和荅诗十首 其三 荅桐花

原文展示:

白居易的《和荅诗十首 其三 荅桐花》

山木多蓊郁，兹桐独亭亭。
叶重碧云片，花簇紫霞英。
是时三月天，春暖山雨晴。
夜色向月浅，闇香随风轻。
行者多商贾，居者悉黎氓。
无人解赏爱，有客独屏营。
手攀花枝立，足蹋花影行。
生怜不得所，死欲扬其声。
截为天子琴，刻作古人形。
云待我成器，荐之于穆清。
诚是君子心，恐非草木情。
胡为爱其华，而反伤其生。
老龟被刳肠，不如无神灵。
雄鸡自断尾，不愿为牺牲。
况此好颜色，花紫叶青青。
宜遂天地性，忍加刀斧刑。
我思五丁力，拔入九重城。
当君正殿栽，花叶生光晶。
上对月中桂，下覆阶前蓂。
汎拂香炉烟，隐映斧藻屏。
为君布绿阴，当暑荫轩楹。
沈沈绿满地，桃李不敢争。
为君发清韵，风来如叩琼。
泠泠声满耳，郑卫不足听。
受君封植力，不独吐芬馨。
助君行春令，开花应晴明。
受君雨露恩，不独含芳荣。
戒君无戏言，剪叶封弟兄。
受君岁月功，不独资生成。
为君长高枝，凤皇上头鸣。
一鸣君万岁，寿如山不倾。
再鸣万人泰，泰阶为之平。
如何有此用，幽滞在岩坰。
岁月不尔驻，孤芳坐凋零。
请向桐枝上，为余题姓名。
待余有势力，移尔献丹庭。

白话文翻译：

这首诗描绘了山中繁茂的树木，只有梧桐树高耸而独立。它的叶子沉重得像碧云，花朵聚集得宛如紫霞般美丽。正值三月，春天温暖，山中雨过天晴。夜晚月色渐淡，花香随风轻轻飘来。来往的行人多是商贾，居住的人全是百姓。没有人懂得欣赏，只有客人独自驻足。手攀花枝，脚踏花影而行，生怕无法安放自己的怜惜，死后只想传扬自己的名声。我想把它做成天子的琴，雕刻成古人的形象。愿云能使我成器，荐于清穆之君。诚然这是君子的心意，恐怕不是草木的情感。为何偏爱它的花，却反而伤害了它的生命。老龟被刮肠，不如没有神灵。雄鸡自断尾，不愿做牺牲。更何况这美丽的颜色，花紫叶青。理应顺应天地的本性，怎忍心给它斧刀之刑。我想用五丁之力，拔起它在九重城。让它在君王的朝殿栽种，花叶生辉光晶。上面对着月中桂，下方覆盖着阶前蓂。轻轻拂动香炉烟，隐映斧藻屏风。为君布下绿荫，让炎夏遮蔽轩楹。浓密的绿色覆盖大地，桃李不敢争艳。为君发出清韵，风来如同叩琼。清脆的声音充满耳际，郑卫的乐曲不足以倾听。承君的封植之力，不仅仅是吐露芬馨。帮助君行春令，开花应应晴明。承君的雨露之恩，不仅仅是含苞欲放。告诫君不要戏言，剪叶以封弟兄。承君的岁月之功，不仅仅是资生长成。为君长高的枝，凤皇在上面鸣叫。一鸣君万岁，寿命如山不倾。再鸣万人平安，泰阶因此而平。如何有此用，幽滞在岩石之间。岁月不为你停留，孤芳坐在凋零。请在梧桐枝上，为我题下姓名。待我有了势力，移植你献给丹庭。

注释:

• 蓊郁：树木茂盛的样子。
• 亭亭：高耸而直立。
• 碧云片：形容树叶的颜色如同碧蓝的云朵。
• 紫霞英：形容花朵的颜色犹如紫色的霞光。
• 无人解赏爱：没有人懂得欣赏和爱护。
• 屏营：指客人独自驻足的地方。
• 生怜不得所：对生机的怜惜无处安放。
• 天子琴：用来比喻珍贵的事物。
• 穆清：指古代贤明之君。
• 胡为爱其华：为何爱它的花。
• 老龟被刳肠：比喻伤害生命的情形。
• 五丁力：五丁是古代传说中的神力。
• 凤皇：传说中的鸟，象征高贵与祥瑞。
• 丹庭：指宫殿。

诗词背景:

作者介绍： 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗歌以通俗易懂、情感真挚著称，尤其擅长描写社会生活与人情世态。

创作背景： 这首诗写于白居易晚年，他在诗中通过描写梧桐树的生长状态，表达对自然美的热爱以及对人情冷暖的感慨。诗中反映了他对社会的思考以及对生命的珍视。

诗歌鉴赏：

《和荅诗十首 其三 荅桐花》是白居易抒发情感与思考的佳作，诗人通过细腻的描写，将梧桐树的美丽与生命的脆弱结合在一起，表现出深刻的哲理。诗的开头，诗人描绘了山中梧桐树的独特风姿，生动呈现了春天的气息。随着诗句的展开，诗人不仅在欣赏自然之美，更在反思人与自然的关系。

在诗中，白居易用“无人解赏爱”的句子，表达了对社会冷漠的无奈，同时也反映了他对生命的热爱与怜惜。他用“胡为爱其华，而反伤其生”来警醒世人，爱美之花的同时，莫要伤害它的生命。诗的后半部分，白居易通过对梧桐树的期望与寄托，表达了他对自己未来成就的渴望以及对功名利禄的思考。

整首诗以梧桐树作为主线，夹杂着对人生哲理的思考，展现了白居易对自然的热爱、对人生的感慨以及对社会的关注，体现了他深厚的文化底蕴和丰富的人生体验。

诗词解析：

逐句解析：

1. 山木多蓊郁，兹桐独亭亭：描绘山中繁茂的树木，突显梧桐的高耸。
2. 叶重碧云片，花簇紫霞英：形容梧桐的叶子和花朵，色彩鲜明。
3. 是时三月天，春暖山雨晴：描写春天的美好时光。
4. 夜色向月浅，闇香随风轻：夜晚月色淡雅，花香随风飘散。
5. 行者多商贾，居者悉黎氓：描绘来往行人和居住者的身份。
6. 无人解赏爱，有客独屏营：表达对美的欣赏无人理解。
7. 手攀花枝立，足蹋花影行：描绘行走时对花的亲近。
8. 生怜不得所，死欲扬其声：对生命的怜惜与对名声的渴望。
9. 截为天子琴，刻作古人形：希望将梧桐做成乐器，传承历史。
10. 云待我成器，荐之于穆清：希望有朝一日被重用。
11. 诚是君子心，恐非草木情：强调人性与自然的关系。
12. 胡为爱其华，而反伤其生：质疑对美的追求是否伤害了生命。
13. 老龟被刳肠，不如无神灵：比喻生命受损的可悲。
14. 雄鸡自断尾，不愿为牺牲：强调生命的珍贵。
15. 况此好颜色，花紫叶青青：强调梧桐的美丽。
16. 宜遂天地性，忍加刀斧刑：反思对自然的伤害。
17. 我思五丁力，拔入九重城：表达希望用神力进行改变。
18. 当君正殿栽，花叶生光晶：希望梧桐能在朝殿生长。
19. 上对月中桂，下覆阶前蓂：描绘梧桐与环境的和谐。
20. 汎拂香炉烟，隐映斧藻屏：营造出优雅的氛围。
21. 为君布绿阴，当暑荫轩楹：希望为君主提供庇荫。
22. 沈沈绿满地，桃李不敢争：形容梧桐的繁茂。
23. 为君发清韵，风来如叩琼：描绘梧桐的清脆之声。
24. 泠泠声满耳，郑卫不足听：强调梧桐的音乐之美。
25. 受君封植力，不独吐芬馨：强调其不仅是芬芳。
26. 助君行春令，开花应晴明：希望助力春天的来临。
27. 受君雨露恩，不独含芳荣：强调感恩自然的滋润。
28. 戒君无戏言，剪叶封弟兄：告诫君主要珍惜生命。
29. 受君岁月功，不独资生成：强调成长的艰辛。
30. 为君长高枝，凤皇上头鸣：希望为君主带来美好。
31. 一鸣君万岁，寿如山不倾：祝愿君主长寿。
32. 再鸣万人泰，泰阶为之平：祝愿国家安宁。
33. 如何有此用，幽滞在岩坰：反思生命的意义。
34. 岁月不尔驻，孤芳坐凋零：感慨时间的流逝。
35. 请向桐枝上，为余题姓名：希望被铭记。
36. 待余有势力，移尔献丹庭：期待未来的成就。

修辞手法：

• 比喻：如“生怜不得所”比喻对生命的无奈。
• 拟人：如“花簇紫霞英”赋予花朵以人的特质。
• 对仗：如“上对月中桂，下覆阶前蓂”形成和谐的对称。

主题思想： 整首诗表达了白居易对自然美的热爱与对人情冷暖的感慨，反映了对生命的珍视与对社会的思考，展现了诗人深厚的文化底蕴与人生体验。

意象分析：

意象词汇：

• 梧桐：象征高洁、独立与生命的脆弱。
• 花：象征美好与生命的希望。
• 月：象征清雅与宁静。
• 风：象征自然的力量与柔情。
• 琴：象征文化与艺术的传承。

互动学习：

诗词测试：

1. 白居易的《和荅诗十首 其三 荅桐花》主要描绘了什么？

   • A. 春天的美景
   • B. 人与自然的关系
   • C. 诗人的志向
   • D. 以上全部

2. 诗中提到的“无人解赏爱”表达了什么情感？

   • A. 对美的欣赏无人理解
   • B. 对社会冷漠的无奈
   • C. 对生命的珍视
   • D. 以上全部

3. 诗中“老龟被刳肠”比喻了什么？

   • A. 生命的无奈
   • B. 社会的冷酷
   • C. 自然的无情
   • D. 以上皆是

答案：

1. D
2. D
3. A

诗词比较与延伸：

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诗词对比： 白居易与杜甫的作品均关注社会现实，但白居易更侧重于个人情感的表达，杜甫则常常反映社会动荡中的人们苦难。两位诗人在艺术风格上各有千秋，值得深入研究与比较。

参考资料：

• 《白居易诗集》
• 《唐诗三百首》
• 《古诗词鉴赏》