意思解释
最后更新时间:2026-02-06 01:38:26原文展示
小园过午，便觉凉生翠柏。
戎葵闲出墙红，萱草静依径绿。
还是去年，浮瓜沈李，追凉故绕池边竹。
小筵促。忽忆杨梅正熟。
卞山南畔，画舸笙歌逐。
愁凝目。使君彩笔，佳人锦字，断弦怎续。
尽日栏干曲。
白话文翻译
小园里午后时分，凉意从翠绿的柏树中生出。
墙外的戎葵悠闲地开出红花，萱草静静地依偎在绿径旁。
想起去年，浮瓜和沈李满园，追凉时仍绕着池边的竹子。
小桌子已摆好，忽然想起杨梅正熟。
在卞山南边，画舸上笙歌声阵阵。
愁绪凝聚在眼中。使君的彩笔，佳人的锦字，这断弦的情感如何续接？
整日里倚在栏杆上，听那曲调。
注释
- 戎葵：一种花，通常指的是大戎葵，花色鲜艳。
- 浮瓜沈李：指的是夏天的瓜果，浮瓜指的是西瓜，沈李指的是李子，象征着丰收的季节。
- 小筵促：指小宴席已经准备好。
- 使君：指代诗人或朋友，可能是指某个文人或官员。
- 彩笔：形容写作的工具，通常用来描绘美好的事物。
- 佳人锦字：指美丽女子所写的字，形容其字迹优美。
诗词背景
作者介绍
晁补之（1050-1120），字允和，号小山，南宋著名的词人和诗人。他以词作见长，风格清新脱俗，常表现对生活的热爱和对自然的细腻观察。他的作品情感真挚，常在优美的自然景色中融入个人情感。
创作背景
《诉衷情近 夏日即事》创作于夏季，反映了晁补之对夏日景色的感受以及对往昔岁月的追忆。诗中描绘了小园的静谧与繁华，表达了对美好时光的怀念，同时流露出对生活的思考和对情感的感慨。
诗歌鉴赏
这首诗描绘了一个宁静而又充满生机的小园景象，诗人通过细腻的笔触展现了夏日的温馨与凉爽。在午后的时光中，翠柏的凉意让人感到心旷神怡，墙外的戎葵与萱草的色彩和谐地交织在一起，营造出一种宁静的氛围。
诗的开头便引人入胜，诗人通过“小园过午”引入夏日的主题，接着描绘了园中植物的生机，表现了自然之美和生活的恬淡。回忆去年盛夏的浮瓜沈李，更是让人感受到时间的流逝与珍贵，似乎在提醒人们珍惜眼前的美好。
在诗的后半部分，诗人由眼前的美景联想到远方的卞山，画舸笙歌的场景则让人感受到一种热闹与欢愉。然而，随着“愁凝目”一句的出现，诗歌的情感基调开始转向，表现出对过去美好时光的留恋与对未来的忧虑。诗人用“使君彩笔，佳人锦字”来象征无法继续的情感，表现出对人事无常的感慨。
整首诗在描绘自然美的同时，融入了个人情感的反思，展现了晁补之对生活深刻的理解与感悟，既有对往昔的怀念，也有对当下的珍惜，情感丰富而细腻。
诗词解析
逐句解析
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小园过午，便觉凉生翠柏。
- 描绘了夏日午后，小园内的凉意从翠柏中生出，给人一种清凉舒适的感觉。
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戎葵闲出墙红，萱草静依径绿。
- 增添了园中的色彩，戎葵的红花和萱草的绿意交织，形成鲜明的对比，表现出夏日的生机。
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还是去年，浮瓜沈李，追凉故绕池边竹。
- 回忆去年夏天的水果，感叹时间的流逝，表现出对往昔的怀念。
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小筵促。忽忆杨梅正熟。
- 诗人准备了小宴席，想起杨梅的成熟，暗示了丰收与欢乐。
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卞山南畔，画舸笙歌逐。
- 描绘远方的欢乐场景，画舸上的笙歌声，营造出一种热闹的氛围。
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愁凝目。使君彩笔，佳人锦字，断弦怎续。
- 愁绪随之而来，诗人感叹人与人之间的情感是如此脆弱，无法续接过去的美好。
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尽日栏干曲。
- 表现出诗人整日倚在栏杆上，听着曲调，沉浸在思绪中，体现出一种悠远的情感。
修辞手法
- 比喻：如“便觉凉生翠柏”，通过将凉意与翠柏相连，生动地表现了夏日的环境。
- 对仗：如“戎葵闲出墙红，萱草静依径绿”，形成鲜明的画面感，增强了诗的节奏感。
- 排比：如“使君彩笔，佳人锦字”，表现出诗人对情感的细腻思考。
主题思想
整首诗以夏日为背景，通过对自然景色的描绘，反映了诗人对生活的热爱和对情感的深刻思考。诗人通过对往昔的回忆，表达了对美好时光的怀念与珍惜，同时也流露出对人事无常的感慨，传达了一种淡淡的忧伤与对未来的思索。
意象分析
意象词汇
- 小园：象征着宁静与和谐的生活环境，代表着诗人内心的安宁。
- 戎葵、萱草：代表夏日的生机与繁华，体现了自然之美。
- 浮瓜沈李：象征丰收与快乐，暗示诗人对过去美好时光的怀念。
- 杨梅：一种美味的水果，象征着夏季的丰盈与欢乐。
- 画舸笙歌：代表着热闹与欢愉，同时也反映出生活的多姿多彩。
互动学习
诗词测试
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诗中提到的“戎葵”是什么颜色的花？
- A. 白色
- B. 红色
- C. 蓝色
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诗人回忆的水果中，不包括以下哪种？
- A. 浮瓜
- B. 沈李
- C. 桃子
-
“使君彩笔，佳人锦字”中提到的“佳人”指的是？
- A. 诗人的朋友
- B. 美丽的女子
- C. 自然的景色
答案
- B. 红色
- C. 桃子
- B. 美丽的女子
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《静夜思》（李白）与《诉衷情近 夏日即事》在情感表达上有所不同，前者更多表达对故乡的思念，后者则是对美好时光的怀念与对现实的思考。
- 通过对比，可以看到两位诗人对情感的不同理解，一个是对故乡的恋恋不舍，一个是对过去的回忆与对未来的思考。
参考资料
- 《宋诗鉴赏辞典》
- 《古诗词选读》
- 《晁补之研究》