开元观：象征着理想的生活状态。
• 柏练：象征清新与自然。
• 松瑟瑟：象征幽静与自然的和谐。

互动学习

诗词测试：

1. 诗的作者是谁？ A. 白居易
   B. 元稹
   C. 杜甫
   D. 李白

2. “李生隔墙住”中“隔墙”主要表现了什么？ A. 亲近
   B. 远离
   C. 冷漠
   D. 友谊

3. 诗中提到的“辛庾”指的是哪些人？ A. 古代诗人
   B. 当代文人
   C. 官员
   D. 商人

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 白居易《琵琶行》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 比较元稹与白居易的作品，两者都体现了对友情和人生的思考，但元稹更显得内心挣扎，白居易则更注重社会现实的反映。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《元稹集》
• 《元稹与白居易的友谊研究》