送董元达

原文展示:

送董元达 谢逸 〔宋代〕

读书不作儒生酸，跃马西入金城关。 塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。 先皇召见延和殿，议论慷慨天开颜。 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。 长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？ 大梁城里定相见，玉川破屋应数间。

白话文翻译：

读书不为儒生的酸腐所困，跃马扬鞭西入金城关。 边塞苦寒，风气恶劣，归来时面容皱纹，须眉已斑。 先皇在延和殿召见，你慷慨议论，天颜为之开颜。 谤书满箱，不再辩解，脱身来看江南山色。 长江滚滚，蛟龙怒吼，你此去扁舟，何时能还？ 大梁城里定能相见，玉川虽破，屋应尚有数间。

注释:

字词注释:

• 儒生酸：指儒生的酸腐气。
• 金城关：地名，位于今甘肃省兰州市。
• 塞垣：边塞的城墙。
• 先皇：指已故的皇帝。
• 延和殿：宫殿名。
• 谤书盈箧：指诽谤的文书满箱。
• 脱身：摆脱困境。
• 大梁：地名，今河南省开封市。
• 玉川：地名，此处指简陋的居所。

典故解析:

• 延和殿：唐代宫殿名，此处借指宋代宫殿，用以表示皇帝召见的场景。
• 谤书盈箧：典出《左传·僖公二十四年》，比喻遭受诽谤而无法辩解。

诗词背景:

作者介绍: 谢逸，字无逸，号溪堂，宋代诗人。其诗风格清新，多写景抒情，也有反映社会现实的作品。此诗是送别友人董元达的作品，表达了对其遭遇的同情和对未来的祝愿。

创作背景: 此诗创作于宋代，具体年代不详。诗中反映了当时士人在政治斗争中的困境，以及对友人的深情送别。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别友人董元达为题材，通过对友人经历的描述，展现了其坚韧不拔的性格和对未来的乐观态度。诗中“读书不作儒生酸”一句，表达了作者对友人不拘泥于传统儒生形象的赞赏。而“跃马西入金城关”则描绘了友人勇敢前行的形象。后文通过对边塞苦寒的描写，以及友人归来后的变化，进一步突出了友人的坚韧和不易。最后，诗人以长江滚滚、扁舟此去的意象，表达了对友人未来的关切和祝愿，同时也透露出对友人再相见的期待。整首诗情感真挚，语言凝练，展现了宋代士人的风骨和情怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. “读书不作儒生酸”：表达了作者对友人不拘泥于传统儒生形象的赞赏。
2. “跃马西入金城关”：描绘了友人勇敢前行的形象。
3. “塞垣苦寒风气恶”：通过边塞苦寒的描写，突出了友人的坚韧和不易。
4. “归来面皱须眉斑”：描绘了友人归来后的变化，进一步突出了友人的坚韧。
5. “先皇召见延和殿”：借指宋代宫殿，用以表示皇帝召见的场景。
6. “议论慷慨天开颜”：表达了友人在朝堂上的慷慨陈词，得到皇帝的赞赏。
7. “谤书盈箧不复辩”：比喻遭受诽谤而无法辩解，表达了友人的困境。
8. “脱身来看江南山”：表达了友人摆脱困境，来到江南的情景。
9. “长江滚滚蛟龙怒”：以长江滚滚、蛟龙怒吼的意象，表达了对友人未来的关切。
10. “扁舟此去何当还”：表达了对友人未来的关切和祝愿。
11. “大梁城里定相见”：表达了对友人再相见的期待。
12. “玉川破屋应数间”：以玉川破屋的意象，表达了对友人简陋居所的同情。

修辞手法:

• 比喻：如“长江滚滚蛟龙怒”，以长江滚滚、蛟龙怒吼比喻友人未来的艰难。
• 拟人：如“长江滚滚蛟龙怒”，将长江拟人化，赋予其怒吼的形象。
• 对仗：如“读书不作儒生酸，跃马西入金城关”，通过对仗增强了语言的节奏感。

主题思想: 整首诗通过对友人经历的描述，展现了其坚韧不拔的性格和对未来的乐观态度。诗中透露出对友人的深情送别和对未来的关切，同时也表达了对友人再相见的期待。

意象分析:

意象词汇:

• 金城关：边塞的象征，代表了友人的勇敢前行。
• 长江滚滚：象征着友人未来的艰难。
• 扁舟：象征着友人的孤独前行。
• 大梁城：象征着友人未来的相聚。
• 玉川破屋：象征着友人简陋的居所。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“读书不作儒生酸”一句表达了作者对友人的什么态度？ A. 赞赏 B. 批评 C. 同情 D. 无所谓

2. “跃马西入金城关”描绘了友人的什么形象？ A. 勇敢前行 B. 犹豫不决 C. 疲惫不堪 D. 孤独无助

3. “塞垣苦寒风气恶”通过什么手法突出了友人的坚韧？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 描写

答案：1. A 2. A 3. D

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王安石《送董邵南序》：同样是送别友人的作品，展现了友人的坚韧和对未来的乐观态度。

诗词对比:

• 王昌龄《送董大二首》：与谢逸的这首诗相比，王昌龄的诗更多地表达了离别的哀愁和对友人的祝福。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了谢逸的这首诗，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代诗歌研究》：对宋代诗歌进行了全面的研究，包括谢逸的诗歌创作。