送惠空北游

送惠空北游

原文展示

君向岘山游圣境，我将何以记多才。叮咛堕泪碑前过，写取斯文寄我来。

白话文翻译

你去岘山游览那圣洁的地方，我该如何来记住你的多才多艺。嘱托你在泪水浸染的碑前经过时，写下些文字寄给我。

注释

字词注释

• 君：你，称呼朋友。
• 岘山：位于今湖北省，是一个有名的风景区。
• 游圣境：游览神圣的地方。
• 何以：用什么来。
• 记多才：记住你的才华。
• 叮咛：嘱托，叮嘱。
• 堕泪：流泪，因情感而泪下。
• 碑前：指碑石前，通常是纪念某人的地方。
• 斯文：指文化、文章。
• 寄我来：寄给我。

典故解析

• 岘山：古代被视作游览胜地，常有文人墨客前往吟咏。
• 泪前碑：可能指某种纪念碑，增加了对友人的思念和感伤。

诗词背景

作者介绍 齐己（779年－868年），唐代诗人，号冷泉居士，出生于今浙江宁波。齐己以其诗风清新脱俗、擅长描写山水景物及表达情感著称。他的诗作常与道教文化相结合，展现出一种淡泊明志的人生态度。

创作背景 《送惠空北游》是在齐己送别友人惠空时所作，表现了对友人出游的祝福与对友人离去的惆怅，反映出诗人对友情的珍视与依依不舍的情感。

诗歌鉴赏

这首诗通过简洁的语言表达了深厚的友情和对友人才能的赞美。开头以“君向岘山游圣境”引入，设定了友人出游的背景，岘山作为风景名胜，象征着理想与追求。接下来的“我将何以记多才”则表现出诗人对友人才能的敬佩与思念，诗人似乎在自问，如何才能将这份才华铭记于心。最后两句“叮咛堕泪碑前过，写取斯文寄我来”则透露出一种期待与无奈，劝友人在游历时多多写信，传递彼此的思念。整首诗情感真挚，既有对友人的祝福，又充满了对分离的惆怅，展现了深厚的友情。

诗词解析

逐句解析

1. 君向岘山游圣境：朋友你前往岘山游览那神圣的地方，表明了友人即将出发的背景。
2. 我将何以记多才：我又该如何记住你的才华，表达了诗人对友人才能的赞美和思念。
3. 叮咛堕泪碑前过：在那泪水洒落的碑前，叮嘱你经过时须要留意，表现出诗人对友人的关心。
4. 写取斯文寄我来：希望你能写下你的所见所感寄给我，以此维系两人之间的情感。

修辞手法

• 对仗：前两句与后两句形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 拟人：通过“堕泪”描绘了情感的流露，赋予情感以形象。

主题思想 整首诗主要表达了对友人出游的祝福，以及在离别之际的惆怅与期盼，强调了友情的重要性和对才华的赞美。

意象分析

意象词汇

• 岘山：象征自由与追求，代表着美好的理想。
• 泪：代表思念与离别的伤感。
• 碑：象征着记忆与纪念，体现了对友情的珍视。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的游览地是哪里？ A. 泰山
   B. 岘山
   C. 黄山
   D. 嵩山

2. 诗人希望友人能够做什么？ A. 旅游
   B. 写信
   C. 返家
   D. 买特产

3. 诗中“叮咛堕泪”表达了什么情感？ A. 高兴
   B. 惆怅
   C. 愤怒
   D. 疲惫

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《送友人》王之涣
• 《送元二使安西》王维

诗词对比

• 齐己的《送惠空北游》与王维的《送元二使安西》都有送别友情的主题，前者更注重个人情感的细腻表达，而后者则侧重于对友人前程的祝福与期望。

参考资料

1. 《唐诗三百首》
2. 《唐代诗人研究》
3. 《古诗词鉴赏指南》